教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題(2022年10月25日-5758)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年10月25日-5758)1：教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速，以提高課堂教學(xué)的效率。（）

推斷題

對

錯

2：人的動機(jī)、愛好、情感、意志、性格等心理因素，在教育活動中被稱作是（）。

單項選擇題

A、智力因素

B、非智力因素

C、社會因素

D、家庭因素

3：使遺傳供應(yīng)的進(jìn)展可能性變成現(xiàn)實的是（）

單項選擇題

A、養(yǎng)分

B、遺傳

C、教育

D、環(huán)境

4：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

5：校內(nèi)文化是影響同學(xué)進(jìn)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

單項選擇題

A、科學(xué)課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、核心課

6：蘇格拉底的教學(xué)法包括（）。

多項選擇題

A、定義

B、思考

C、蘇格拉底諷刺

D、助產(chǎn)術(shù)

E、啟發(fā)

7：學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是長久的。（）

推斷題

對

錯

8：下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。

多項選擇題

A、方法科學(xué)

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)

D、不能全面關(guān)懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

9：兒童進(jìn)展的最佳期為（）。

單項選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

10：老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

單項選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

11：最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

12：（）型的課堂氣氛最有助于學(xué)問的學(xué)習(xí)。

單項選擇題

A、集權(quán)

B、權(quán)威

C、老師主導(dǎo)

D、民主

13：老師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”類別的文件是（）。

單項選擇題

A、《關(guān)于老師地位的建議》

B、《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》

C、《老師資格條件》

D、《中華人民共和國老師法》

14：3～5歲兒童的言語把握力量和記憶力量往往優(yōu)于成年人，這表明兒童進(jìn)展具有（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

15：在班級授課制要求下，課程表的編制依據(jù)是[]

多項選擇題

A、課程方案

B、教學(xué)大綱

C、教科書

D、教學(xué)原則

16：教育的特質(zhì)至少有以下哪幾方面?（）

多項選擇題

A、是人類社會所特有的有意識活動

B、是人類與動物共有的生存活動

C、是人類特有的熟悉活動

D、是人類傳遞社會閱歷的活動

E、是以培育人為直接目標(biāo)的社會實踐活動

17：兒童身心進(jìn)展有兩個高速進(jìn)展期：新生兒與青春期，這是身心進(jìn)展的（）規(guī)律的反映。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

18：教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的變革（）。

單項選擇題

A、起打算作用

B、不起打算作用

C、不起作用

D、起加速作用

19：一般在教學(xué)開頭前進(jìn)行，摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平和共性差異，以便支配教學(xué)的評價稱為（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

20：在制定教學(xué)方案時，教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以（）為主。

單項選擇題

A、上課

B、課外活動

C、智育活動

D、體育運動

21：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的“一般進(jìn)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到同學(xué)最抱負(fù)的進(jìn)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

單項選擇題

A、巴班斯基

B、贊科夫

C、加里寧

D、凱洛夫

22：從課程的組織核心來看，可把課程分為學(xué)科中心課程、同學(xué)中心課程和（）。

單項選擇題

A、社會中心課程

B、技能性課程

C、討論型課程

D、學(xué)校課程

23：德國教育家赫爾巴特是（）。

單項選擇題

A、兒童中心論的代表

B、老師中心論的代表

C、勞動教育中心論的代表

D、活動中心論的代表

24：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進(jìn)展的影響。

單項選擇題

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

25：把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校（）。

單項選擇題

A、教育的形成

B、教育的類別

C、教育的層次

D、教育的歷史

26：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的[]

多項選擇題

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與連貫性原則

27：實施義務(wù)教育必需擔(dān)當(dāng)義務(wù)的主體有（）。

多項選擇題

A、國家

B、教育行政部門

C、學(xué)校

D、家庭

E、同學(xué)

28：制度化教育對于整個社會的深刻影響可以用“學(xué)歷社會”來描述。（）

推斷題

對

錯

29：教育家（）主見教育的目的在于培育“自然人”。

單項選擇題

A、馬克思

B、羅杰斯

C、杜威

D、盧梭

30：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是（）。

單項選擇題

A、I904年

B、I922年

C、1949年

D、1986年

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案B

解析非智力因素是指智力以外的對學(xué)習(xí)活動起著啟動、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的共性心理，包括三個不同層次：第一層次，指同學(xué)的抱負(fù)、信念、世界觀；其次層次，主要是指共性心理品質(zhì)，如需要、愛好、動機(jī)、意志、心情情感、性格與氣質(zhì)等；第三層次，指同學(xué)的自制力、堅韌性、榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)熱忱、求知欲望和成就動機(jī)等。

3：答案D

解析

4：答案正確

解析

5：答案C

解析校內(nèi)文化是影響同學(xué)進(jìn)展的因素之一，它在課程類型上屬于隱性課程。

6：答案A,C,D

解析蘇格拉底提倡爭論的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

7：答案正確

解析

8：答案B,C,D

解析

9：答案C

解析兒童進(jìn)展的最佳期為7歲。

10：答案C

解析老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣化。

11：答案A

解析孔子最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點。

12：答案D

解析勒溫曾將老師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種，不同的領(lǐng)導(dǎo)方式會形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

13：答案B

解析1958年國際勞工組織出版的《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》，首次將老師列入了“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工”的類別。

14：答案C

解析同學(xué)的身心進(jìn)展是不平衡的，表現(xiàn)在不同的年齡階段身心進(jìn)展甚至同一方面的進(jìn)展是不平衡的。人的感知、思維、記憶、想象等都存在不同的關(guān)鍵期。

15：答案A

解析

16：答案A,C,D,E

解析教育是培育人的一種社會活動，是承傳社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。另外，教育也是人類的一種特有的熟悉活動。

17：答案C

解析人的身心進(jìn)展的階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出來不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進(jìn)展任務(wù)。

18：答案B

解析

19：答案A

解析

20：答案A

解析在制定教學(xué)方案時，教學(xué)時間的支配要體現(xiàn)以上課為主。

21：答案B

解析強(qiáng)調(diào)同學(xué)的“一般進(jìn)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到同學(xué)最抱負(fù)的進(jìn)展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。

22：答案A

解析

23：答案B

解析德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他在教學(xué)中主見老師中心、課程中心和課堂中心。

24：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進(jìn)展的影響。

25：答案D

解析把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學(xué)校教育的歷史。

26：答案B

解析

27：答案A,C,D,E

解析

28：答案