期中考試后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

Word第第頁(yè)期中考試后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿期中考試后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

老師、各位家長(zhǎng)：

上午好！

首先我做一下自我介紹，我是xx試驗(yàn)學(xué)校一6班xx的媽媽，很興奮受班主任尹xx老師推舉與各位家長(zhǎng)一起溝通培育孩子的心得體會(huì)，如今就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下我的心得與體會(huì)：

我和他爸爸來(lái)自農(nóng)村，都在建筑公司上班，出于職業(yè)緣由孩子從小到大由家里的老人照看。由于隔代教育，老人特殊的寵愛(ài)孩子，在沒(méi)送中美學(xué)校以前，孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，儼然一個(gè)“小皇帝”，什么也不會(huì)做。自從進(jìn)入中美學(xué)校后，開(kāi)頭接受學(xué)校教育：“感恩自強(qiáng)”“誠(chéng)信和善”“自己的事情自己做”“自理”等等，孩子每次回到家，像換了個(gè)人似的，而我們家長(zhǎng)只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次，老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù)，要求拍照上傳給班主任。當(dāng)時(shí)我兒子就說(shuō)：“媽媽我預(yù)備洗碗，你來(lái)拍照吧！”為了不讓孩子敷衍了事，我說(shuō)：“你先洗吧，假如你自始至終都做得好的話，我會(huì)幫你拍照?！焙⒆勇?tīng)了，果真行動(dòng)起來(lái)，結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過(guò)程中都表現(xiàn)得很好，儼然就像一個(gè)小大人，孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺(jué)主動(dòng)、特別仔細(xì)。

如今，我的孩子進(jìn)步特別大，每次回到家，懂得了進(jìn)門后鞋子的擺放，還有洗漱杯子的擺放，起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放得整整齊齊。有時(shí)還會(huì)給我捶背、提菜籃子、丟垃圾、端茶……孩子發(fā)生的這些改變，是我沒(méi)有想到的，原來(lái)的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽，這是學(xué)校的魅力，是老師教育勝利的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我和他爸平常都很忙，一個(gè)星期只有周五、周六兩個(gè)晚上有時(shí)間陪陪小孩，平常也會(huì)把一些課本學(xué)問(wèn)的東西用到日常生活中去，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。如用英語(yǔ)譯出每輛車牌的數(shù)字，或者說(shuō)出一個(gè)字要他組詞，組得越多嘉獎(jiǎng)越多。周末孩子想玩電腦，做為家長(zhǎng)，我們不反對(duì)適度玩，但我們會(huì)讓孩子提出一個(gè)學(xué)習(xí)打算，然后負(fù)責(zé)監(jiān)督。〔玩電腦要有時(shí)間性〕這也是培育孩子自覺(jué)，做事有打算的一個(gè)方面。我們主動(dòng)協(xié)作老師培育他持之以恒、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，監(jiān)督他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課仔細(xì)聽(tīng)講，不打攪?yán)蠋熗瑢W(xué)上課；寫(xiě)作業(yè)要坐端正，不拖欠作業(yè)；遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)老師；自己的文具、書(shū)本用完后，要自己整理，不處處亂丟，養(yǎng)成自己整理的.好習(xí)慣……

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，每位家長(zhǎng)都有望子成龍的心愿，只要平常多觀看孩子的行為詳情，從中正確引導(dǎo)，孩子肯定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向勝利的重要因素，也是一種必備的生活技能。最終，特別感謝泓文老師的付出，要對(duì)各位老師說(shuō)聲：老師，您們辛苦了。感謝大家。

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各位老師、各位家長(zhǎng)：

晚上好！

很興奮今日有機(jī)會(huì)和大家在一起溝通孩子的習(xí)慣問(wèn)題。當(dāng)接到老師的邀請(qǐng)，讓我介紹一下在孩子習(xí)慣方面教育的閱歷時(shí)，我感到特別慚愧，由于在座的許多家長(zhǎng)的方法比我好。事以至此，我就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。

自我感覺(jué)我的女兒不是個(gè)非常聰慧的孩子，但是我知道一個(gè)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓她終身受益。所以長(zhǎng)期以來(lái)，我始終留意對(duì)孩子習(xí)慣方面的教育。

習(xí)慣方面的內(nèi)容包括很廣，比方良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方式，包括養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；養(yǎng)成上課集中留意力、仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣；養(yǎng)成仔細(xì)審題、細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣；養(yǎng)成擅長(zhǎng)思索、多問(wèn)為什么的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)的習(xí)慣等。我覺(jué)得孩子這些習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的看法，假如家長(zhǎng)的看法是強(qiáng)硬的，孩子即使去做了，心里也是反感的；假如家長(zhǎng)總是用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)教育，這樣孩子就會(huì)用主動(dòng)的看法努力去做的。我在教育孩子方面，主要是培育孩子從小養(yǎng)成努力做好每一件事情的習(xí)慣。我想只有把這一習(xí)慣培育好了，其他的習(xí)慣培育也就迎刃而解了。

