初中語文七、八、九年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷Ⅱ（帶答案）

\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"初中語文七、八、九年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷Ⅱ（帶答案）初中語文七年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷Ⅱ（帶答案）一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩文中的名句。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(6分)①____________________，彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)②此夜曲中聞?wù)哿琠___________________。(李白《春夜洛城聞笛》)③____________________，憑君傳語報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)④____________________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)⑤夜發(fā)清溪向三峽，____________________。(李白《峨眉山月歌》)⑥____________________，崔九堂前幾度聞。(杜甫《江南逢李龜年》)(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(4分)①《木蘭詩》中，表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功卓著的句子是：_____________，__________________。②韓愈在《晚春》中用擬人的手法寫楊花榆莢的句子是：____________________________，____________________________。2．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格伴隨了魯迅一生，他沒有絲毫的奴顏和mèi骨。他一生頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，追求真理?！皺M眉冷對(duì)千夫指，fǔ首甘為孺子牛?！痹谖倚哪恐?，他仿佛成了一塊鐵，一塊鋼，一塊金剛石，刀砍不斷，石砸不破，火燒不溶，水浸不透。他的身影凜然立于宇宙之間，給人帶來無限的鼓舞與力量。(節(jié)選自季羨林《訪紹興魯迅故居》)(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。(3分)mèi()骨橫()眉fǔ()首(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“____________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“____________”。(2分)(3)文中“凜然”的意思是________________________________________________________________________。(2分)(4)畫線句子運(yùn)用了__________和__________的修辭手法。(2分)3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成題目。(4分)(1)《朝花夕拾》是魯迅先生的一本回憶性散文集，全書共____________篇，原名《______________》，后更名為《朝花夕拾》。(2分)(2)《駱駝祥子》中的“駱駝祥子”的外號(hào)是在()起的。(2分)A．祥子賣了駱駝之后B．偷駱駝之前C．進(jìn)城拉洋車之后

D．買了第一輛車之后4．綜合性學(xué)習(xí)。(12分)南平中學(xué)七(1)班的學(xué)生正在舉行“家國天下，匹夫有責(zé)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面這些問題請(qǐng)你參與解決。(1)【愛國名言展示臺(tái)】請(qǐng)你將在活動(dòng)中搜集到的一句愛國名言展示出來。(3分)(2)【我是超級(jí)主持人】班級(jí)舉行“愛國·愛家”詩歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你以主持人的身份擬寫一段開場(chǎng)白。(不少于30字)(5分)

