上漂亮的鉛筆頭

課時(shí)計(jì)劃（總序號(hào)：27—28）課題《漂亮的鉛筆頭》上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1．掌握捏泥的基本制作方法，制作鉛筆頭。2．嘗試?yán)枚喾N方法美化、裝飾學(xué)具。重點(diǎn)；難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：制作出有個(gè)性的鉛筆頭。教學(xué)難點(diǎn)：感悟制作中的美。教具：課件、范例教學(xué)過程：第一課時(shí)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課1．利用教室墻壁展示材質(zhì)、造型、風(fēng)格、特點(diǎn)不同的鉛筆頭，學(xué)生走進(jìn)教室即可欣賞墻壁上的鉛筆頭。教師提示學(xué)生可以摸了摸、議一議。組織學(xué)生穩(wěn)定情緒。師:同學(xué)們，今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮它們有什么特點(diǎn)小結(jié):鉛筆頭，即可以掛起來(lái)作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。它造型美觀，色彩漂亮，選材范圍很廣。你們看看手中的材料，我們今天要用什么材料制作鉛筆頭3．導(dǎo)題:我們今天學(xué)習(xí)用泥制作的鉛筆頭。三、講授新課1．組織學(xué)生觀察、小組討論。請(qǐng)學(xué)生看大屏幕，讀討論題目。墻壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象2造型風(fēng)格運(yùn)用了哪些手法板書:造型風(fēng)格:夸張、概括、變形3你想怎樣制作泥鉛筆頭2．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。1讓學(xué)生進(jìn)一步討論，了解藝術(shù)家是怎樣采用概括夸張的手法表現(xiàn)藝術(shù)作品的。2教師利用板書進(jìn)一步總結(jié)塑造形象采用的方法。第二課時(shí)一、藝術(shù)實(shí)踐1．請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)制作一件鉛筆頭。制作過程中所遇到的問題學(xué)生互相探討，共性問題教師利用實(shí)物投影儀示范講解。提問:在制作時(shí)，你還發(fā)現(xiàn)了哪些制作方法2．布置創(chuàng)作要求發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，塑造出你喜愛的形象，塑造時(shí)要大膽，突出事物某一方面的特征，要與眾不同。泥稍干后，可以用水粉涂上顏色，進(jìn)行裝飾。色彩鮮艷漂亮。3．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。二、作品展評(píng)1．自己評(píng)價(jià)，組內(nèi)交流。2．各組推薦交流。請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的創(chuàng)作體會(huì)，怎樣想的，又是怎樣做的。3．師生評(píng)議，為作品命名，舉行小型作品展。三、課堂小結(jié)，布置作業(yè)今天我們用泥創(chuàng)作了許多精美的鉛筆頭，其實(shí)在我們生活中有很多普通的，甚至是廢舊的東西，只要用我們聰明的頭腦和廣博的知識(shí)，就可以創(chuàng)造出好多精美、有趣的藝術(shù)品。那么，我們的生活將更加豐富多采。請(qǐng)同學(xué)