孩子有話你要跟我說(shuō)

孩子，有話你要跟我說(shuō)讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書(shū)筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖話孩子父母家長(zhǎng)孩子話抵抗孩子父母家長(zhǎng)問(wèn)題對(duì)孩子成績(jī)?cè)瓌t意見(jiàn)方法進(jìn)步道理計(jì)劃本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要良好的親子溝通是建立親子關(guān)系的基礎(chǔ)，如果孩子什么都不跟父母溝通，那父母就得小心了！讓孩子主動(dòng)開(kāi)口跟自己說(shuō)心理話可不是那么簡(jiǎn)單！本書(shū)共分九章：贏得孩子信任，孩子才會(huì)把話講出來(lái)；從孩子的話里找出隱藏的含義；找孩子愿意接受的方式說(shuō)教和批評(píng)；不斷拉近和孩子的距離；不把孩子當(dāng)成麻煩制造者；不要激起孩子的抵抗行為，不做孩子排斥的家長(zhǎng)；有原則地贊美和鼓勵(lì)；關(guān)于學(xué)習(xí)，父母和孩子應(yīng)該怎樣溝通；發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣，父母要主動(dòng)和孩子溝通。通過(guò)這些內(nèi)容旨在告訴家長(zhǎng)如何讓孩子積極跟自己溝通的技巧。目錄分析孩子最喜歡做什么？和他一起做抓大放小，不要事事都管**孩子的壓力，幫他們及時(shí)化解讓孩子知道父母的出發(fā)點(diǎn)是幫助而不是控制第一章贏得孩子信任，孩子才會(huì)把話說(shuō)出來(lái)接納孩子的不優(yōu)秀，給他們無(wú)償?shù)膼?ài)真誠(chéng)地向孩子請(qǐng)教他們的強(qiáng)項(xiàng)不拿別人家的孩子來(lái)教育自己的孩子給孩子的書(shū)桌加把鎖第一章贏得孩子信任，孩子才會(huì)把話說(shuō)出來(lái)積極傾聽(tīng)，了解孩子真實(shí)的想法從孩子的話里找出隱藏的擔(dān)心、煩惱、失望或者傷心尊重孩子，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待孩子有了情緒，允許他們宣泄出來(lái)第二章從孩子的話里找出隱藏的含義不擺架子，不拿家長(zhǎng)的權(quán)威嚇唬孩子針對(duì)孩子的感受做出反應(yīng)先讓孩子說(shuō)出來(lái)，盡量聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)孩子的過(guò)分要求堅(jiān)決不能同意多問(wèn)問(wèn)孩子為什么，搞清楚孩子到底在想什么12345第二章從孩子的話里找出隱藏的含義允許孩子平等地爭(zhēng)辯如果孩子講得有道理，該妥協(xié)時(shí)要妥協(xié)多項(xiàng)選擇讓孩子放棄不合理要求把理解和共鳴作為溝通的原則盡量舉例說(shuō)明，夾敘夾議孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先順著孩子說(shuō)下去，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤010302040506第三章找孩子最愿意接受的方式說(shuō)教和批評(píng)做錯(cuò)了就要負(fù)責(zé)，沒(méi)有什么好說(shuō)的話不投機(jī)時(shí)，父母要向孩子傳達(dá)善意再有道理的話，都不要說(shuō)三遍以上認(rèn)真傾聽(tīng)，找到孩子的心結(jié)所在把批評(píng)做成糖衣炮彈有問(wèn)題時(shí)用分析的態(tài)度指出孩子的問(wèn)題010302040506第三章找孩子最愿意接受的方式說(shuō)教和批評(píng)裝裝糊涂，別跟孩子較勁孩子的事情要征求他們的意見(jiàn)接受和孩子之間的代溝，盡力縮小認(rèn)同孩子的感受，然后加以引導(dǎo)對(duì)逆反的孩子，有原則地示弱給孩子講講自己身邊的趣事，讓孩子講講他身邊的趣事010302040506第四章不斷拉近和孩子的距離孩子有了進(jìn)步，父母不能無(wú)動(dòng)于衷和孩子講講自己小時(shí)候的趣事蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，父母要表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意第四章不斷拉近和孩子的距離不當(dāng)著別人的面批評(píng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，先做自我檢討控制住脾氣，把孩子當(dāng)成別人的孩子那樣看待第五章不把孩子當(dāng)成麻煩制造者出了問(wèn)題，搞清楚狀況再做決定孩子受挫后，鼓勵(lì)孩子自己尋找解決的方法父母被激怒后，冷靜冷靜再