勞動(dòng)教育在小學(xué)教育中的推動(dòng)作用 論文_第1頁(yè)
勞動(dòng)教育在小學(xué)教育中的推動(dòng)作用 論文_第2頁(yè)
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勞動(dòng)教育在小學(xué)教育中的推動(dòng)作用 論文_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

摘要小學(xué)教育在1986年就已經(jīng)列入九年義務(wù)教育范疇，至今已經(jīng)36年。在這36好的教學(xué)環(huán)境與教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)36年的發(fā)展，小學(xué)教育理論體系已經(jīng)十分完善與成熟，教育部于今年4月份新發(fā)布的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求從今年9月份起，全國(guó)九年義務(wù)教育學(xué)校各年級(jí)均要開設(shè)體育與健康課，其占總課時(shí)比例為10%-11%,僅次于語(yǔ)文(20%-22%)、數(shù)學(xué)(13%-15%)。體育已然變成第三主科，23勞動(dòng)教育中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們覺得課本并不“枯燥”,而是生動(dòng)有趣、栩栩

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