2019年4月自考學前兒童發(fā)展試卷及答案解釋

2019年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試學前兒童發(fā)展試卷（課程代碼l2340）本試卷共3頁，滿分l00分，考試時間150分鐘?？忌痤}注意事項：本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。個體在胎兒期有一個特大的頭顱，頭的部分約占身長的A.二分之一B.三分之一C.四分之一D-八分之一幾個月的嬰兒足底被撫摸時，會張開并彎曲腳趾。這種原始反射叫A.行走反射B.游泳反射C.巴賓斯基反射D.手掌抓握反射讓嬰兒減少哭泣，并能讓他們發(fā)笑和咂嘴的味道是A.酸味B.苦味C.成味D.甜味王老師邊熟練彈琴邊教小朋友唱歌。王老師的注意活動表現(xiàn)出較好的A.分配性B.穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)移性D.選擇性一般來說，學前）乙童在某個年齡段記憶不能永久保持，稱之為“幼兒健忘”。這個年齡段是A.3歲前B.3?4歲C.4?5歲D.5?6歲幼兒對古詩詞的含義難以理解，往往采用簡單的、反復(fù)誦讀的方式進行記憶。這種記憶屬于A.形象記憶B.情緒記憶C.機械記憶D.意義記憶幼兒把珠子放在玩具小狗的嘴里，說“小狗吃藥”。這種心理現(xiàn)象主要是A.知覺B.記憶C.想象D.感覺大班小朋友暖暖在做“3+4”算術(shù)題時，依靠頭腦中的實物表象（如，3個蘋果和4個蘋果）得出答案“7”。這說明暖暖的思維特點具有A.形象性B.擬人性C.抽象性D.邏輯性一歲半的幼兒果果有不同需求時，常只會纏著媽媽叫個不?！皨寢?，媽媽”。媽媽要根據(jù)當時的情景判斷，或抱他，或給他吃東西，或給他拿玩具玩。果果的這種言語表達形式屬于A.簡單句B.復(fù)合句C.電報旬D.單詞句毛毛一個人在家想看電視，卻老打不開電視，就說：“呀，怎么打不開呢？”這時毛毛的言語屬于A.對話言語B.連貫言語C.問題言語D.游戲言語小明曾經(jīng)被小狗咬過，從此一看到狗就嚇得哭。小明的這種情緒屬于A.對陌生刺激物的恐懼B.與知覺經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼C.本能的恐懼D.莫名的恐懼樂樂特別喜歡“告狀”，經(jīng)常向老師反映其他小朋友的缺點。在樂樂身上體現(xiàn)出的這種情感是A.理智感B.美感C.道德感D.自豪感安安在幼兒園經(jīng)常一個人呆著，不喜歡和其他小朋友玩，很少有友好、合作的行為，但也少有侵犯別人的行為。安安的交往類型屬于A.受歡迎型B?被忽視型C.一般型D.被拒絕型幼兒在道德判斷時，往往只注重行為的后果，認為受贊揚的行為就是好的，受懲罰的行為就是不好的。根據(jù)科爾伯格的理論，幼兒的這種道德水平是A.以工具性目的為取向B.以服從和懲罰為取向C.以社會契約為取向D.以維持社會秩序為取向玲玲的爸爸對她非常疼愛，基本沒有要求和限制，玲玲想玩什么就玩什么。玲玲爸爸的教養(yǎng)方式屬于A.權(quán)威型B.忽視型C.專制型D.容許型第二部分非選擇題二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。學前兒童視敏度無意注意自我意識攻擊性行為三、簡答題：本大題共4小題，請任選3小題回答，全部作答的只按前3小題評分。每小題8分，共24分。學前兒童觀察的發(fā)展在教育影響下有哪些表現(xiàn)？學前兒童想象夸張的原因有哪些？思維在學前兒童發(fā)展中的作用有哪些？個性初步形成的標志有哪些？四、論述題：本大題共2小題，請任選l小題回答，全部作答的只按前l(fā)小題評分。本題12分。試述胎兒發(fā)育的環(huán)境因素，并舉例說明。試述學前兒童口語培養(yǎng)的方法，并舉例說明。五、案例分析題：本題14分。針對有的幼兒睡覺前總愛哭鬧這一情形，不同家長采用了幾種不同的做法。