人教版高中生物必修二 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一) 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)(第1課時(shí)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程和解釋)

第1章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第1課時(shí)

一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程和解釋

1.說出用豌豆作遺傳實(shí)驗(yàn)材料容易成功的原因及人工異花傳粉的基本操作。2.描述孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及對(duì)分離現(xiàn)象做出的假設(shè)。1.生命觀念：認(rèn)知花的結(jié)構(gòu)與生殖功能相適應(yīng)，并嘗試人工異花傳粉的操作。2.科學(xué)思維：嘗試運(yùn)用遺傳圖解解釋生物的一些遺傳現(xiàn)象。課標(biāo)要求素養(yǎng)要求內(nèi)容索引一、豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)二、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)隨堂演練知識(shí)落實(shí)三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋01一、豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)WANDOUYONGZUOYICHUANSHIYANCAILIAODEYOUDIAN基礎(chǔ)梳理

·夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.優(yōu)點(diǎn)(1)豌豆是

傳粉植物，而且是

受粉。自然狀態(tài)下一般都是

。(2)豌豆植株具有易于區(qū)分的

，且能

地遺傳給后代。2.方法人工異花傳粉的一般步驟：

→套袋→

→套袋。3.概念(1)自交：相同基因型個(gè)體之間的交配，植物的

，

均屬于自交。(2)相對(duì)性狀：

生物的

性狀的

表現(xiàn)類型。自花閉花純種性狀穩(wěn)定去雄采集花粉并傳粉自花傳粉同株異花傳粉一種同一種不同(1)豌豆是嚴(yán)格自花傳粉、閉花受粉植物，因此，難以進(jìn)行人工雜交(

)(2)人工去雄時(shí)，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后進(jìn)行套袋(

)(3)豌豆的不同品種之間具有多對(duì)相對(duì)性狀(

)(4)狗的長(zhǎng)毛對(duì)兔的短毛是一對(duì)相對(duì)性狀(

)×正誤判斷

·矯正易混易錯(cuò)√√×深化探究

·解決問題疑難如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題：1.該實(shí)驗(yàn)中父本是__________，母本是__________。2.操作①是什么？應(yīng)該在什么時(shí)期進(jìn)行？為什么？矮莖豌豆高莖豌豆提示去雄；花蕾期；避免自花傳粉。3.該過程中進(jìn)行兩次套袋的目的是什么？提示避免外來花粉的干擾。02二、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)YIDUIXIANGDUIXINGZHUANGDEZAJIAOSHIYAN基礎(chǔ)梳理

·夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.實(shí)驗(yàn)中相關(guān)符號(hào)及含義符號(hào)PF1F2×?♀♂含義____________________________________________________親本子一代子二代雜交自交母本或雌配子父本或雄配子2.實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)過程說明P(親本)

高莖×矮莖↓F1(子一代)

_____↓?F2(子二代)高莖∶_____比例接近3∶1①P具有

；③F1全部表現(xiàn)為

性狀；④F2出現(xiàn)

現(xiàn)象，分離比為3∶1②性狀顯性性狀是_____隱性性狀是_____高莖矮莖相對(duì)性狀高莖矮莖顯性性狀分離3.概念(1)顯隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩純種親本雜交，F(xiàn)1顯現(xiàn)出來的性狀叫

，F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀叫

。(2)性狀分離：雜種的后代中，同時(shí)出現(xiàn)

和

的現(xiàn)象。顯性性狀隱性性狀顯性性狀隱性性狀(1)顯性性狀是子代能夠表現(xiàn)出來的性狀，隱性性狀是子代不能表現(xiàn)出來的性狀(

)(2)性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象(

)(3)孟德爾用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，無論是正交還是反交，結(jié)果都是相同的(

)×正誤判斷

·矯正易混易錯(cuò)×√深化探究

·解決問題疑難下圖是孟德爾對(duì)豌豆的高莖和矮莖這對(duì)相對(duì)性狀所做的實(shí)驗(yàn)，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容完成后面的探究問題：1.如何判斷高莖是顯性性狀？提示純合高莖和矮莖雜交，F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀(如圖中高莖)，F(xiàn)1中未顯現(xiàn)出來的性狀為隱性性狀(如圖中矮莖)。2.上述雜交實(shí)驗(yàn)中，若F2中共得到40粒種子，其中矮莖種子一定是10粒嗎？為什么？提示不一定。孟德爾實(shí)驗(yàn)中的比例是在實(shí)驗(yàn)材料足夠多的情況下統(tǒng)計(jì)出來的。03三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋DUIFENLIXIANXIANGDEJIESHI基礎(chǔ)梳理

·夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.理論解釋(1)生物的性狀是由

決定的。(2)體細(xì)胞中遺傳因子是

存在的。(3)生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時(shí)，成對(duì)的

彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含有每對(duì)

中的一個(gè)。(4)受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是

的。遺傳因子成對(duì)遺傳因子遺傳因子隨機(jī)2.遺傳圖解ddDdDdDdDdDdDdDDDdDddd(1)配子的結(jié)合方式：

種。(2)遺傳因子組成：

種，分別為

，其比例為

。(3)產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)：

種，分別為

，其比例為

。(4)上圖親本中的高莖(DD)或矮莖(dd)個(gè)體遺傳因子組成相同，稱為

；F1中的高莖(Dd)個(gè)體遺傳因子組成不同，稱為

。43DD、Dd、dd1∶2∶12高莖、矮莖3∶1純合子雜合子(1)在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1的遺傳因子組成為Dd，且F1產(chǎn)生雌、雄配子的比例為1∶1(

)(2)雙親為顯性，雜交后代有隱性純合子，則雙親一定都是雜合子(

)(3)雜合子自交后代一定是雜合子(

)(4)雜合子與純合子遺傳因子組成不同，性狀表現(xiàn)也不同(

)×正誤判斷

·矯正易混易錯(cuò)√××深化探究

·解決問題疑難在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，孟德爾選擇了子葉顏色這一對(duì)相對(duì)性狀，其中豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性。孟德爾用純合親本雜交得到的F1自交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：1.雄配子Y與雌配子y的數(shù)目是否相等？提示不相等。一般來說，雄配子Y的數(shù)目要遠(yuǎn)多于雌配子y。

2.據(jù)圖從配子的形成和隨機(jī)組合角度分析，在F2中出現(xiàn)性狀分離比3∶1的原因是什么？提示F1產(chǎn)生配子時(shí)Y、y相互分離，雌雄個(gè)體中配子均為Y∶y＝1∶1，受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)組合，F(xiàn)2中有1/4YY、1/2Yy表現(xiàn)為顯性性狀，1/4yy表現(xiàn)為隱性性狀。3.F2要出現(xiàn)3∶1的分離比，除上述原因外還需要滿足什么條件？提示(1)F1形成兩種配子的生活力是一樣的；(2)F2的各種遺傳因子組合的個(gè)體成活率是相等的；(3)子代數(shù)量足夠多；(4)顯性遺傳因子對(duì)隱性遺傳因子的顯性作用是完全的。學(xué)習(xí)小結(jié)04隨堂演練知識(shí)落實(shí)SUITANGYANLIANZHISHILUOSHI1.(2019·北京高一下月考)在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花傳粉，通常需要進(jìn)行的操作是A.將花粉涂在雌蕊柱頭上B.除去母本未成熟花的全部雄蕊C.采集另一植株的花粉D.除去母本未成熟花的全部雌蕊√123456解析在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花傳粉，通常需要進(jìn)行人工去雄處理，即除去母本未成熟花的全部雄蕊。2.下列人的性狀中，屬于相對(duì)性狀的是A.身高與體重 B.長(zhǎng)發(fā)與直發(fā)C.五指與多指 D.眼大與眼角上翹√123456解析一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫作相對(duì)性狀，如五指與多指性狀。其他的不是同一種性狀。3.一對(duì)相對(duì)性狀的純種親本雜交，F(xiàn)2中A.所有的統(tǒng)計(jì)結(jié)果性狀分離比都等于3∶1B.統(tǒng)計(jì)的樣本足夠大時(shí)，性狀分離比才符合3∶1C.性狀按3∶1的比例出現(xiàn)D.統(tǒng)計(jì)的樣本越小，性狀分離比越接近3∶1√123456解析孟德爾之后，科學(xué)家們?cè)诶^續(xù)研究中發(fā)現(xiàn)，只有統(tǒng)計(jì)的樣本足夠大時(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)孟德爾統(tǒng)計(jì)的比例關(guān)系，越小越偏離，越大越接近。解析顯性性狀的個(gè)體基因型有兩種：顯性純合子AA和雜合子Aa，其中顯性純合子AA自交仍為純合子；雜合子Aa自交后代為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。4.(2018·甘肅省會(huì)寧縣第一中學(xué)高二期中)將豌豆某一性狀的顯性類型進(jìn)行自花傳粉，對(duì)其后代的描述正確的是①后代可能沒有性狀分離，全為顯性類型

