初中音樂(lè)人音七年級(jí)下冊(cè)(2023年新編) 小調(diào)集萃無(wú)錫景教案

無(wú)錫景九尺中學(xué)楊柳一、教學(xué)目標(biāo)：.江南小調(diào)細(xì)膩、委婉的特點(diǎn)，以及民族五聲調(diào)式。.二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用親切、柔和的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)：一字多音、裝飾音的唱法。三、教具準(zhǔn)備PPT、鋼琴、黑板四、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的熱情高，但對(duì)于本堂課的內(nèi)容一一“民族音樂(lè)”還是很陌生的，所以希望通過(guò)本堂的課學(xué)習(xí)能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)民族音樂(lè)。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入.師生問(wèn)好。1.教師播放方言版《無(wú)錫景》，初步感受江蘇方言特點(diǎn)。師：歡迎來(lái)到楊老師的音樂(lè)課堂，今天，老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲送給大家，大家想不想聽(tīng)？生：想。(1)演唱的方言江蘇(2)方言的特點(diǎn)細(xì)膩、溫柔.出示課題《無(wú)錫景》師：剛剛老師播放的歌曲是江南小調(diào)《無(wú)錫景》，是一首描寫(xiě)了江蘇無(wú)錫美景的歌曲。(二)新授課1.賞《無(wú)錫景》。音畫(huà)結(jié)合，感受音樂(lè)中的美景。師：接下來(lái)就跟隨老師的腳步，在音樂(lè)聲中一起來(lái)賞《無(wú)錫景》，看看這首歌曲描繪了無(wú)錫的哪些風(fēng)光。生：梅園、太湖、天下第二泉、錫ft、惠ft2、品《無(wú)錫景》聆聽(tīng)歌曲《無(wú)錫景》畫(huà)旋律線感受旋律走向。師：同學(xué)們都觀察得非常仔細(xì)，那欣賞了美景，我們?cè)僖黄饋?lái)細(xì)細(xì)品味一下這首歌曲的旋律特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的右手，在音樂(lè)聲中，跟老師一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)這首歌曲的旋律線。師：同學(xué)們觀察一下，我們剛剛畫(huà)的旋律線成一個(gè)什么線條啊?生：波浪師：沒(méi)錯(cuò)，整首歌曲的旋律像一條波浪線一樣，仿佛江南潺潺的流水。（2）分析樂(lè)譜，了解民族五聲調(diào)式。師：接下來(lái)，我們一起來(lái)唱一唱樂(lè)譜，看看樂(lè)譜中出現(xiàn)了“1234567”當(dāng)中的哪些音？（引導(dǎo)裝飾音的唱法）生：12356師：沒(méi)錯(cuò)，這首歌曲中只用了12356結(jié)束音是1,因此它是一首五聲宮調(diào)式的歌曲。（出示PPT）3、唱《無(wú)錫景》用“wu”哼唱歌曲，發(fā)聲練習(xí)并解決重難點(diǎn)。師：接下來(lái)，老師再播放一次音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們用“WU”小聲哼唱歌曲，并找出你覺(jué)得最難的一句或者最喜歡的一句。（根據(jù)實(shí)況逐句解決問(wèn)題）跟鋼琴伴奏學(xué)生獨(dú)立演唱。（三）表現(xiàn)創(chuàng)造.歌詞編創(chuàng)師：無(wú)錫有許多美景，可是我們的家鄉(xiāng)彭州也有許多美麗的地方。同學(xué)們都知道彭州的哪些美景？生：丹景ft、九峰ft、白鹿鎮(zhèn)分組討論，編創(chuàng)歌詞。.演唱《彭州景》（四）L介紹《無(wú)錫景》剛我們所學(xué)的三段。.金陵十里秦淮的繁華景象。是戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)電影《金陵十三釵》。只有扎根民族沃土，才能弘揚(yáng)中國(guó)文化，希