(3)【活動(dòng)體會(huì)我來談】下面是某位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)擬寫的一段活動(dòng)心得，其中有部分錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助他修改。(4分)【A】“祖國”不是一個(gè)普通的名字，“愛國”也不是一句簡單的口號(hào)?！綛】自古以來，中華民族多少仁人志士，為了自己的祖國拋頭顱、灑熱血?！綜】他們?cè)趪椅＜贝嫱?，敢于挺身而出，甘愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命；在祖國建設(shè)蓬勃發(fā)展之際，他們可以義無反顧，甘愿付出自己畢生的精力?！綝】因此，民族的興旺，要靠每一個(gè)有愛國之心的人去奉獻(xiàn)，國家的強(qiáng)大，需要每一位有愛國之心的人去建設(shè)。①【C】句存在成分殘缺的問題，我的修改意見是：_____________________________②【D】句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，我的修改意見是：______________________________二、閱讀(55分)閱讀下面的文章，回答問題。(一)(24分)風(fēng)景李小云①從這個(gè)角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰。剛下了些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。②媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒。仔細(xì)一聽，是罵熱力公司，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她。市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場(chǎng)的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動(dòng)，立即決定參加這次比賽。畫誰呢？她想了想，一時(shí)半會(huì)兒沒有理想的人選。③她繼續(xù)構(gòu)思她的畫作。忽然，一高一矮兩個(gè)人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)她認(rèn)識(shí)的一個(gè)患先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫。從那時(shí)起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒有去了，正好送一幅雪景圖給他。④兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個(gè)子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執(zhí)什么。矮個(gè)子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個(gè)子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮個(gè)子聯(lián)絡(luò)著。⑤過了一會(huì)兒，矮個(gè)子從井口探出了頭，和高個(gè)子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個(gè)子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個(gè)子。矮個(gè)子一會(huì)兒探出頭來取工具，一會(huì)兒又探出頭來放工具。矮個(gè)子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌。小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來。⑥矮個(gè)子脫下皮褲，高個(gè)子在一旁幫忙。兩人討論著什么。他們把那些工具裝入口袋，走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔地?fù)嵛恐h(yuǎn)處的山、美麗的樓。⑦“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道。真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們！”媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋。小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦海。⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)身看見是高個(gè)子和矮個(gè)子。他們說明來意，媽媽讓進(jìn)了他們。后面的場(chǎng)景是小翠看不到的，媽媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里。⑨再見到這兩個(gè)人的時(shí)候，還是在那個(gè)窗前：一高一矮，面帶笑容，沐浴在燦爛的陽光中。小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎！她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙上最顯眼的位置勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫作完結(jié)的時(shí)候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題：溫暖的使者。⑩秋天，小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎(jiǎng)儀式。會(huì)議結(jié)束后，她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫：輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目：堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她，用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會(huì)撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成了別人眼中的風(fēng)景。(選自“江山文學(xué)網(wǎng)”，有刪改)5．第④段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”，請(qǐng)根據(jù)文本，寫出他們“爭執(zhí)”的內(nèi)容。(4分)6．第⑨段中畫線的句子描寫“燦爛的陽光”，其作用是什么？(4分)7．請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析小翠這一人物的形象特征。(6分)8．文章題目“風(fēng)景”，作者在文中寫了哪些風(fēng)景？(6分)9．對(duì)文中有關(guān)句子的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(4分)A．“拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是……右邊是……”表明小翠在專注地構(gòu)思畫作。B．“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責(zé)罵聲驚醒后小翠的不滿。C．“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現(xiàn)了媽媽對(duì)熱力工人工作的不理解。D．“媽媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里”，與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應(yīng)。(二)(16分)小偷車夫和老頭①蕭紅木柈①車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場(chǎng)，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對(duì)于這一車木柈直像在牛背上拔了一根毛，我好像嫌這柈子太少?！皝G了兩塊木柈哩！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷柈子……十塊八塊也能丟?！蔽冶卉嚪蛱嵝蚜耍∮X得一塊木柈也不該丟，木柈對(duì)我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來搶時(shí)，車夫在招呼我們：“來了??！又來啦！”郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了！“這些東西頂沒有臉，拉兩塊就得啦吧！貪多不厭，把這一車都送給你好不好？……”打著鞭子的車夫反復(fù)地在說那個(gè)小偷的壞話，說他貪多不厭。在院心把木柈一塊塊推下車來，那還沒有推完，車夫就不再動(dòng)手了！把車錢給了他，他才說：“先生，這兩塊給我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷?！薄昂冒?！你拉走吧！”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。這時(shí)候他又彎下腰去，弄一些碎的，把一些木皮揚(yáng)上車去，而后拉起馬來走了。但他對(duì)他自己并沒說貪多不厭，別的壞話也沒說，跑出大門道去了。只要有木柈車進(jìn)院，鐵門欄外就有人向院里看著問：“柈子拉(鋸)不拉(鋸)？”那些人帶著鋸，有兩個(gè)老頭也扒著門扇。這些柈子就講妥歸兩個(gè)老頭來鋸，老頭有了工作在眼前，才對(duì)那個(gè)伙伴說：“吃點(diǎn)么？”我去買給他們面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整個(gè)下午我不能安定下來，好像我從未見過木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會(huì)跑出去看看。最末老頭子把院子掃得干干凈凈的了！這時(shí)候我給他工錢。我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個(gè)背著架柈子的木架，可是他們還沒有走。這許多的時(shí)候，為什么不走呢？“太太，多給了錢吧？”“怎么多給的！不多，七角五分不是嗎？”“太太，吃面包錢沒有扣去！”那幾角工錢，老頭子并沒放入衣袋，仍呈在他的手上，他借著離得很遠(yuǎn)的門燈在考察錢數(shù)。我說：“吃面包不要錢，拿著走吧！”“謝謝，太太?！备卸魉频模麄冝D(zhuǎn)過身走去了，覺得吃面包是我的恩情。我愧得立刻心上燒起來，望著那兩個(gè)背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來。已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了，吃塊面包還要感恩嗎？(選自高等教育出版社《蕭紅散文集》，有改動(dòng))【注釋】①該篇?jiǎng)?chuàng)作于一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過著饑寒交迫、漂泊無定的生活。②柈：bàn，大塊木柴。10．用下列詩句批注閱讀本文的感受，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！B．浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。C．朱門酒肉臭，路有凍死骨。11．運(yùn)用表格中提示的方法，結(jié)合描寫車夫或老頭言行的語句，具體分析他們的形象特點(diǎn)。(6分)方法提示形象分析推敲詞語，如動(dòng)詞、副詞、語氣助詞等(1)推敲句子，如句式、句子長度等(2)推敲說話方式，如稱呼、話語量、主動(dòng)發(fā)話與被動(dòng)應(yīng)答等(3)(1)________________________________(2)________________________________(3)________________________________12．結(jié)合全文，賞析文中畫線的文字，可以從表達(dá)方式、行文節(jié)奏、畫面色調(diào)等角度思考。(4分)13．蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”，誰的“愧”打動(dòng)了你？為什么？(4分)【附】楊絳《老王》結(jié)尾：“但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！?三)(15分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》【乙】夫君子之行①，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊②無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢③則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁④則不能治性⑤。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《誡子書》【注釋】①行：操守，品德。②淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。③淫慢：放縱懈怠。淫，放縱。慢，懈怠。④險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。⑤治性：修養(yǎng)性情。14．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治經(jīng)：__________________(2)士別三日，即更刮目相待刮目相待：______________(3)靜以修身，儉以養(yǎng)德養(yǎng)德：____________(4)淫慢則不能勵(lì)精勵(lì)精：_______________15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。(2)夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