從她背上書(shū)包進(jìn)去校門之后，在校門口早上我會(huì)對(duì)她說(shuō)努力做一些事情，比方努力學(xué)習(xí)、努力多交幾個(gè)好伴侶等，放學(xué)時(shí)我會(huì)對(duì)她說(shuō)“你今日努力了嗎”。然后詢問(wèn)她在哪些地方努力了。一到放學(xué)的時(shí)候，她總會(huì)先在腦中回顧一下今日在學(xué)校里的表現(xiàn)，假如她努力了，會(huì)開(kāi)心地回答我；假如她今日沒(méi)有努力，我也不會(huì)呵斥，而是會(huì)耐煩引導(dǎo)教育。在我的教育下，她一天比一天做得好。久而久之我女兒就明白了家長(zhǎng)最在于的不是事情的結(jié)果，而是她參加時(shí)的看法。長(zhǎng)期的教育讓她知道了在學(xué)校里要努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)聽(tīng)講、主動(dòng)參與學(xué)校里的開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)等等。每次和老師溝通，我也是更關(guān)注孩子在學(xué)校里是否努力做一切事情。

我覺(jué)得教育孩子做好每一件事情有利于關(guān)心她更好得參加到學(xué)習(xí)中去。試想在上課的時(shí)候，一旦她思想開(kāi)小差，我的話就會(huì)時(shí)刻提示她要努力參加到學(xué)習(xí)中來(lái)；在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我的話也會(huì)催促她自己努力想方法解決問(wèn)題。

有時(shí)女兒努力了，但是結(jié)果卻不盡人意，每每觀察她懊喪的樣子，我就經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)她說(shuō)：“只要你努力了，就別太在意結(jié)果，努力過(guò)了也就不圓滿了。”“只要你盡力了，媽媽一樣為你驕傲?！彼栽S多次，我也常聽(tīng)到她說(shuō)“媽媽我今日努力畫(huà)了一幅畫(huà)，老師表?yè)P(yáng)了我?！薄皨寢專袢瘴易约鹤龀隽艘坏缞W數(shù)題，答案和老師的一樣?！薄皨寢?，我今日考試沒(méi)有考好，有一道題我怎樣想就沒(méi)有想到?！薄皨寢專袢瘴已雠P起坐只做了18個(gè)，但是我盡力了?！辈还芙Y(jié)果怎樣，我都和她一起分析成敗的緣由，提出下次努力的方向。

努力地做好每一件事情同樣的也適合于在生活中應(yīng)用，在家里，她會(huì)努力把自己的房間整理好；她也會(huì)努力地為爸爸媽媽做一道菜；她更會(huì)努力地照看生病的家人。

女兒今后的路還很長(zhǎng)，我盼望盡量做好每一件事情的習(xí)慣能陪伴她一身，讓她受益終身。

再次感謝老師給我們?cè)谝黄饻贤ǖ臋C(jī)會(huì)，讓我們通過(guò)家校共同努力，把我們的孩子教育得更好。

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敬重的各位老師、家長(zhǎng)伴侶以及友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx的家長(zhǎng)。能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我很榮幸。今日我在這里只想說(shuō)三個(gè)感謝。

感謝銀星學(xué)校為孩子們供應(yīng)最為優(yōu)質(zhì)的教育和長(zhǎng)足的進(jìn)展。孩子在校一年多來(lái)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，他們漸漸學(xué)會(huì)了上早讀、學(xué)會(huì)了上課不亂講話、學(xué)會(huì)了排隊(duì)、學(xué)會(huì)了自己穿洗衣服、學(xué)會(huì)了敬重老師孝順父母……看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的很是欣慰。祝福我們銀星學(xué)校越辦越好，為社會(huì)培育出更多的有用之材。

感謝x老師和x老師對(duì)孩子的悉心教育和關(guān)愛(ài)。我本人也是一名老師，在這里我不想給老師歌功頌德唱高調(diào)。但我能深深體會(huì)出你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。尤其在寄宿制學(xué)校，孩子們都還小，你們既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要管理他們的生活，在孩子眼里，你們既是他們的老師更像他們的父母。正是你們的寬嚴(yán)相濟(jì)讓這一顆顆小樹(shù)苗健壯成長(zhǎng)。在此我謹(jǐn)代表二〔x〕班全部家長(zhǎng)伴侶向兩位老師的辛勤耕耘表示最崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！祝福你們身體健康、工作順心、家庭和諧、桃李滿天下。

感謝二〔x〕班的全部小伴侶們。感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中對(duì)xx小伴侶的關(guān)心、寬容和支持。你們小小年紀(jì)就遠(yuǎn)離父母單獨(dú)生活，你們真的很英勇。作文你們的父母我們感到很傲慢、很驕傲?？吹侥銈兛鞖g樂(lè)樂(lè)得吃在一起，住在一起，玩在一起，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，我們很放心。盼望你們自強(qiáng)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的童年。祝福各位小伴侶更加懂事、歡樂(lè)學(xué)習(xí)！

各位家長(zhǎng)伴侶讓我們用信任的目光看待老師，和老師勤溝通多溝通，用鼓舞的目光看待孩子，耐煩地陪伴孩子漸漸成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！感謝大家！

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敬重的各位老師、家長(zhǎng)伴侶們：

大家好！

我是xx班xxx的爸爸。今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上查找閱歷。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一班級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)潔介紹一下自我的做法：

一、培育孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)xx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要整理整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別消失折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。

二、讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)從和認(rèn)同，準(zhǔn)時(shí)確定鼓舞。

“沒(méi)法規(guī)不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定法規(guī)，并使之常?；６ㄒ?guī)首先要讓孩子無(wú)條件聽(tīng)從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和好處，并鼓舞孩子仔細(xì)去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專心點(diǎn)會(huì)更好。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。

xx從小就很懂事，很會(huì)疼人，觀察姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；觀察我在洗腳，總