四年級期中考試集合10篇

Word第第頁四年級期中考試集合10篇四班級期中考試作文篇1

今日我參與了帥呆了的新朗寧晨光和美若天仙的新娘張淑波阿姨的婚禮。

新娘像仙女般的秀麗。她純白的瓜子臉上不時都會有香粉味飄入我的鼻子里。新娘的秀發(fā)也是別出心裁的——像開屏孔雀的尾巴。她那時不時會發(fā)亮的眼睛讓人感到她的那扇心靈之窗。她秀眉斜彎的眉毛像月牙一樣。新娘櫻口含笑的嘴巴實在令人沉醉。新娘那雪白的婚紗上還有蕾絲的網(wǎng)，網(wǎng)上鑲著幾顆珠寶，在陽光下一閃一閃的，好看極了！她的聲音是那么悅耳，像喜鵲、像黃鸝、像燕子、像鸚鵡……唱起歌來，??！太動人了。

新娘真美麗呀！

四班級期中考試作文篇2

立刻就要期中考試了，我已經(jīng)做好了迎接期中考試的預備了。

我準備要認仔細真的去考，我已經(jīng)把該復習的語數(shù)英復習了一下，媽媽在家里還讓我做語數(shù)英的練習卷，錯的地方讓我自己在動動腦筋，假如實在不會的話，就去問媽媽。媽媽會耐煩的教我做，直到我會做為止。還我把書上的內容全都看了一遍，有些題目又做了一下。要背的地方全都讀好以后，背給媽媽聽。英語單詞都默一遍。所以考試的時候我要仔細讀題，不能馬虎大意，做完題目，要仔細檢查，檢查出錯誤的題目，要準時改正。

因此我要仔細復習，考出良好的成果回報媽媽。

四班級期中考試作文篇3

期中考試，是對一個學期中階段學習狀況的檢測。利用期中考試的機會，進行總結與回顧，有助于引領同學養(yǎng)成“回頭看”的習慣。看看已經(jīng)過去的半學期中，自己對于學習內容的把握，是否適應了該班級各科的學習方法，為下一階段的學習調整供應參考。

現(xiàn)實的狀況是許多孩子在學習過程中，一味追求向前，卻不曾“停下來，回頭看一看”。一學期下來，積累的問題依舊存在，在匆忙忙忙的前行中，跌跌撞撞地走來，學得緊急而勞碌，效果卻不滿足。家長焦急，孩子苦惱，老師發(fā)愁。要轉變這樣的狀況，必需關心孩子養(yǎng)成自覺復習與自主檢測的習慣。

復習前，我仔細梳理了前四單元的內容，結合文章重難點，給孩子制訂了一個復習提綱。從基礎學問、重點段落、語言特色、習作要求等方面進行統(tǒng)籌規(guī)劃。

復習中，我和孩子一起經(jīng)受?；仡櫩荚囍邢д`較多的字詞，比方：顛簸、喧囂、曲折等，進而自由復習，圈點勾畫自己易錯的字詞，有針對性地練習書寫。

復習課文時，有些孩子總愛把書本哇啦哇啦地通讀一遍，平均使用力氣，耗費了時間，卻沒有到達想要的結果，得不償失。我告知孩子，先梳理文章的重難點，再結合自身把握的狀況，有重點、有打算地復習。對于把握較好的內容一讀而過，而對于哪些學習時存在困難的地方，則要賜予更多的關注，安排更多的時間。比方：課文中消失的過渡段，它在文中起著承上啟下的作用。結合文段，再次體會它在文中的妙處，做到理解透徹，會運用。還有說明文中說明方法的種類、特點與好處等，結合詳細的文段重點品讀、細細體會。

復習寫作時，我提示孩子想一想是否了解每個單元的內容支配？是否知道每個單元的訓練重點？這些訓練重點是否把握住了？假如沒有，你預備怎樣克服？和孩子一起總結課文中學到的表達方式、表達方法、語言特色，用分類的方式將寫景、敘事、抒情、說明類的文章用框架式的學問樹勾畫出來。與寫作結合深化思索：你會怎樣寫景、如何敘事？

引領孩子復習課本之后，我們把復習重點放在了失分較多的句子訓練部分，一同列出句子訓練中的一些形式：有改寫比方句、擬人句、夸張句；有直述句與轉述句的轉換；有陳述句與反問句的轉換；有縮句等，針對消失問題較多的地方進行著重練習。

正所謂“知缺乏，然后知進步?！蔽液秃⒆右黄鸩檎胰狈?，供應有針對性的關心，揚長避短，從而關心孩子超越自我，獵取更多的提升空間。

我期盼，在這樣的引領下，孩子們養(yǎng)成一種習慣，形成一種力量。學得沉著，學得高效，學得輕松……

四班級期中考試作文篇4

星期四，我們進行了激烈的期中考試，為什么激烈呢？由于語文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當當兩頁紙，我覺得我可能適應不過來，可能會寫不完。