16．仔細(xì)閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，說說孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的?！墩]子書》一文，諸葛亮寫這封家信的用意是什么？(4分)17．讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)就其中一個(gè)方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。(3分)三、寫作(55分)18.“了不起”的意思是：①不平凡，(優(yōu)點(diǎn))突出；②重大，嚴(yán)重。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語的理解，請(qǐng)以“了不起”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字(寫成詩歌不少于30行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案一、1.(1)①獨(dú)坐幽篁里②何人不起故園情③馬上相逢無紙筆④海日生殘夜⑤思君不見下渝州⑥岐王宅里尋常見(2)①策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)②楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛2．(1)媚héng俯(2)火燒不溶火燒不熔(3)嚴(yán)肅而可敬畏的樣子(4)比喻排比3．(1)10舊事重提(2)A4．(1)示例：愛祖國高于一切。——肖邦解析：考查課外的積累，此題可選取大家較為熟悉的名句，注意正確書寫。(2)略解析：開場(chǎng)白要體現(xiàn)主題內(nèi)容，語句應(yīng)簡潔通順，注意結(jié)合具體要求。(3)①可在“危急存亡”的后面加上“之時(shí)”或“的時(shí)候”。②將“奉獻(xiàn)”后的逗號(hào)改為分號(hào)。二、(一)5.(1)井里很臟，不要下到里面去維修；(2)矮個(gè)子和高個(gè)子爭執(zhí)誰下到井里去維修。6．(1)照應(yīng)標(biāo)題，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，引出下文小翠畫“泉市好人”的內(nèi)容。(2)使人物形象更鮮明，寫出了矮個(gè)子和高個(gè)子幫居民沖洗供熱管道后高興的樣子，體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美好心靈。(3)凸顯了小說的主題，表達(dá)了對(duì)社會(huì)上樂于助人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀的人們的贊美之情。7．(1)小翠是一個(gè)心思細(xì)膩、內(nèi)心善良、熱心幫助別人的人。小翠在福利院主動(dòng)幫助患先天性心臟病的佳佳。(2)小翠是一個(gè)熱愛生活、心靈手巧的人。一支畫筆畫出社會(huì)上的好人好事。(3)小翠是一個(gè)積極樂觀的殘疾人。小翠雖然殘疾，但積極面對(duì)生活，尋找生活中的美好。解析：結(jié)合文中對(duì)小翠所做的事情的描寫，來歸納出她的性格特點(diǎn)及美好品質(zhì)。8．(1)高樓、群峰、小雪組成的自然美景。(2)矮個(gè)子和高個(gè)子忍受污臭修理管道的樣子，以及在陽光下微笑的樣子。(3)小翠身有殘疾，但依然在窗前為社會(huì)好人作畫。(4)佳佳畫筆下的小翠在風(fēng)中靜靜作畫，肩上棲息著白鴿的樣子。解析：結(jié)合全文內(nèi)容，文中的“風(fēng)景”既指表面意義上的美景；也有其引申含義，即指人物身上所體現(xiàn)出的美好的內(nèi)在品質(zhì)。9．B(二)10.A11．示例：(1)“那還沒有推完，車夫就不再動(dòng)手了！”“這時(shí)候他又彎下腰去，弄一些碎的?！睆木渲械母痹~“就”“又”可以看出，車夫盤算時(shí)機(jī)開口討要木柈的奸猾，以及得寸進(jìn)尺的貪婪。(2)“丟了兩塊木柈哩！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷柈子……”車夫的話中有感嘆句、反問句、祈使句。他從容運(yùn)用各種句式，顯得居高臨下，沒有把主顧放在眼中，可以看出車夫的世故、精明。(3)老頭與“我”說話時(shí)都是被動(dòng)應(yīng)答的，他們以為“我”多給了錢，卻不敢貿(mào)然來問，一直等到“我”詢問才應(yīng)答，可見他們的誠實(shí)、本分。12．示例：前文的敘述描寫非常簡潔，這幾句的描寫卻很細(xì)膩，使文章節(jié)奏緊緩有別。這段話還為下文事情的繼續(xù)發(fā)展蓄勢(shì)，讓文章起伏有致。火光沖破黑暗與寒冷，讓人安心，爐火爆炸的聲音歡快喜悅，窗上的蒸汽朦朧而溫馨，“我”的臉被火光映紅，是全文唯一的亮色。寥寥數(shù)語描繪的畫面，表現(xiàn)了“我”在饑寒交迫的生活中片刻的安寧與滿足，顯得格外珍貴，令人感動(dòng)。13．示例一：楊絳的“愧”打動(dòng)了我。楊絳在和老王相當(dāng)長時(shí)間的交往中并沒有將這個(gè)善良不幸的老人當(dāng)作自己的朋友，這和老王對(duì)她的態(tài)度并不對(duì)等。當(dāng)楊絳終于明白這一點(diǎn)的時(shí)候，她深深地自責(zé)，不留情地剖析自己，在散文中毫不掩飾地寫出自己的真實(shí)表現(xiàn)。她的愧怍、反思令人敬佩。示例二：蕭紅的“愧”打動(dòng)了我。蕭紅雖然自己處境艱難，但她卻竭力幫助其他窮苦人。當(dāng)善良的老人為一口食物向她感恩時(shí)，她羞愧難當(dāng)，覺得不該領(lǐng)受如此沉重的感恩，為自己無力幫助他們自責(zé)羞恨。當(dāng)蕭紅對(duì)老無所養(yǎng)發(fā)出反問時(shí)，我感受到了她偉大的悲憫情懷。示例三：兩人的“愧”都打動(dòng)了我。楊絳對(duì)老王施與善意但保持距離，一朝驚醒，深刻自省，是知識(shí)分子坦誠的表現(xiàn)。蕭紅面對(duì)弱者，伸出援手卻不自詡，受到感恩反而更警醒自責(zé)，表現(xiàn)出最樸素真摯的道義擔(dān)當(dāng)。她們兩人的“愧”都表現(xiàn)了最為珍貴的良知。(三)14.(1)研究儒家經(jīng)典。(2)拭目相看，用新的眼光看待。(3)培養(yǎng)自己的品德。(4)振奮精神。15．(1)你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有益處。(2)學(xué)習(xí)必須身心寧靜，才智必須經(jīng)過學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能增長才干，沒有志向就不能使自己的學(xué)識(shí)有所成就。(意對(duì)即可)16．孫權(quán)用自己讀書的體會(huì)，現(xiàn)身說法，勸呂蒙學(xué)習(xí)。諸葛亮告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。17．示例一：我們從小就要修身養(yǎng)性，具備良好的心理素質(zhì)，能處事不驚，還要培養(yǎng)良好的品格，勤儉節(jié)約。示例二：在我們風(fēng)華正茂之時(shí)，要樹立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，不被眼前的名利所干擾，要有聞雞起舞的精神。解析：本題可就學(xué)習(xí)的重要性，以及志向、目標(biāo)、修身、養(yǎng)德等其中一個(gè)方面談自己受到的啟發(fā)或教育。三、18.思路解析：我們要緊扣話題，挖掘出這“平凡”“重大”背后蘊(yùn)含的內(nèi)容。這個(gè)話題學(xué)生可選擇的范圍非常寬泛，圍繞第一個(gè)解釋“不平凡，(優(yōu)點(diǎn))突出”來看，同學(xué)們可以寫自己身邊了不起的一個(gè)人，可以寫親情、友情、師生情等，也可以寫自己身邊發(fā)生的一件很了不起的事，比如寫自己通過努力做成了一件了不起的事，表達(dá)自豪自信；再比如寫自己身邊的人做的了不起的事，表達(dá)敬佩之情等等。圍繞第二個(gè)解釋“重大，嚴(yán)重”，則可以寫自己通過努力奮斗，戰(zhàn)勝了困難挫折，進(jìn)而發(fā)出一些看似困難的事情其實(shí)沒有什么了不起的感嘆等等。在寫法上，應(yīng)該運(yùn)用以小見大、詳略得當(dāng)?shù)葘懛?，升華主題；在寫作時(shí)要以具有鮮活個(gè)性的人物和典型事件為素材，通過具體的敘述，生動(dòng)的描寫，突出地揭示“了不起”的內(nèi)涵。例文略。部編版|初中語文八年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷（帶答案）部編版八年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(時(shí)間：120分鐘總分：120分)

