六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)《C》教學(xué)設(shè)計(jì)人教（PEP）版三年級(jí)起點(diǎn)-六年級(jí)英語(yǔ)教案

Unit6Howdoyoufeel?第六課時(shí)Let’scheck/Storytime教學(xué)目標(biāo)與要求:1.要求學(xué)生先逐一看圖，學(xué)會(huì)從圖片信息中推測(cè)考查點(diǎn)，做到有目的地去聽(tīng)錄音，聽(tīng)后完成判斷任務(wù)。2.通過(guò)閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語(yǔ)言，增加學(xué)生語(yǔ)言的輸入。教師可根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)：即能理解故事內(nèi)容；能朗讀故事；能表演故事，還能恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語(yǔ)言。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

1.要求學(xué)生先逐一看圖，學(xué)會(huì)從圖片信息中推測(cè)考查點(diǎn)，做到有目的地去聽(tīng)錄音，聽(tīng)后完成判斷任務(wù)。2.通過(guò)閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語(yǔ)言，增加學(xué)生語(yǔ)言的輸入。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:

Step1．Review1.Reviewfeelingwords2.Addmorefeelingwords3.playagameStep2.Presentation呈現(xiàn)圖片，師生問(wèn)答。Listenandmatch1）教師請(qǐng)學(xué)生逐一看圖，嘗試用自己的話描述每一副圖。然后播放本部分錄音。學(xué)生聽(tīng)錄音，為圖片連線。2）教師校對(duì)答案，學(xué)生糾正自己的錯(cuò)誤。Listenagainandcircletherightanswers.聽(tīng)前教師要求學(xué)生讀題，嘗試猜測(cè)答案。教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。3）師采取先小組互評(píng)，再全班分享的方式校對(duì)答案。Step3.PracticeWorkinpairsStep4．Storytime

(1)教師放cStorytime的錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音回答問(wèn)題：“Whoarethey?wherearetheygoing？Whataretheydoing?Whatwillzoomdo？Why？”

(2)教師放兩遍錄音，第一遍全班學(xué)生跟讀，第二遍學(xué)生分角色跟讀。

(3)分角色表演。

Step5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:1）熟讀本版塊，會(huì)表演故事。板書設(shè)計(jì)：Unit6Howdoyoufeel?Feel