當然，語文之前先考數(shù)學，數(shù)學還是四周，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今日就留了三非常鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發(fā)覺有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒考總分的原因，我覺得應當把這類題在穩(wěn)固一下，這樣就不會再錯了。

語文還不錯，雖然有六面，但是我的寫作文的速度超快，我是在10:35寫完全部基礎部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教導的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在仔細認真些，這樣就能搶回更多的分數(shù)了。

這次考試唯一可怕的就是英語，由于英語到如今還沒發(fā)卷子，原來我就擔憂，雖然老師說我很扎實，但我還是擔憂，唯一得到勸慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了總分，但是老師說這張試卷沒有第四單元，而且難度加大了點，雖然難度不大，但我還是有些信念考好的。

四班級期中考試作文篇5

看到這個秀麗的.作文題目，很自然地想起大詩人杜牧的“春風十里揚州路”那個名句。詩人當時腳踏文化興盛的大唐江山，環(huán)顧天下名城揚州的綺羅珠翠，撩撥他的激情的是數(shù)不清的名花、靈鳥。那份滿意，雖經(jīng)千年，仍讓人浮想聯(lián)翩，深度沉醉。這不，我已經(jīng)把這詩句作為三年學校生活的標簽了。把這三年稱為“春風十里”，名副其實，當之無愧。

這“春風十里”中，初一生活僅占一里。但在這個短短的路程，“景物”的密度之大讓人驚異，變化之快又令人目不暇接。各種學問，由課堂耕耘，在心里播種，其后便在生活中發(fā)芽，又由抱負的甘泉澆灌，由社會的春風吹拂，很快便出落成搖曳多姿的玉樹瓊株了。在這長度僅一里的春風路上，我們踏了牛頓、愛因斯坦們最初踏過的學問臺階，用作業(yè)本子與嫦娥工程做了連線。這一年，生活奇妙得像春風里的上林苑。

初二的生活應當占去三里，這是由于生命能量的積累加快了生活的效率，我們都由百里牛進化成了千里馬了。這一年，除了將課本學問拓寬加深，還讀了很多中外名著，參與了不少社會實踐活動，假期里還乘飛機逛了歐美大洋洲——讀萬卷書和行萬里路的渴望，滿意了不少。智力發(fā)育有量的擴充，更有質的優(yōu)化。每逢盤點生活的碩果，心臟都興奮得像春風里的旌旗。

還剩下的六里，都屬于初三了。這一年才過了四分之一，我們正在健全學問結構，完善力量結構。我們懂得了寬容、友愛和共享歡樂，懂得了感恩，有了責任感和廉恥心?；仡櫼酝?，總有一種“一覽眾山小”的豪邁。每當完成學習任務，或考了一個滿足的分數(shù)，或做了一件道德含量較大的事情，便興奮得像春風中的燕子。而每當獲得親人一句鼓舞，老師同學一個微笑，心情便絢爛瑰麗，大約像春風里的揚州瓊花。每逢大家一塊談抱負，那更是千姿百態(tài)的風箏大比拼。

再過半年多就畢業(yè)了，那時走完這個春風十里，會是什么心情呢?必定有依依不舍的留戀，更多的還是展翅高飛的奇怪???。那時，這個春風十里的學校生活將像一把強勁的神弓，把我們這些利箭射向遠方。遠方，云蒸霞蔚，春風駘蕩。我們要在那里構建仙山瓊閣，我們自己的杜牧，將吟唱出更加雋永的詩句

四班級期中考試作文篇6

秋天來了，樹葉枯黃了，稻谷彎下了腰。

山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒，把臉喝得紅彤彤的，像一位羞澀的小姑娘。

河那邊飄落了幾片枯黃的葉子，大地媽媽輕輕把它撿起，放在小河上，像一只金色的小船。

田野那邊一排大雁排著“人”字形，往暖和的南方飛去。高粱漲紅了臉，稻谷彎下了腰，等著農夫伯伯去收割它們。

秋天，果園里的瓜果成熟了，蘋果壓彎了蘋果樹，葡萄掛滿了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人們兜的兜、挑的挑、拉的拉，滿載而歸地回了家，可是果園里還充滿著農夫伯伯們豐收的歡樂和喜悅。

秋天來了，秋風伯伯也跟著來了，他輕輕地敲著老奶奶的窗戶，對老奶奶說：“酷熱的夏天已經(jīng)過去，快把簾子收起來吧！”

秋風伯伯又敲著小伴侶的門，對小伴侶說：“快去看秋天的畫吧！”小伴侶跑出家門，來到花園說：“咦，花園怎么會變得這么秀麗？”秋風伯伯回答說：“這就是秋天的畫呀，多么美?。　?/p>