②后代可能出現(xiàn)1∶1的性狀分離比

③后代可能沒有性狀分離，全為隱性類型④后代可能出現(xiàn)3∶1的性狀分離比A.①② B.③④ C.①④ D.②③√1234565.在豚鼠中，黑色皮毛對(duì)白色皮毛為顯性。如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，此4仔的性狀表現(xiàn)可能是①全部黑色②3黑1白③1黑3白④全部白色A.② B.①② C.①②③ D.①②③④√123456解析雜合子在交配產(chǎn)仔時(shí)，一胎雖然產(chǎn)了4仔，但每一仔都是由卵細(xì)胞和精子結(jié)合(受精)后發(fā)育形成的，是相互獨(dú)立的。每一仔的性狀都有3/4的可能性為黑色，1/4的可能性為白色，所以，在子代數(shù)量較少時(shí)各種情況都有可能出現(xiàn)。6.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)回答下列問題：123456(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是__________，母本是__________。(2)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為____色。白花豌豆紅花豌豆紅解析題中得到的后代性狀仍為顯性性狀。(3)若P皆為純合子，讓F1進(jìn)行自交得F2，F(xiàn)2的性狀中，紅花植株與白花植株之比為______，F(xiàn)2的遺傳因子組成有_____________，且比值為_________。生物體的這種現(xiàn)象稱為_________。1234563∶1AA、Aa、aa1∶2∶1性狀分離解析可根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋進(jìn)行推理計(jì)算。第1章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第2課時(shí)

對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證和分離定律

1.嘗試進(jìn)行性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)。2.闡述對(duì)分離定律的驗(yàn)證方法，掌握測(cè)交實(shí)驗(yàn)。3.歸納總結(jié)孟德爾的假說—演繹法，掌握分離定律的內(nèi)容。1.科學(xué)思維：理解利用假說—演繹法推理分離定律的過程及在解題中的應(yīng)用，培養(yǎng)歸納與概括、演繹與推理以及邏輯分析能力。2.科學(xué)探究：體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。課標(biāo)要求素養(yǎng)要求內(nèi)容索引一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)二、對(duì)分離現(xiàn)象的驗(yàn)證隨堂演練知識(shí)落實(shí)三、分離定律和假說—演繹法01一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)XINGZHUANGFENLIBIDEMONISHIYAN基礎(chǔ)梳理

·夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^模擬實(shí)驗(yàn)，理解

的分離和

的隨機(jī)結(jié)合與

之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。2.模擬內(nèi)容用具或操作模擬對(duì)象或過程甲、乙兩個(gè)小桶_______________小桶內(nèi)的彩球__________不同彩球的隨機(jī)組合

的隨機(jī)組合遺傳因子配子性狀雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子3.操作步驟取小桶并編號(hào)→分裝彩球→混合彩球→隨機(jī)取球→放回原小桶→重復(fù)實(shí)驗(yàn)4.分析結(jié)果、得出結(jié)論(1)彩球組合類型數(shù)量比：DD∶Dd∶dd≈

。(2)彩球組合類型之間的數(shù)量比代表的是顯、隱性性狀數(shù)量比：顯性∶隱性≈

。1∶2∶13∶1注意事項(xiàng)(1)盛放彩球的容器最好為圓柱形小桶或其他圓柱形容器，以便搖動(dòng)時(shí)彩球能夠充分混勻。(2)彩球的規(guī)格、質(zhì)地要統(tǒng)一，手感要相同，以避免人為的誤差。(3)每個(gè)小桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相等。(4)每次抓取時(shí)要閉上眼睛，左手隨機(jī)抓取甲桶內(nèi)彩球，同時(shí)右手隨機(jī)抓取乙桶內(nèi)彩球，避免從一個(gè)小桶內(nèi)同時(shí)抓取兩個(gè)彩球。做完一次模擬實(shí)驗(yàn)后，將彩球放回原桶(切記不能將兩個(gè)桶中的彩球相混)，必須充分搖勻彩球，再做下一次模擬實(shí)驗(yàn)。(5)要認(rèn)真觀察每次的組合情況，記錄統(tǒng)計(jì)要如實(shí)、準(zhǔn)確；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)不能主觀更改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(6)要重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣才能接近理論值。深化探究