一、積累與運(yùn)用(28分)

1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．?dāng)x掇(cuān)

農(nóng)諺(yàn)亢奮(kānɡ)遷徙(xǐ)B．油饃(mó)

連翹(qiào)

霧靄(ǎi)

佁然(yǐ)C．驀然(mò)

緯度(wěi)

悄愴(qiǎo)

鏘然(qiāng)D．幽悄(qiāo)

閉塞(sè)

爭訟(sòng)

兩棲(qī)2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是(A)(2分)A．登時(shí)寂寥領(lǐng)域

銷聲匿跡B．偏僻

楔型

彌漫

天衣無縫C．皎潔

喧嚷

損石

大徹大悟D．維幕

斡旋

窈窕

戛然而止3．下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)A．就算海枯石爛，我也會(huì)朝著自己夢(mèng)想的方向努力。B．目前，住房價(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。C．你也許有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然開朗的準(zhǔn)備。D．因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目技術(shù)含量高，攻關(guān)難度大，所以涉及的研究領(lǐng)域至今無人問津。4．下列句子中，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是(D)(2分)A．領(lǐng)袖近日作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國思想，把祖國富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。B．國防部新聞發(fā)言人任國強(qiáng)在5月25日的例行記者會(huì)上，就中國軍艦識(shí)別查證、警告驅(qū)離美艦，軍人住房公積金計(jì)息等問題回答了幾個(gè)電視臺(tái)的記者的提問。C．本賽季歐冠決賽北京時(shí)間6月4日凌晨在加的夫展開角逐，皇家馬德里以4比1的比分完勝尤文圖斯，再度捧起了象征歐洲俱樂部冠軍榮譽(yù)的圣伯萊德杯。D．《中國詩詞大會(huì)》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點(diǎn)評(píng)，喚起了國人心中對(duì)詩詞的記憶和情懷，使觀眾深刻感受到中國傳統(tǒng)詩詞文化的獨(dú)特魅力。5．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。B．中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。C．小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。D．“立”是開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。6．根據(jù)提示默寫填空。(6分)(1)微君之躬，__胡為乎泥中__？(《詩經(jīng)·式微》)(2)__窈窕淑女__，君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)(3)蒹葭蒼蒼，__白露為霜__。__所謂伊人__，在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(4)《核舟記》中贊美王叔遠(yuǎn)高超技藝的句子是：_嘻_，_技亦靈怪矣哉_！(5)《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是：__青樹翠蔓__，__蒙絡(luò)搖綴__，__參差披拂__。(6)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：__氣蒸云夢(mèng)澤__，__波撼岳陽城__。7．請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子。(3分)生活中，許多人和事的意義不是單一的。父母不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師；__讀書__，__不只是知識(shí)的積累__，__更是心靈的遠(yuǎn)足__；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。8．閱讀下面圖表，請(qǐng)根據(jù)2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。(3分)

答案：①國民綜合閱讀率增長幅度不大；②(國民)手機(jī)閱讀增長率大幅度提高；③(國民)手機(jī)閱讀增長率增長幅度大于國民綜合閱讀率增長幅度。9．(湖北咸寧中考)泉都中學(xué)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，慶?！岸墓?jié)氣”申遺成功和中國女排時(shí)隔12年再次奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(6分)(1)閱讀下面材料，請(qǐng)各用一句話概括下列每則材料的主要內(nèi)容。(10字以內(nèi))(2分)材料一：聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常委會(huì)通過審議，批準(zhǔn)中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”申遺成功是中華民族對(duì)世界的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了國際社會(huì)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)可與尊重，有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣和傳播，也有利于世界各國人民通過它了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。材料二：“二十四節(jié)氣”是中國古代先民根據(jù)太陽在一年中對(duì)地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出的一套氣象歷法，自秦漢時(shí)期至今已經(jīng)沿用了2000多年。答案：材料一：申遺成功意義重大。材料二：“二十四節(jié)氣”歷史悠久。(2)為了營造宣傳氛圍，共慶這兩件大事，需擬寫一副對(duì)聯(lián)作為宣傳標(biāo)語，現(xiàn)已經(jīng)擬出上聯(lián)，請(qǐng)你幫忙對(duì)出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：奪冠圓夢(mèng)，女排精神揚(yáng)四海下聯(lián)：__申遺成功，中華文化傳五洲__(3)“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?/p>

這首《節(jié)氣歌》中暗含了“二十四節(jié)氣”的名稱，其中有一個(gè)節(jié)氣既是節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你寫出它的名稱，并用一句表達(dá)你對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日的理解。(2分)答案：清明。人們通過踏青、掃墓之類的活動(dòng)祭祀祖先和英烈等，表達(dá)懷念、感恩之情。(意近即可)

二、閱讀理解(42分)