冷靜，靜下來(lái)之后再想對(duì)策爭(zhēng)吵的目的是消除分歧，而不是激化矛盾任何情況下都不要給孩子來(lái)硬的12345第五章不把孩子當(dāng)成麻煩制造者設(shè)身處地地為孩子著想，孩子們只要在失敗中成長(zhǎng)就是成功經(jīng)常和其他父母交流一下教子感悟第五章不把孩子當(dāng)成麻煩制造者對(duì)待孩子太粗暴，對(duì)局勢(shì)不控制對(duì)孩子不要太嚴(yán)厲、苛刻，要知道孩子有犯錯(cuò)誤的權(quán)利孩子犯錯(cuò)了，如果訓(xùn)斥沒(méi)作用，就不要訓(xùn)斥挖苦孩子，只會(huì)打消孩子的積極性，拒絕挖苦第六章不要激起孩子的抵抗行為，不做孩子排斥的家長(zhǎng)平時(shí)不啰唆，關(guān)鍵時(shí)刻要提適當(dāng)?shù)慕ㄗh抱怨解決不了問(wèn)題，少抱怨、多鼓勵(lì)恐嚇孩子，強(qiáng)迫他們順從，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)埋下陰影許諾以后就要執(zhí)行，否則，會(huì)失去孩子的信任對(duì)孩子大包大攬，等于剝奪孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)12345第六章不要激起孩子的抵抗行為，不做孩子排斥的家長(zhǎng)剝奪孩子的空間，孩子會(huì)越來(lái)越逆反賄賂不是好的激勵(lì)方法第六章不要激起孩子的抵抗行為，不做孩子排斥的家長(zhǎng)贊揚(yáng)要針對(duì)孩子做的事，不能涉及孩子的品質(zhì)父母要夸獎(jiǎng)孩子的進(jìn)步幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處贊揚(yáng)怎樣用，才能幫助孩子樹(shù)立自信避免起到反作用的贊揚(yáng)試試看，這真的一點(diǎn)也不難010302040506第七章有原則地贊美和鼓勵(lì)鼓勵(lì)可以，不要把經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給孩子用發(fā)展的眼光看待不斷進(jìn)步的孩子多帶孩子出去走走，作為對(duì)孩子的鼓勵(lì)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言表達(dá)批評(píng)的意思第七章有原則地贊美和鼓勵(lì)父母不能僅僅關(guān)心孩子的成績(jī)，更要看到孩子的進(jìn)步較差的學(xué)科注重基礎(chǔ)知識(shí)，優(yōu)秀學(xué)科攻難點(diǎn)每天有小計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，每學(xué)期要有學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)之外的時(shí)間安排，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)不在孩子面前說(shuō)老師的壞話12345第八章關(guān)于學(xué)習(xí)，父母和孩子應(yīng)該怎樣溝通孩子有了喜歡的異性，告訴他只有不斷提高自己，長(zhǎng)大后再提出來(lái)，比現(xiàn)在發(fā)展更有前途老師“告狀”后，父母應(yīng)該怎樣做整天提醒孩子好好學(xué)習(xí)，不如每天和孩子一起學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)成績(jī)出來(lái)以后，和孩子一起分析成功或失利的原因第八章關(guān)于學(xué)習(xí)，父母和孩子應(yīng)該怎樣溝通辦事拖拉，要讓孩子對(duì)拖拉負(fù)責(zé)馬虎大意，要讓孩子從小事開(kāi)始認(rèn)真滿(mǎn)口臟話，告訴他們這并不美以丑為美，告訴孩子，個(gè)性不是丑化自己第九章發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣，父母要主動(dòng)和孩子溝通交友不當(dāng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)，但不能控制上網(wǎng)成癮，父母要提高孩子的存在感推脫責(zé)任，讓孩子承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任孩子自卑，家長(zhǎng)不能覺(jué)得孩子一無(wú)是處喜歡攀比，要和同學(xué)多比比成績(jī)12345第九章發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣，父母要主動(dòng)和孩子溝通懶惰和依賴(lài)，讓孩子自己的事情自己做不喜歡閱讀，多給孩子選擇合適的讀物第九章發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣，父母要主動(dòng)和孩子溝通作者介紹同名作者介紹