·解決問題疑難閱讀教材性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容，思考下列問題。1.為什么每個(gè)小桶內(nèi)的兩種彩球必須相等？提示雜種F1(Dd)產(chǎn)生比例相等的兩種配子。2.實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量都是20個(gè)，這符合自然界的實(shí)際情況嗎？提示不符合。自然界中，一般雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量。3.為什么每次把抓出的小球放回原桶并且搖勻后才可再次抓取？提示為了使代表雌雄配子的兩種彩球被抓出的機(jī)會(huì)相等。4.理論上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是：彩球組合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同學(xué)抓取4次，結(jié)果是DD∶Dd＝2∶2，這是不是說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題？提示不是。DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1是一個(gè)理論值，如果統(tǒng)計(jì)數(shù)量太少，不一定會(huì)符合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1的理論值，統(tǒng)計(jì)的數(shù)量越多，越接近該理論值。02二、對(duì)分離現(xiàn)象的驗(yàn)證DUIFENLIXIANXIANGDEYANZHENG基礎(chǔ)梳理

·夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.驗(yàn)證方法

法，即讓F1與隱性純合子雜交。2.遺傳圖解測(cè)交DdDddd3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)交后代中的高莖與矮莖植株的數(shù)量比接近

。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論F1是

，產(chǎn)生

和

兩種配子，比例接近

。1∶1雜合子Dd1∶1(1)兩親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)2顯性性狀與隱性性狀之比為3∶1，這屬于對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證過程(

)(2)在揭示分離定律的過程中，孟德爾的演繹推理是：若F1與隱性純合子雜交，F(xiàn)1產(chǎn)生兩種配子，測(cè)交后代分離比是1∶1(

)(3)孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)只能用于檢測(cè)F1的遺傳因子組成(

)×正誤判斷

·矯正易混易錯(cuò)√×深化探究

·解決問題疑難1.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)中，測(cè)交后代為什么會(huì)出現(xiàn)性狀分離比接近1∶1的現(xiàn)象？提示高莖豌豆Dd產(chǎn)生含D和d的兩種配子，且比例為1∶1，而矮莖豌豆dd只產(chǎn)生含d的一種配子，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合會(huì)產(chǎn)生含Dd和dd的后代，且比例為1∶1。2.通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可證實(shí)以下哪些內(nèi)容？①F1產(chǎn)生了兩種比例相等的配子；②F1是雜合子；③F1是純合子；④F1在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生了分離。提示①②④。03三、分離定律和假說—演繹法FENLIDINGLVHEJIASHUO—YANYIFA基礎(chǔ)梳理

·夯實(shí)教材基礎(chǔ)1.分離定律(1)描述對(duì)象：

。(2)發(fā)生時(shí)間：在形成

時(shí)。(3)實(shí)質(zhì)在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子

存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的

發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨

遺傳給后代。2.假說—演繹法一般程序：發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。有性生殖生物配子成對(duì)遺傳因子配子(1)假說—演繹法中演繹推理的內(nèi)容是進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)(