(一)閱讀下面的古詩，完成第10～11題。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。10．詩中的“宦游”“無為”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。(2分)答案：“宦游”出外做官；“無為”：無須，不必。11．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。(2分)答案：詩人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠(yuǎn)隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩低沉、傷感的情調(diào)不同，含義極為深刻，既表達(dá)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。(二)閱讀下面的文言文，完成第12～15題。(10分)【甲】桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者?！疽摇坑尴娺x(節(jié)選)柳宗元灌水之陽有溪焉，東流入于瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，猶龂龂【注】然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上買小丘為愚丘自愚丘東北行六十步得泉焉又買居之為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南為愚亭。池之中為愚島。嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于予，然則雖辱而愚之，可也。寧武子“邦無道則愚”，智而為愚者也；顏?zhàn)印敖K日不違如愚”，睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理，悖于事，故凡為愚者，莫我若也。夫然，則天下莫能爭是溪，予得專而名焉?！咀ⅰ魁?yín)龂：爭論不休。12．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A．愚溪之上買小丘/為愚丘/自愚丘東/北行/六十步得泉焉/又買/居之為愚泉B．愚溪之上/買小丘/為愚丘/自愚丘東北行六十步/得泉焉/又買居之/為愚泉C．愚溪之上買小丘/為愚丘/自愚丘東/北行六十步/得泉焉/又買/居之為愚泉D．愚溪之上/買小丘為愚丘/自愚丘東北行/六十步得泉焉/又買/居之/為愚泉13．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A．余人各復(fù)延至其家

延：邀請(qǐng)B．詣太守，說如此

詣：到C．以予故，咸以愚辱焉

故：緣故

D．不能興云雨，無以利世

利：利益14．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A．桃花源中的人們生活在“土地平曠”“阡陌交通”的地方，他們與世隔絕，過著一種怡然自得、令人向往的幸福生活。B．太守派人隨漁人一起前往桃花源最終迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中是不存在的。C．寧武子“邦無道則愚”，顏?zhàn)印敖K日不違如愚”，作者認(rèn)為他們都是聰明睿智之人假裝愚蠢，并不是真正意義上的愚蠢。D．兩文都寫到了小溪周邊的景物，前文以漁人的經(jīng)歷為線索，后文以“愚”為線索，兩文均以描寫和議論為主，表明作者超然物外之志。15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)既出，得其船，便扶向路，處處志之。答案：(漁人)出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，(一路上)處處做上記號(hào)。(2)愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。答案：我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。參考譯文：【乙】灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說，有個(gè)姓冉的曾經(jīng)住在這里，所以把這條溪水叫作冉溪。還有人說，溪水可以用來染色，按照它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒人能定下來，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭論不休，看來不能不改名了，所以我把它改名為愚溪。我在愚溪上面買了個(gè)小丘，叫作愚丘。從愚丘往東北走六十多步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，又買下來占為己有，稱它為愚泉。愚泉共有六個(gè)泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后彎彎曲曲地向南流去，經(jīng)過的地方就稱作愚溝。于是運(yùn)土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂。它的南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹木和奇異的巖石參差錯(cuò)落，這些都是山水中瑰麗的景色，因?yàn)槲业木壒识加糜拮昼栉哿怂鼈?。水是聰明人所喜愛的?？涩F(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？因?yàn)樗篮艿停荒苡脕砉喔?。又險(xiǎn)峻湍急，水中有很多高起的石頭，大船進(jìn)不去。幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對(duì)世人沒有什么好處，正像我，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字來稱呼它，也是可以的。寧武子“在國家動(dòng)亂時(shí)就顯得很愚蠢”，是聰明人故意裝糊涂；顏?zhàn)印皬膩聿惶崤c老師不同的見解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表現(xiàn)得很愚笨。他們都不是真正的愚笨。如今我在政治清明時(shí)卻做出與事理相悖的事情，所以再?zèng)]有像我這么愚蠢的人了。因此，天下人誰也不能和我爭這條溪水，我有給它命名的專利。

(三)閱讀下面的文字，完成第16～19題。(14分)

城市里的菜地曉寒①河對(duì)面那一大片狹長的河洲，都用來種菜。河把土地分開，同時(shí)也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。②我和土地打了半輩子的交道，來到這座小城以后，漸漸疏離了農(nóng)事，把一片菜地當(dāng)成風(fēng)景看了。我是菜地里的?？?，有閑了就去，點(diǎn)一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開了，偷偷繞過巴掌大的葉子，高舉在陽光中，潑辣辣的黃，做好了招蜂惹蝶的準(zhǔn)備?？喙祥_始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴(kuò)充自己的地盤。芹菜拱出來，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒來得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大，不起眼的白菜，也學(xué)會(huì)了用夸張的比例來表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標(biāo)簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。③我母親很少來城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇?biāo)廊耍估锼硕疾惶?shí)；一眼看過去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開大門就對(duì)著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜，花草樹木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應(yīng)，這種敞亮和溫情是城市里拿錢都買不到的。④有年春天，兒子過生日，母親破例來住了兩夜。一天傍晚，我領(lǐng)她去菜地里看看。一路過去，母親指指點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結(jié)得多；這塊不行，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了。你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒停過嘴巴，臉上的表情也陰晴不定。⑤一根藤蔓爬到溝里來了，母親把它牽回架子上；一條蟲子在葉子上爬，母親把它捉了。母親在不自覺中就把這些事做了。各種瓜菜，沒有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長個(gè)的長個(gè)，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實(shí)，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。⑥這晚，母親顯得很高興，大概是沒有想到，城市里還有這樣一處地方。不過，并沒有因?yàn)橐黄说?，使母親改變對(duì)城市的看法，她還是像以前一樣很少進(jìn)城。我回家去，母親總會(huì)去菜園里摘些菜給我?guī)ё?，每次摘菜時(shí)都會(huì)問我，河邊那塊菜地還好吧？我說老樣子。過了幾年，母親再一次問我，河邊那塊菜地還好吧？我說好著哩。母親不再說話，看樣子她對(duì)我的回答很滿意。⑦事實(shí)上，那塊菜地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過，汽車從上面碾過，只有日子還在流轉(zhuǎn)，雨仍然從天空落下。(《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)16．作者為什么說菜地已成為他另一本“鮮活的日歷”？(3分)答案：“鮮活的日歷”是指不同的蔬菜標(biāo)志著不同的時(shí)令季節(jié)，作者一路走來，順次看到它們就像翻開一張張日歷，菜地已經(jīng)融入了作者的生活(或去看菜地已成為作者生活的一部分)。17．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第②段中畫線的句子。(3分)答案：運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，將各種蔬菜人格化，生動(dòng)形象地寫出它們生機(jī)勃勃(或富有活力)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)菜地的喜愛。18．文章的標(biāo)題是“城市里的菜地”，作者為什么用大量的筆墨寫母親？(4分)答案：菜地是連接母親和城市的紐帶；母親對(duì)菜地的感情代表了老一輩人對(duì)土地和莊稼的深情，具有典型意義；寫母親其實(shí)也是寫作者自己，對(duì)作者來說，菜地具有“根”的意義；母子對(duì)話內(nèi)容和菜地的現(xiàn)實(shí)遭際形成對(duì)比，加重悲劇色彩，深化了文章主旨。(寫出兩點(diǎn)即可)19．聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。(4分)答案：結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章的開頭(或首尾呼應(yīng))。內(nèi)容上：交代菜地的結(jié)局(城市這塊令人感到親切、踏實(shí)的菜地被無情吞沒)；與前文中菜地的生機(jī)勃勃形成對(duì)比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結(jié)尾具有鮮明的畫面感，余韻悠長，引人入勝。(意思對(duì)即可)

