青年心理學第四講青年的愛情

青年心理學第四講青年的愛情第1頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三青年心理學國家精品課程寧維衛(wèi)教授西南交通大學·心理研究與咨詢中心第2頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三綱目第3頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/183第四講：青年的愛情

這世界要是沒有愛情，它在我們心中還有什么意義，這就如一盞沒有光亮的走馬燈。

—歌德第四講：青年的愛情七、自我意識拓展第4頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三教學目標:

讓學生了解心理學家如何從理論上解釋愛情，掌握以心理學理論指導愛情實踐的方法。教學內(nèi)容：一、愛情三元素理論二、情愛意識的發(fā)展三、青年期戀愛的特征四、婚戀心理的準備五、伴侶的選擇六、如何面對失戀課程教學第四講：青年的愛情第5頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/185

愛情是一個古老而新鮮的話題，大學生正值青春期中后期，隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛成為大學生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學這個特殊的社會環(huán)境以及大學生主體自身的一些因素，他們當中的許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。第四講：青年的愛情第6頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/186一、愛情是什么？愛情是相互理解、得到和給予支持愛情是珍視與欣賞對方愛情是不能用筆墨形容的存在于兩個人之間的特別甜蜜的感情愛情是愛自己，也愛對方愛情是……第四講：青年的愛情一、愛情是什么？第7頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/187愛情是什么？

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑；參差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之;求之不得，寤寐思服，優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！对娊?jīng)》愛是我們對所愛者的生命與成長的主動關(guān)切，沒有這種關(guān)切就沒有愛。弗洛姆第四講：青年的愛情一、愛情是什么？第8頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/188

愛情是一種個人體驗，每個人只能通過自己并為自己得到這種體驗。弗洛姆《愛的藝術(shù)》愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。瓦西列夫《情愛論》第四講：青年的愛情一、愛情是什么？第9頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/189二、友誼、愛情與婚姻人與人之間由彼此吸引，而后建立友誼，進而發(fā)生愛情，終而成為眷屬，是人際發(fā)展關(guān)系中隨感情加深而發(fā)展的進程。人際關(guān)系發(fā)展五階段圖

A.互不相識

B.開始注意

C.表面接觸（第一印象）

D.建立友誼

E.親密關(guān)系（你中有我，我中有你莫逆之交或親密愛人）第四講：青年的愛情二、友誼、愛情與婚姻第10頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1810三、叵視愛情現(xiàn)代青年愛情的六種形式：浪漫式愛情：將愛情理想化，強調(diào)形體美，追求肉體和心靈合而為一的境界；游戲式愛情：視愛情為游戲，只求個人滿足，對所愛者不負道義責任；占有式愛情：對所愛對象傾注所有熱情，希望得到相應的回報，對方稍有怠慢，即心寸猜忌妒忌；第四講：青年的愛情三、叵視愛情第11頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1811伴侶式愛情：在緩慢中由友誼而生的愛情，溫存多于熱情，信任多于妒忌，是一種平淡而深厚的愛；奉獻式愛情：信奉愛情是付出而不是收取，甘愿為所愛犧牲一切，不求回報；現(xiàn)實式愛情：愛情是滿足彼此現(xiàn)實的需求。男子娶妻，做飯洗衣；女子嫁漢，穿衣吃飯，如此而已。第四講：青年的愛情三、叵視愛情第12頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1812愛情的種類1)喜歡。由于長期相處，異性間產(chǎn)生了相知感，彼此了解對方的經(jīng)歷、興趣愛好，有一種朋友般的默契感，這種關(guān)系只能稱作親密，缺乏激情與承諾。2)迷戀，某一特定時空不期而遇，由于強烈的性吸引，既無了解也無承諾，身體上的親密之后，形同陌路。3)承諾之愛，雙方既無生理的吸引，又缺乏相互了解，僅由于某種承諾結(jié)合在一起;第四講：青年的愛情三、叵視愛情第13頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1813愛情的種類4)浪漫之愛，性的激情與深刻了解，但不能做出承諾5)伴侶之愛，既親密又有承諾；6)閃電之愛，既無深刻的了解，但由于強烈的性吸引而閃電般地結(jié)為夫妻。7)圓滿之愛。相知的親密、生理的吸引對婚姻的追求與承諾。第四講：青年的愛情三、叵視愛情第14頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1814四、愛情三元論斯騰柏格的“愛情三因素論”人類的愛情由三種成分組成：動機成分：動機有內(nèi)發(fā)的性驅(qū)力，也包括異性之間身體容貌等特征彼此吸引。以動機為主的兩性關(guān)系是親密的。情緒成分：由刺激引起的身心激動狀態(tài)，如喜、怒、哀、懼等。以情緒為主的兩性關(guān)系是熱情的。