)(2)孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”(

)(3)符合分離定律并不一定出現(xiàn)3∶1的性狀分離比(

)(4)分離定律發(fā)生在配子形成過程中(

)×正誤判斷

·矯正易混易錯(cuò)×√√深化探究

·解決問題疑難1.驗(yàn)證分離定律的方法有哪些？提示分離定律的驗(yàn)證方法：(1)測(cè)交法：F1×隱性純合子?子代兩種性狀的數(shù)量比為1∶1?F1產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，遵循分離定律。(3)花粉鑒定法①過程：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同的顏色，用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，取F1的花粉放在載玻片上，加一滴碘液，在顯微鏡下觀察。②結(jié)果：半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)花粉呈橙紅色。③結(jié)論：分離定律是正確的。(2)自交法：F1子代性狀分離比為3∶1?F1產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的配子，遵循分離定律。2.是否所有生物性狀的遺傳都遵循分離定律？提示不是?？刂粕镄誀畹倪z傳因子并非都在細(xì)胞核，進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳因子才會(huì)遵循分離定律，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳因子及原核生物和非細(xì)胞生物都不遵循。分離定律的問題主要有兩種類型：正推型和逆推型。歸納總結(jié)分離定律的解題思路親代遺傳因子組成、性狀表現(xiàn)及比例子代遺傳因子組成、性狀表現(xiàn)及比例(1)由親代推斷子代的遺傳因子組成、性狀表現(xiàn)及其概率(正推型)。親本子代遺傳因子組成子代性狀表現(xiàn)AA×AAAA全為顯性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1顯性∶隱性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1顯性∶隱性＝1∶1aa×aaaa全為隱性(2)由子代推斷親代的遺傳因子組成(逆推型)。方法一：遺傳因子填充法。先根據(jù)親代性狀表現(xiàn)寫出能確定的遺傳因子，如顯性性狀的遺傳因子組成可用A_來表示，那么隱性性狀的遺傳因子組成只有一種aa，根據(jù)子代中一對(duì)遺傳因子分別來自兩個(gè)親本，可推出親代中未知的遺傳因子。方法二：隱性純合子突破法。如果子代中有隱性個(gè)體存在，它往往是逆推過程中的突破口，因?yàn)殡[性個(gè)體是純合子(aa)，因此親代遺傳因子組成中必然都有一個(gè)a遺傳因子，然后再根據(jù)親代的性狀表現(xiàn)做進(jìn)一步的推斷。方法三：根據(jù)分離定律中的規(guī)律性比值來直接判斷。①若子代性狀分離比為顯性∶隱性＝3∶1，則雙親一定是雜合子(Aa)，即Aa×Aa→3A_∶1aa。②若子代兩種性狀的數(shù)量比為顯性∶隱性＝1∶1，則雙親一定是測(cè)交類型，即Aa×aa→1Aa∶1aa。③若子代只有顯性性狀，則雙親至少有一個(gè)為顯性純合子，即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。④若子代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子(aa)，即aa×aa→aa。學(xué)習(xí)小結(jié)04隨堂演練知識(shí)落實(shí)SUITANGYANLIANZHISHILUOSHI1.某同學(xué)利用紅球(表示D)和白球(表示d)進(jìn)行“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”，其操作過程中錯(cuò)誤的做法是A.甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官B.隨機(jī)從每個(gè)小桶中抓取一個(gè)小球組成一組是模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合C.每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性D.每次抓取之后將抓取的小球放回原桶中√解析甲、乙兩小桶分別代表雌、雄生殖器官，A項(xiàng)錯(cuò)誤。123456解析通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類，但不能測(cè)定其產(chǎn)生配子的數(shù)量，A錯(cuò)誤；通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成，B正確；通過測(cè)交得到的后代不一定都能穩(wěn)定遺傳，C錯(cuò)誤；通過測(cè)交得到的后代性狀表現(xiàn)不一定相同，D錯(cuò)誤。2.(2018·安徽蕪湖高一下期末)下列關(guān)于測(cè)交的說法正確的是A.通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量B.通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成C.通過測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳D.通過測(cè)交得到的后代性狀表現(xiàn)一定相同√1234563.下列有關(guān)分離定律的敘述中，正確的是A.分離定律是孟德爾針對(duì)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的B.在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子是單獨(dú)存在的，不會(huì)相互融合C.在形成生殖細(xì)胞——配子時(shí)，單獨(dú)存在的遺傳因子要發(fā)生分離，所以稱分離定律D.在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離后進(jìn)入不同的配子中，可隨配子遺傳給后代√123456解析孟德爾歸納總結(jié)出分離定律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)程序是：雜交實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(發(fā)現(xiàn)問題)→對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析(提出假說)→根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理→對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證(驗(yàn)證假說)→分離定律(結(jié)論)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)孟德爾對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋可以知道：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子是成對(duì)存在，不相融合的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分離定律的實(shí)質(zhì)是：在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代，C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確。123456解析根據(jù)題意可知，毛腿(B)對(duì)光腿(b)為顯性，毛腿雌雞甲與光腿雄雞丙交配，后代有毛腿，也有光腿，比例為1∶1，故遺傳因子的結(jié)合方式為Bb×bb，甲的遺