(四)閱讀下面的文字，完成第20～23題。(14分)綠豆那些事兒①據(jù)考證，早在商周時(shí)期，我們的祖先就開始種植綠豆了。屈原的《離騷》中，就有對(duì)綠豆的記載。綠豆跟大豆一樣，都是土生土長的中華作物。只是與大豆相比，綠豆總是顯得地位卑微。大豆位列五谷，與稻、黍、稷、麥被供奉于廟堂之上，而綠豆呢，只能與山芋為伍，居于雜糧之中。其實(shí)，有這樣的差別，也不難理解。因?yàn)?，就營養(yǎng)成分而言，綠豆的確太過中庸，只含有淀粉(61%)和蛋白質(zhì)(22%)。而大豆就不一樣了，營養(yǎng)豐富，且蛋白質(zhì)含量高達(dá)40%，于是有了“田里長出的肉”的美譽(yù)。②除了蛋白質(zhì)含量不如大豆外，綠豆的淀粉含量不如水稻，產(chǎn)量更是敵不過小麥，所以，它被分在雜糧之中也就合情合理了。③雖然身為雜糧，綠豆卻是不甘寂寞的配角。在每家每戶的廚房里面，總會(huì)多多少少存點(diǎn)綠豆，且不說那些綠豆粥、綠豆糕、小朋友吃的綠豆冰棍以及我們餐桌上的涼拌綠豆芽，單是夏日里每家每戶的綠豆湯，就足以證明其對(duì)餐桌的貢獻(xiàn)之大。④更為特別的是，綠豆的淀粉有著優(yōu)良的烹飪性能。中國美食中有一種特殊的食材——粉條(一種純淀粉“面條”)，而在粉條之中，又以綠豆淀粉制成的為佳。綠豆淀粉顆粒出奇的細(xì)膩，降低了制作粉條所需的剪切力。說通俗點(diǎn)，就是可以在制作粉條時(shí)進(jìn)行充分的攪拌。這樣，生產(chǎn)出來的粉條就會(huì)既透亮，又筋道。到目前為止，還沒有哪種作物能夠提供如此高質(zhì)量的淀粉，這也就是假冒綠豆粉條橫行的一個(gè)原因吧。⑤另外，富含淀粉的綠豆還有一個(gè)特殊用途，那就是制作凍冰棍。綠豆細(xì)膩的淀粉賦予了冰棍特有的疏松感。當(dāng)然了，這種純綠豆湯凍出來的冰棍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有后來的綠豆雪糕那樣松軟。不過在早些年那些被糖精水冰棒統(tǒng)治的夏天里，綠豆冰棍已經(jīng)算得上是極品了。⑥只是，綠色的綠豆真如其顏色一樣能為我們遮擋烈日，提供涼爽嗎？⑦其實(shí)，綠豆湯作為消暑飲品，并不是因?yàn)樗袔ё呖釤岬哪Я?。而是因?yàn)槠渲懈缓?、鈉、鈣等各種礦物質(zhì)。夏天我們很容易出汗，這時(shí)我們丟失的不僅僅是水分，還有各種寶貴的礦物質(zhì)。此時(shí)喝綠豆湯，可以迅速補(bǔ)充體液和流失的礦物質(zhì)，達(dá)到消暑的目的。所以，在搶救中暑病人的時(shí)候，不能給他們喝純凈水，這只會(huì)讓情況變得更糟糕。⑧于是，富含各種礦物質(zhì)的綠豆，便成了消暑的佳品。其實(shí)，在夏天喝綠豆湯，跟我們激烈運(yùn)動(dòng)后最好補(bǔ)充帶鹽分的飲料是一樣的道理。同時(shí)，綠豆中還有一些特殊的有芳香氣味的物質(zhì)(如香豆素類等)，在飲用時(shí)會(huì)帶給我們清爽的心情。⑨雖然名為“綠豆湯”，但通常情況下，我們煮的綠豆湯是紅色的，這是因?yàn)榫G豆中含有的多酚類物質(zhì)被氧化形成了紅色物質(zhì)，而氧化跟水中的金屬離子濃度，以及與氧氣的接觸情況有關(guān)。所以，如果我們用純凈水和不銹鋼高壓鍋來煮，會(huì)更容易得到理想的“綠”豆湯。當(dāng)然了，要及時(shí)喝掉，否則在空氣中放久了，湯色遲早是要變紅的。⑩綠豆之所以能流行，在很大程度上還是跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。有一個(gè)傳說，神龍氏之所以能在嘗百草時(shí)逢兇化吉，很重要的原因就是他帶著綠豆。這個(gè)“綠豆解百毒”的故事明顯只是個(gè)傳說，但記載綠豆解毒的醫(yī)學(xué)典籍還真不少。比如，《開寶本草》中說，綠豆可以“消腫下氣，壓熱解毒”；《本草綱目》中說，綠豆可“解金石、砒霜、草木、一切諸毒”，仿佛綠豆就是萬能解毒藥。但是，事實(shí)并非如此，如果迷信綠豆可以解百毒的話，那很可能會(huì)延誤治療。20．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(CE)(4分)A．綠豆是我國土生土長的農(nóng)作物，雖然地位不高，但是其歷史十分悠久。B．綠豆淀粉含量雖不如水稻，但綠豆淀粉顆粒細(xì)膩，質(zhì)量高于水稻淀粉。C．早些年，用純綠豆湯所制作出的綠豆冰棍，雖沒有疏松感卻很受歡迎。D．夏天中暑之后，可以及時(shí)喝富含礦物質(zhì)的飲品，但不能立即喝純凈水。E．綠豆中含有多酚類物質(zhì)容易被氧化，所以我們喝的綠豆湯都是紅色的。21．文中第①段的畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用？(3分)答案：作比較、列數(shù)字。將綠豆的營養(yǎng)成分與大豆的相比較，同時(shí)列出了綠豆與大豆?fàn)I養(yǎng)成分的具體數(shù)據(jù)，說明綠豆的營養(yǎng)價(jià)值比不上大豆，所以居于雜糧之中。22．下面句中加點(diǎn)的詞語刪去也通順，但為什么不能刪？(3分)綠豆之所以能流行，在很大程度上還是跟它身上的“解毒”光環(huán)有關(guān)。答案：“在很大程度上”表明綠豆的流行與其“解讀”光環(huán)有關(guān)系，但并不是唯一的原因；如果刪去，原因就變得唯一了，這與原文意思不符，也與說明文語言“準(zhǔn)確、嚴(yán)密”的要求不符。23．本文從哪些方面對(duì)綠豆進(jìn)行了介紹？請(qǐng)概括回答。(4分)答案：①綠豆的歷史與地位；②綠豆的營養(yǎng)價(jià)值；③綠豆受歡迎的原因；④綠豆的使用方法(或食用類型)；⑤綠豆的解毒功效(或藥用價(jià)值)。三、寫作(50分)

