夏令營(yíng)介紹信(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夏令營(yíng)介紹信(3篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是我為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏令營(yíng)介紹信篇一

推薦人職稱：教授

推薦人職務(wù)：

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師

推薦看法：

**同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程〞國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，最開始接觸**同學(xué)是在5月，他與**同學(xué)一同找到我，希望參與一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些看法，最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為**

**同學(xué)給我的最初印象是比較忸怩，但通過這接近一年的接觸與觀測(cè)，我發(fā)現(xiàn)**同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。針對(duì)項(xiàng)目他查閱了好多文獻(xiàn)，并對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容的現(xiàn)狀提出了好多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項(xiàng)目經(jīng)過近一年時(shí)間的進(jìn)展，我細(xì)心審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深造。同時(shí)，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)其次，但是由于他平日不太喜歡參與一些課外活動(dòng)，所以只獲得了20xx—學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，我愿意推薦他參與貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營(yíng)〞活動(dòng)，望審核通過。

此致

敬禮

姓名：

日期：

夏令營(yíng)介紹信篇二

推薦人姓名：

推薦人職稱：

推薦人工作單位：

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：師生

推薦看法：

本人是**同學(xué)所在學(xué)院的副校長(zhǎng)，現(xiàn)很高興推薦該生參與貴院暑期夏令營(yíng)。**系專業(yè)課老師向我反映，同學(xué)是一名十分優(yōu)秀的本科生，他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有頑強(qiáng)的信念以及篤學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。該生對(duì)路橋?qū)I(yè)充滿了興趣，經(jīng)常利用課外時(shí)間積極學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)真觀看試驗(yàn)過程，是一名有潛質(zhì)的科研人才。

同學(xué)在本科期間學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。大學(xué)本科前五學(xué)期所修課程總成績(jī)位列專業(yè)排名第九名，且通過英語(yǔ)四、六級(jí)考試；并數(shù)次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金以及長(zhǎng)安大學(xué)“校三好學(xué)生〞、“院三好學(xué)生〞、“優(yōu)秀團(tuán)員〞等諸多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。

該生思想進(jìn)步，品性良好，性格開朗，擅長(zhǎng)與人交談，樂于助人，已成為預(yù)備黨員。該生符合貴院的招生要求，故推薦其參與貴院研究生推免復(fù)試，望請(qǐng)審核通過。

姓名：

日期：

夏令營(yíng)介紹信篇三

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人職務(wù)：

推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師

推薦看法：

x同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程〞大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，最開始接觸x同學(xué)是在xxxx年xx月，他與x同學(xué)一同找到我，希望參與一些課外的科研訓(xùn)練，我很高興他們有這種想法，向他們提供了一些看法，最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為x

x同學(xué)給我的最初印象是比較忸怩，但通過這接近一年的接觸與觀測(cè)，我發(fā)現(xiàn)x同學(xué)很有想法，踏實(shí)肯干。針對(duì)項(xiàng)目他查閱了好多文獻(xiàn)，并對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容的現(xiàn)狀提出了好多獨(dú)到的看法，能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題與不足，并提出了自己的解決方法。項(xiàng)目經(jīng)過近一年時(shí)間的進(jìn)展，我細(xì)心審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式，認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力，并具備一定的科研素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)深造。同時(shí)，我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，連續(xù)兩年加權(quán)平均成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一，平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)其次，但是由于他平日不太喜歡參與一些課外活動(dòng)，所以只獲得了xxxx—xxxxx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

該生綜合表現(xiàn)突出，作為該生科研訓(xùn)