??！秋天真是個如詩如畫、豐收的季節(jié)。

四班級期中考試作文篇7

前天，我們語文期中考，這場考試別出心裁，只能用一個字形容，那就是玄！

嚇！

考試卷發(fā)下來了，為了節(jié)省時間，我立馬開頭動筆。得，第三題偏偏就是我的“死對頭”填成語。我這人有一缺點，就是關鍵時刻背出的也會遺忘，更別說沒背出的了。幸好，這題不難，我都會填。我連續(xù)往下看，得，又是頭疼的，按課文內容填空。我想了半天，最終瞎貓遇到死耗子，東拼西湊，填出來了。我再往下看，沒把我氣死，這出試卷的怎么老跟我過不去呢？第六課的題是啥來著，哦，似乎是我的母親，唉就這么填著吧。最終，試卷交上去了，我終于是敖過來了，這些難題可真把我給嚇一跳！

驚！

今日，據(jù)牢靠情報透露，本次考試成果85分就是優(yōu)秀分了，一個空格寫錯一個字就全扣光。這意味著這次考試難??！分數(shù)比金子還珍貴。我只能悄悄希望能考到85分了。

玄！

發(fā)試卷了，我想我肯定考得很垃圾，而且我已經(jīng)讓老媽做好心理預備，如今就只能悄悄地向老天祈禱了。由于我祈禱的太真誠了，以致于徐老師叫我都沒聽見。后來才知道讓我發(fā)試卷。發(fā)試卷時，我的心忐忑擔心，不敢看別人的試卷，更不敢看自己的試卷。但是我必需面對現(xiàn)實，我翻開試卷，92分。啊，我狂喜，我太幸運了，這考試，真玄乎??！

如今，我還是祈禱，愿我的難兄難弟們別被家長批。南無阿彌陀佛！

四班級期中考試作文篇8

期中考前，老師幫我們復習語文、社會和數(shù)學，知道要期中考了，大家都努力的復習，而我也不例外。老師教我們怎么復習，我們應當先看習作或作業(yè)簿錯誤的題目，再復習課本內容，假如還有剩余時間，可以練習評量或自修的題目。

期中考當天早上，我的心情很急躁，很擔憂今日的考試，但有些同學似乎對自己很有信念，也有些人無精打采的，似乎不在意考試成果，考試時教室里的氣氛特別嚴厲?，每個人帶著可怕的心情作答，和平常吵吵鬧鬧的教室完全不同，一片鴉雀無聲?？荚嚱Y束后大家都松了一口氣，彷佛上了天堂一樣快樂，但老師要發(fā)考卷時心情又下了地獄，老師發(fā)了三張考卷后，發(fā)覺我的成果并沒有很抱負，我的心情又下了一層地獄，我覺得自己應當要更加努力才對。

爸爸看到我的分數(shù)后火冒三丈，我知道自己考的成果不抱負，下一次考試時我肯定會做更充分的預備，考到優(yōu)異的成果，讓師長感到傲慢，這次的考試讓我學到”一分收耘，一分收獲”的道理，沒有辛勤的耕耘，是無法得到豐收的果實的。

四班級期中考試作文篇9

我預備了很久，等的就是今日的期中考試！

來到學校，我既緊急又興奮，考得好媽媽會表揚我的。但假如考得不好，媽媽則會狠狠地批判我一頓，考試是8點30分，分為樓上和樓下，我要上樓考試的，我拿起文具，興致勃勃地上了樓。

真難啊，我們都埋頭苦做，顯得非常困惑，我在想擁有會自己寫的筆，那樣我就省心多了。尤其是寫作文，我正懊悔寫了這樣的題目，假如如今改，肯定會被老師罵的，有可能把我作文的分扣許多。然后成果就一落千丈了，而且媽媽還會罵我。所以我還是寫了。

考完，我開頭仔細的檢查試卷，發(fā)覺有好幾道題目都錯了還好我記起來了，我一一改正過來，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，我迫不及待地把試卷交給改卷老師。放學后，我走出校門，觀察天空真藍啊！像一顆藍寶石，萬里無云，陽光非常暖和，空氣是那么清爽，它們可能都在預祝我考個好成果。

考試好緊急啊，盼望我能得個好成果!

四班級期中考試作文篇10

期中考試在不經(jīng)意間已經(jīng)過去了，可那時的快樂和嘆氣還在耳邊，是我久久不能忘記。

上周，當班主任宣布要考試的時候，我的心被揪了起來，我平常學習還可以，但是一到考試就不行了。咳，這一次考試會怎樣呢？心里有太多的顧慮，我上課時便昏昏欲睡，打不起精神來。到了星期三晚上，爸爸問我預備的怎么樣了，我才想起，哦明天要考試了。怎么辦呢？

管他呢，考出來的就是自己的真實成果，不管好壞，反正就是自己的。

天哪，就要進考場了，怎么辦，每天天哪。老天你把我?guī)ё甙?。我不要考試，不要考試?/p>

兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過去了，我們星期了，等待周日來的時候就可以知道分數(shù)了，盼望我不會給父母丟臉。

周日最終來到了，我進班就看到了考卷，惋惜不