24．“了不起”的意思是：①不平凡；(優(yōu)點(diǎn))突出。②重大；嚴(yán)重。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語的理解，請(qǐng)以“了不起”為話題，寫一篇文章。要求：(1)題目自擬；(2)有真情實(shí)感；(3)文體不限；(4)不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；(5)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。部編版|2019年初中語文九年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷Ⅰ（含答案）一、積累運(yùn)用（共30分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A．蔓延/瓜蔓

對(duì)稱/稱心如意

飲歸客/長虹飲澗B．船棹/闊綽

揩油/白頭偕老

咽喉/難以下咽C．震悚/竦峙

煩躁/名聲大噪

咀嚼/含英咀華D．遏制/拜謁

鞭梢/刀劍入鞘

粗獷/曠日持久2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（2分）A．丘壑

雷震雨

食不裹腹

走投無路B．沉湎

一攤血

共商國事

誠惶誠恐C．旁騖

訂書機(jī)

一視同仁

扭捏作態(tài)D．暗啞

烏篷船

針貶時(shí)弊

閑情逸志3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．他本不懂什么藝術(shù)；卻偏要花大價(jià)錢買藝術(shù)品；只不過是附庸風(fēng)雅罷了。B．隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及，隱私問題愈發(fā)引人關(guān)注，通過加強(qiáng)國家立法來保護(hù)個(gè)人隱私無疑是解決問題的不二法門。C．花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界五彩繽紛，充滿快樂。D．漫步美麗崮鄉(xiāng)，我們用相機(jī)捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)貌。4．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．奧楚蔑洛夫是蘇聯(lián)作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”字，刻畫了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗腐朽。B．《史記》是我國第一部編年體通史，主要寫諸侯之事，其中也包括對(duì)諸如長勺之戰(zhàn)等著名戰(zhàn)例的精彩描述。C．《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。D．《戰(zhàn)國策》是東漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其一大特色?！短砌虏蝗枋姑贰多u忌諷齊王納諫》都選自此書。5．名著閱讀（8分）（1）《儒林外史》把批科場(chǎng)與批官場(chǎng)結(jié)合，有力地說明了科舉培養(yǎng)出的不是貪官酷吏，就是土豪劣紳。南昌知府（

）新官上任，衙門里一片戥子聲、算盤聲、板子聲；他的結(jié)局是（

）。高要縣知縣（

）沽名釣譽(yù)，枷死無辜的回民老師父。地痞惡棍（

）橫行鄉(xiāng)里，強(qiáng)圈了鄰居王小二的豬，打斷了王小二哥哥的腿。（4分）（2）下列故事出自《水滸傳》，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請(qǐng)選擇你認(rèn)為合適的一個(gè)作為你表達(dá)觀點(diǎn)的依據(jù)，并簡述理由。（4分）A．大鬧桃花村B．汴京城賣刀C．智取生辰綱D．三打祝家莊我選擇（

）

理由：

6．補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分（6分）（1）四面歌殘終破楚，。（秋瑾《滿江紅》）（2）

，玉盤珍羞直萬錢。【李白《行路難（其一）》】（3），險(xiǎn)躁則不能治性。（《誡子書》）（4）居廟堂之高則憂其民，

。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中描寫白雪與紅旗交相輝映，象征著戍邊將士不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概的詩句是：

，

。7．某校開展了以“感恩父母”為主題的系列活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。（8分）（1）活動(dòng)中，趙洋同學(xué)在觀看了中央電視臺(tái)的《尋找中國最美孝心少年》之后寫了一篇觀后感。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。（5分）【A】“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的養(yǎng)育之恩我們是永遠(yuǎn)都報(bào)答不盡的，但如何盡孝，卻是我們每個(gè)人都應(yīng)該深思熟慮并以行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的?！綛】孝敬父母應(yīng)從現(xiàn)在開始，孝敬父母應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，矗立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，對(duì)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)氣得以弘揚(yáng)?！綜】“尋找中國最美孝心少年”，帶來的不僅是靈魂的洗滌，更是幾個(gè)精彩的片段。①選文中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，它在_____句，修改意見是_______________。（1分）