認知成分：對情緒和動機是一種控制因素，是愛情中的理智層面。以認知為主的兩性關(guān)系是承諾的。第四講：青年的愛情四、愛情三元論第15頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1815愛情的實質(zhì)愛情三角愛親密承諾熱情第四講：青年的愛情四、愛情三元論第16頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1816愛情三元論程度時間

承諾親密熱情第四講：青年的愛情四、愛情三元論第17頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1817

五、青年期愛情的特點

第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第18頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1818當代大學生的新型戀愛觀

1,注重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。多數(shù)學生把戀愛的目的描述為“體驗幸福”和“充實大學生活”。2,戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化。西方某些開放性的婚姻觀念對大學生的影響漸深，使得學生常常處于理智與情感矛盾的旋渦中。3,主觀上認為愛情與學業(yè)并不沖突。有句俗語叫做“愛情讓人變笨”，愛情很容易使感情與理智的天平不由自主的就傾斜了。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第19頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/18194，寬容對待失戀。大多數(shù)失戀的大學生會通過“找朋友訴說”和“理性思考”對自己和對方采取寬容的態(tài)度，尊重對方的選擇5，戀愛目的功利化。把感情建立在對方家庭的經(jīng)濟條件、社會地位上，視對方家庭條件為雙方感情的基礎。6，戀愛場所網(wǎng)絡化?；ヂ?lián)網(wǎng)絡特有的便捷性、隱蔽性等優(yōu)勢讓大學生很快地接受了這一戀愛方式，甚至在某種程度上網(wǎng)戀成了一種時尚活動。7，性觀念的顯著變化。

第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第20頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1820大學生戀愛的特點一

是偶像化的愛情二是完美的愛情三是愛的投射四是產(chǎn)生于孤獨無助時的愛戀第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第21頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1821大學生戀愛的特點五、愛情的非理性觀念1）沒有愛情的大學生活是失敗的；2）愛情是靠努力可以爭取到，即付出總有回3）愛不需要理由；4）因為相愛而發(fā)生的性關(guān)系無可非議；5）戀人是完美的，愛情是至高無上的；第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第22頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1822大學生戀愛的特點五、愛情的非理性觀念6）愛是緣分也是感覺；7）不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有；8）愛情重在過程不在結(jié)果；9）愛情能夠改變對方；10）失戀是人生重大的失敗。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第23頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1823（一）大學生戀愛心理發(fā)展的一般特征

1、階段特征：大多數(shù)大學生處于異性接近期和戀愛或愛情產(chǎn)生期，但由于個人經(jīng)歷及自身社會文化背景等存在差異，可能存在很大的落差。

2、年級特征：隨著年級的升高，大學生戀愛需求的總趨勢是越來越迫切。

3、性別特征：男子比女子更易一見鐘情；男子比女子更積極主動；女子的戒備心理比男子強；女子的“面子觀”比男子強；女子比男子更看重愛情在生活中位置；女子比男子更看重情愛，男子比女子更看重性愛；男子比女子的愛表現(xiàn)得更為強烈，而女子比男子的愛表現(xiàn)得更為持久。大學生戀愛心理的發(fā)展第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第24頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三（二）大學生戀愛的心理效應光暈心理：“情人眼里出西施”。又稱為光環(huán)效應或成見效應，指人際交往中形成的一種夸大的社會印象逆反心理：因客觀與個人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負向要求和行為的心理活動傾向。在心理學中此類現(xiàn)象稱為“羅密歐與朱麗葉效應”自卑心理：自身的“缺陷”和“不足”不接綱造第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第25頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1825（三）大學生戀愛常見心理困擾1、寂寞與愛情弗洛姆：“人的孤獨和性欲使人很容易沉溺于愛情，這絲毫沒有什么神秘之處，相反它倒是極易獲得也極易失去的東西?！a(chǎn)性地愛一個人就是指關(guān)切他，對他的生命負有責任感，而且對他全部人性的力量的成長和發(fā)展負有責任感?！币恍┐髮W生由于對大學生活不適應，陷入孤獨寂寞，希望尋求異性知已，消愁解悶，尋求寄托，即所謂“寂寞期的戀愛”。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第26頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/18262、好感與愛情將男女之間相互對異性的吸引、好感等同于愛情異性之間的好感是廣泛的、無排他性的，愛情則是專一的、排他性的、具有性愛的因素好感常表現(xiàn)為人們一時出現(xiàn)的情緒感受；而愛情則是長時間的相互了解形成的。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第27頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/18273.虛榮與愛情虛榮:一些人以追求名譽、榮耀等表面的光彩，來滿足自尊需要的心理。戀愛:是兩顆心的相互吸引。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第28頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/18284.友誼與愛情友誼和愛情的異同支柱不同：友誼的支柱是理解，愛情的支柱是感情地位不同：友誼的地位是平等，愛情的地位是一體化體系不同：友誼的系統(tǒng)是開放的，愛情的系統(tǒng)是關(guān)閉的基礎不同：友誼的基礎是信賴，愛情則糾纏著不安和期待心境不同：友誼充滿“充足感”，愛情則充滿“欠缺感”。第四講：青年的愛情五、青年期愛情的特點第29頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1829六、談談我們未來的婚姻美滿的婚姻來自完美的愛情：由愛而婚是一種常理，但不是必然；有愛未必一定結(jié)婚，但無愛而婚卻是頭昏！愛情是婚姻幸福的基礎，但婚姻是否真正幸福卻在于兩個有愛的人的經(jīng)營！第四講：青年的愛情第30頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1830姻緣路上情侶分手的原因日久興趣性態(tài)度家庭婚姻理想智能生厭差異差異差異差異差異第四講：青年的愛情六、談談我們未來的婚姻第31頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1831美滿婚姻小貼士幸?；橐鲆坎粩嘤眯慕?jīng)營；希望對方為自己做什么，自己就先為對方做什么，將心比心；容許并鼓勵對方的繼續(xù)成長；容忍對方有自己的個人空間；自己要跟上對方成長的腳步；不要把外面的壓力強加在自己的愛人身上，他（她）不是你的出氣筒；嘗試培養(yǎng)你們之間的共同興趣。第四講：青年的愛情六、談談我們未來的婚姻第32頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1832茫茫人海中，誰是我的另外一半？第四講：青年的愛情六、談談我們未來的婚姻第33頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1833七、擇偶三要素1.相同或接近的價值取向2.健全的心靈：情緒、與人的交往與個人的興趣3.在良好的家庭氛圍下長大第四講：青年的愛情第34頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1834

