湘教小學音樂二下《第6課“六一”的歌》w

課題第九課“六一”的歌課型綜合課教學內(nèi)容1、學習演唱歌曲《“六一”的歌》。2、自編身勢動作。課時第一課時教具電子琴、教學課件、氣球教學目標知識目標：能學會演唱歌曲《“六一”的歌》。能力目標：并能用輕松、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。情感目標：能大膽地擔任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自編身勢動作為歌曲伴奏。教學重點學會演唱歌曲《“六一”的歌》，并能用多種形式來表現(xiàn)歌曲。教學難點旋律中的音程跳進以及“x．x”和“xxox”節(jié)奏。教學過程教學內(nèi)容教師指導學生學習方法及意圖情境定向1、學生隨著《“六一”的歌》的音樂，拍著手進教室。2、欣賞一段慶祝“六一”的活動錄像，然后讓學生談一談準備用怎樣的方式來慶祝兒童節(jié)。師生問好。2、學生自由談。創(chuàng)設(shè)情境。導學鋪墊1、導入語：“六一”兒童節(jié)是小朋友最喜愛的節(jié)日，今天，“六一”特使提前給大家送來了禮物。誰能唱出氣球上的音，氣球就給誰⑴課件展示：小朋友，你能試著唱一唱氣球上的音嗎⑵每次請男女同學各一名分別演唱每組氣球上的音，并獎勵氣球。⑶男同學唱低音、女同學唱高音，全班唱一唱每組氣球上的音。2、再選擇最合適的字填在幸運星中。1、比一比。2、選擇、討論、表現(xiàn)。通過氣球來激勵學生的學習興趣，再通過討論、表現(xiàn)讓學生自主的參與學習真正實現(xiàn)以“人為本”這一教學理念。教學過程教學內(nèi)容教師指導學生學習方法及意圖①課件展示。②同桌互相討論，然后請學生選擇。③請學生用動作或表情來表現(xiàn)①觀看。②討論。③請個別同學上臺表演。培養(yǎng)學生合作、表現(xiàn)的能力。學習新歌1、我們一起去參加“六一”的活動，讓我們一起乘著歌聲的翅膀出發(fā)吧！2、旋律組合。3、請同學們一起玩接龍游戲。4、學唱歌曲（1）學生隨琴輕聲唱歌詞。（2）怎樣表達歡慶六一的心情呢（3）注意演唱的聲音。1、初步感受音樂。2、輕輕哼唱。3、接龍。4、歌曲處理。循序漸進的由易到難，逐步完成教學目標以達到對難點的突破，讓學生掌握歌曲，通過游戲進一步產(chǎn)生興趣，能更好的表達歌曲。小結(jié)播放《“六一”的歌》，學生手牽手跑跳步出教室。課后反思課題第九課“六一”的歌課型綜合課教學內(nèi)容1、復習《“六一”的歌》并讓學生參與表現(xiàn)。2、音樂游戲《阿西里西》。課時第二課時教具電子琴、教學課件教學目標知識目標：能積極參加音樂游戲《阿西里西》。能力目標：能獨立或與他人一起創(chuàng)編游戲動作。情感目標：能夠體驗協(xié)調(diào)合作的樂趣。教學重點讓學生在活動中積極大膽的參與表現(xiàn)。教學難點在音樂游戲中，鼓勵學生自由創(chuàng)編游戲動作。教學過程教學內(nèi)容教師指導學生學習方法及意圖復習歌曲1、讓學生用輕松、明亮的聲音演唱。2、讓學生自由表演唱。1、演唱歌曲。2、表演唱。復習鞏固歌曲。參與表現(xiàn)1、課件播放歌曲，分組探索用跺腳、拍手、拍肩等身勢動作為歌曲進行伴奏。2、請各小組上臺展示。3、現(xiàn)在，小精靈請你來領(lǐng)唱，哪位小朋友最勇敢4、請個別學生擔任領(lǐng)唱，其余學生齊唱。1、自主探索。2、展示。3、找學生領(lǐng)唱。4、齊唱歌曲。給學生展示的舞臺，給學生充分的時間、空間鍛煉他們的表演能力及表現(xiàn)力。音樂游戲1、導言：清脆的歌聲引來了一群彝族小朋友，我們歡迎他們來表演一個節(jié)目好嗎2、讓學生欣賞課見中的音樂游戲《阿西里西》。3、老師解釋《阿西里西》的意義。4、給學生分成組。5、分組創(chuàng)編游戲動作。6、播放課件模仿課件中的動作。1、觀看表演。2、欣賞。3、理解。4、分組。5、創(chuàng)編。6、模仿動作。讓學生在“玩中學、動中學、樂中學”教學處處在生動、活潑的氣氛中進行，鼓勵學生能夠自主創(chuàng)編游戲動作，注重學生個性的發(fā)展。教學過程教學內(nèi)容教師指導學生學習方法及意圖7、進行討論、排列；教師巡回指導，對學生的創(chuàng)造及時給予鼓勵。8、各小組