②選文中有兩處語病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。

在_____句，修改意見是_______________。（2分）

在_____句，修改意見是_______________。（2分）（2）活動(dòng)中小麗同學(xué)寫下了這樣的幾句話，請(qǐng)你仿照例句，續(xù)寫一句。（要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同）（3分）孝心是一杯清茶,它的芳香,是愛的自然芳澤；孝心是一根拐杖,它的扶攜,是愛的堅(jiān)實(shí)保障；

，

，

。

二、閱讀理解（共40分）（一）古詩詞閱讀（4分）卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！咀ⅰ看嗽~作于蘇軾被貶黃州期間。8．這首詞主要采用了什么表現(xiàn)手法？試結(jié)合內(nèi)容簡要分析抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（二）文言文閱讀（14分）誡兄子嚴(yán)、敦書

馬援援兄子嚴(yán)、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾①，還書誡之曰：“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法②，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。“龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹(jǐn)敕④之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知郡將下車輒切齒州郡以為言吾常為寒心是以不愿子孫效也?！薄咀⑨尅竣俳恢海簼h郡，相當(dāng)于越南北部。②正法：正當(dāng)?shù)姆ǘ取＂垴疲号鍘??？r：佩巾。施衿結(jié)縭：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。④謹(jǐn)敕：謹(jǐn)慎。9．請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（3分）

（1）還書誡之曰

（2）吾愛之，重之

（3）刻鵠不成尚類鶩

10．下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．而輕通俠客

鳴之而不能通其意

B．如聞父母之名

而安陵以五十里之地存者

C．陷為天下輕薄子

吾從北方，聞子為梯將以攻宋

D．是以不愿子孫效也

而旗尾略不沾濕，以此夸能11．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．馬嚴(yán)、馬敦是馬援哥哥的兩個(gè)兒子，他們都喜歡議論別人的事，且愛與俠士結(jié)交。

B．龍伯高敦厚周慎，杜季良豪俠好義，都是作者喜歡的人，但馬援希望侄子向龍伯高學(xué)習(xí)。

C．馬嚴(yán)、馬敦既沒有學(xué)到伯高的優(yōu)點(diǎn)，也沒能效仿季良的長處，最終被天下人輕視。

D．從文章內(nèi)容可見，馬援是一個(gè)謹(jǐn)言慎行，不好說人長短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。12．這封信雖然簡短，但是語重心長，閱讀文章后請(qǐng)回答，馬援告誡侄子們要做到哪些事？（3分）

13．翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。

（2）杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。（三）說明文閱讀（8分）人臉識(shí)別技術(shù)的新發(fā)展劉

露①《諜中諜4》中有一些令人炫目的場(chǎng)景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潛藏著的對(duì)手認(rèn)出，隨即被盯梢；對(duì)手迎面走來時(shí)，你的手機(jī)立刻發(fā)出嘀嘀的報(bào)警聲，上面已經(jīng)顯示他的姓名和信息……我們不禁要問：這是真的嗎？事實(shí)上，這些情景不僅僅是電影特技，人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)讓科幻成為現(xiàn)實(shí)。②人臉識(shí)別的過程其實(shí)并不復(fù)雜。首先是人臉檢測(cè)，即判斷輸入圖像中是否存在人臉，如果有，便給出每個(gè)人臉的位置、大小；其次是面部特征定位，即對(duì)找到的每個(gè)人臉，檢測(cè)其主要器官的位置和形狀等信息；最后進(jìn)行人臉比對(duì)，根據(jù)面部特征定位的結(jié)果，與數(shù)據(jù)庫中人臉對(duì)比，判斷該人臉的身份信息。這種生物識(shí)別技術(shù)與傳統(tǒng)的身份鑒定方式相比，有著自身的特點(diǎn)。人臉識(shí)別技術(shù)的最大特點(diǎn)就是識(shí)別過程精度高、速度快，運(yùn)用起來就更具保密性和方便性。③硬件設(shè)備方面，蘋果正在研究一些方法讓用戶使用人臉識(shí)別技術(shù)方便地開關(guān)和控制電子設(shè)備。這種技術(shù)最終會(huì)讓iPhone和iPad具備人臉解鎖功能。聯(lián)想在新款的筆記本電腦上也配備了人臉識(shí)別技術(shù)，憑借這種技術(shù)，筆記本電腦的主人在登錄系統(tǒng)時(shí)，就可以免去輸入密碼的麻煩而直接進(jìn)入系統(tǒng)。④網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，尤其是社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，很多社交產(chǎn)品開始利用人臉識(shí)別使影像信息和用戶的社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人資料連接起來。使用人臉識(shí)別技術(shù)，讓普通用戶的面孔直接與網(wǎng)站上的背景資料、好友關(guān)系匹配。⑤騰訊推出了“搜搜慧眼”，這是一個(gè)基于人臉識(shí)別的社交產(chǎn)品。用戶將手機(jī)切換到人臉識(shí)別模式，啟動(dòng)“明星臉識(shí)別”功能，“慧眼”會(huì)自動(dòng)識(shí)別照相鏡頭中的人臉，并將之拍下來；隨后，它會(huì)在網(wǎng)上尋找與這張臉最相似的明星的臉顯示出來，并對(duì)服飾、妝扮等細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。⑥在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能技術(shù)日新月異的今天，高速發(fā)展的人臉識(shí)別技術(shù)將會(huì)有更廣闊的舞臺(tái)來展現(xiàn)其價(jià)值。也許就在明天，人臉將成為我們電子生活中的重要名片和標(biāo)簽。人臉識(shí)別技術(shù)將體現(xiàn)在我們生活的方方面面，改變我們的生活方式。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）14．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說什么是“人臉識(shí)別技術(shù)”。（3分）15．文章第①段《諜中諜4》中令人炫目的場(chǎng)景，側(cè)重表現(xiàn)了人臉識(shí)別技術(shù)

的特點(diǎn)。（2分）16．下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．蘋果計(jì)劃研究怎樣讓用戶在開關(guān)和控制電子設(shè)備時(shí)運(yùn)用人臉識(shí)別