家長甲說：“看寶寶這么多淚水，我們正缺水呢，快來接住吧。”說得孩子破涕為笑。家長乙對孩子置之不理，讓孩子的情緒慢慢地自然平靜下來。家長丙知道自己孩子睡前哭鬧的原因是要求父母陪伴自己，為此逐漸減少陪伴的時間，經(jīng)過一段時間后，孩子的哭鬧時間逐漸減少，最后沒有家長的陪伴也不會哭鬧而安然入睡了。結(jié)合本案例，指出以上三位家長在幫助孩子控制情緒方面分別采用了哪幾種方法，并談?wù)勗谏钪腥绾谓虝⒆诱{(diào)節(jié)自己的情緒表現(xiàn)。絕密★啟用前2018年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試學前兒童發(fā)展試題答案及評分參考（課程代碼12340）一.單頊選擇題，：本大甌共】5小題,每小題2機共M分”I.A2.CLD4.A5.A&.C7.C&，A9,D10.C11.R12,C13一B14.B15.D二、名詞解釋量：本大題共5心題「毒小題4分，共叫分“】&學前■童:—般把正式上小學之前的兒童統(tǒng)稱為學前兒虱3分）1了.視敏度「視覺精確地辨別細微物體或誕距離物體的能力.也就是發(fā)覺對象在體積和/狀L最小差異的靠力，即通常所說的＜4＜：O18.無意注意士：J然產(chǎn)生的、被幼的、沒有目的的、也不需要努.打的注意“5分）皿自我就識：t■體肘自己行為的看法和態(tài)低蘭耍包括個體對身身的存在以及外部平恂熒系的息識，（45}＞自考包J更ql1G78ES1攻擊卜行為：■（三何有特時他人的財物，身肄造或損牝■或?qū)λ刖珱_造成傷法的行為"0分）三，簡答題：本大題共4小部.誼任洗3小題回答，全部作答的只按前3小題評分“每小題8分，我加分°（I）觀察的有意性；門分）（2）觀夏的順序性；皿分）⑶觀察的細致性;a分}3）觀察的理解性'◎分）'：.］）認M水平?的限制："分）（2）情緒影晌；0分）（3）表現(xiàn)能力的局限u◎分）學前兒童一發(fā)展試題答案及汁分參考第1頁〔共3頁）23-（1）標志有幾?至務(wù)神認識過程己經(jīng)齊全；愆分）（2）杼志看其他認識過程產(chǎn)生質(zhì)變；"分）⑴使靖振意志和社會性行為得到發(fā)展.◎分〉3）標志若兒童意機和白我意詛的出現(xiàn)。"分）24.（!）心理活動整體性的形成|愆分〉⑵心理活動穩(wěn)定性的增恢：愆分）〔3）心理活動獨特性的發(fā)展*以分）（4）心理活動能動性的發(fā)展—分｝四.論述睦：本大題瓠？小題，請任選1小題回答，全部作答的只展前I小題評分。本題I?分n方.□）母親的因素：母茶的生育年齡'母親的疾病；母親的惜緒；?母親的甘棄。<2）致岫因奏，藥物言煙酒及蠣啡■等麻醉品；輻射、化學物質(zhì)刷污染?！驹u分說明】!I）?每個要點4分，答對4?5個小點均得&分n<2）舉例說明恰當一具體'得耳分；蘋例說明較恰當，墳具體，得3分；拳例說明簡單'得］一之行。M⑴激發(fā)兒童TF誥交往的需要。<2）適當引導，<3）鼓m言詁創(chuàng)造，【評分說明】”）每個要點［分，共8分.（2）蘋例說明恰當、具體，得6分；舉例說明較恰當、較具體,有3?5分；拳例說明簡單，徊】~2分.五.案例分析題，本題14分’27.CD-施家位在幫助茂子控制惜婿方曲分別采用的方法：①家驚甲采用的是轉(zhuǎn)移法.本案例中’家長甲說；?看寶寶這么多汨水，我?們正缺水呢，快來接住吧廣說得孩子彼涕為芙。匿家長乙采用的是洛卻法,本案例中，家總乙對孩了置之不理，讓孩子的怡緒慢慢平靜下如③家長丙呆川的是消退法“本案例中.家巳囚逐漸減少陪伴簡時向.經(jīng)過一段時間后，微子的展鬧時間逐漸減少’最后沒甫家長的陪伴也不?會哭鬧而安然入睡了『學前兒童發(fā)展試題答案及評分拳考第2頁（共3頁）教會孩予調(diào)廿自F1一的情墻忐現(xiàn)的方法；反愚法,例如.讓孩子想一想自己的情堵袤現(xiàn)品否合適"自我說明法b例如，幼兒和小朋友打架，很生氣時，可以要求他講打架發(fā)生的過程.他