擇偶標準是人們在擇偶方面的價值定向，是婚戀價值觀集中而具體的體現(xiàn)。

1、擇偶中首先重視對方的內(nèi)在條件，如性格、品質(zhì)和志趣等。

2、擇偶時強調(diào)對方的才干，如能力、才華和聰明等。

3、重視對方的健康情況。

4、較少考慮對方的家庭背景狀況。

5、男女生的擇偶標準有明顯差異。

6、有否戀愛經(jīng)歷對擇偶標準影響不大。

7、一些值得注意和研究的傾向。

關(guān)于擇偶標準第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第35頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1835蘇格拉底的簡介蘇格拉底（Socrate,公元前469—399年）出生于雅典的中等階級家庭。公元前399年，蘇格拉底被指控犯有“褻瀆神明”和“腐化青年”兩條罪名，盡管他在法庭上發(fā)表義正辭嚴的申辯，仍被處死。蘇格拉底在獄中仍然與人討論哲學問題，最后從容赴死。他沒有任何作品，他的思想在與別人對話中表達。名言；“認識你自己”！第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第36頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1836蘇格拉底的愛情比喻

柏拉圖有一天問老師蘇格拉底什么是愛情。蘇格拉底叫他到麥田走一次，要不回頭的走，在途中要摘一株最大最好的麥穗，但只可以摘一次。

柏拉圖覺得很容易。充滿信心的出去，誰知過了半天他仍沒有回來。

最后，他垂頭喪氣地出現(xiàn)在老師眼前，訴說空手而回的原因：“很難得看見一株看似不錯的，卻不知道是不是最好。因為只可以摘一株，不得已只好放棄，再接著看有沒有更好的。到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到盡頭時，才發(fā)覺手上一株麥穗也沒有?！钡谒闹v：青年的愛情七、擇偶三要素第37頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1837蘇格拉底的婚姻比喻

柏拉圖有一天又問老師蘇格拉底什么是婚姻，蘇格拉底叫他到杉樹林走一次，要不回頭地走，在途中要取一棵最好、最適合用來當圣誕樹的樹材，但只可以取一次。柏拉圖有了上回的教訓，充滿信心的出去，半天之后，他一身疲憊地拖回一棵看起來直挺、翠綠，卻有點稀疏的杉樹。

第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第38頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三蘇格拉底的婚姻比喻蘇格拉底問他：“這就是最好的樹材嗎？”

柏拉圖回答老師：“因為只可以取一棵，好不容易看見一棵看似不錯的樹，又發(fā)覺時間、體力已經(jīng)快不夠用了，也不管是不是最好的，就拿回來了?！边@時，蘇格拉底告訴他：“那就是婚姻！”

第四講：青年的愛情七、擇偶三要素第39頁，共45頁，2023年，2月20日，星期三2023/4/1839（四）關(guān)于擇偶方式

1、自主性強。

2、自由度大。

3、幾個值得注意的問題。

（五）關(guān)于戀愛與婚姻的關(guān)系

對于“交往—戀愛—結(jié)婚”這種傳統(tǒng)的婚戀“三步曲”，大學生明顯表現(xiàn)出三者間的分離傾向