哈工大威海c語言實驗報告冊答案

第第-#-頁■N實驗8數(shù)據(jù)永久性存儲用一、實驗學(xué)時二完本錢實驗需3學(xué)時。二、實驗?zāi)康?、閱讀程序題學(xué)習(xí)文件指針的概念，熟悉并掌握各種根本文件操作函數(shù)，以及如何進展文件根本操作。2、編程題〔1〕如何運用文件指針進展文件的翻開、關(guān)閉操作；了解常用的文件翻開模式；了解文件存儲的相對路徑與絕對路徑的區(qū)別〔2〕了解各種文件翻開方式、字符讀寫、字符串讀寫、數(shù)據(jù)塊讀寫等不同函數(shù)之間的區(qū)別以及實現(xiàn)方式。3、作為全書最后一章，本章的實驗內(nèi)容結(jié)合了前面幾章的知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合編程能力。三、實驗指導(dǎo)本章內(nèi)容相對固定，沒有給初學(xué)者更多的靈活發(fā)揮空間，因此相對容易掌握；但同時本章涉及到的根本文件操作函數(shù)較多，而且要求能夠準確運用。因此本章實驗需要注意以下幾點。1、上機前要求熟悉各種文件讀寫函數(shù)，包括參數(shù)、返回值、調(diào)用方式以及功能，必要的時候需要一點點“死記硬背〞〔本課程大局部內(nèi)容沒有這種要求〕。在上機時通過讀程序與實際編程，穩(wěn)固對上述函數(shù)的功能與使用方法的了解。2、編程題的測試數(shù)據(jù)要求學(xué)生自己構(gòu)建，在構(gòu)建文件時要注意多嘗試各種可能發(fā)生的情況，例如特殊字符；中英文字符混合；空行等等，觀察程序的運行結(jié)果。四、實驗內(nèi)容1、閱讀程序題〔1〕{ *; 00;

("d1","w");(1<4) (,"");("d1","r");(,"");("\n");執(zhí)行后輸出結(jié)果是1230〔2〕有以下程序〔提示：程序中(，-2L*(),)；語句的作用是使位置指針從文件尾向前移2*()字節(jié)〕{*;[4]={1,2,3,4};{*;[4]={1,2,3,4};(0<4)([i](),1);(,-2L*());((),1);("\n");執(zhí)行后輸出結(jié)果是〔3〕(,"w")()();("t1","");("t1","");程序運行后，文件t1中的內(nèi)容是 。2、編程序并上機調(diào)試運行(包括題目及要求、流程圖、程序清單、測試數(shù)據(jù)及結(jié)果)〔1〕某英漢詞典文件包含N個記錄(N>1)，每個記錄有兩個字段：一個是英文單詞，另一個是相應(yīng)的漢語解釋。各個記錄按英文單詞的詞典順序排列，各英文單詞并不重復(fù)。要求編寫一個用于維護、更新該英漢詞典文件的函數(shù)。維護、更新的方法是：首先讀入英漢詞典文件，并將讀入的N個英文單詞與相應(yīng)的漢語解釋依次存放在一個構(gòu)造體數(shù)組中。輸入一個英文單詞及其漢語解釋，然后在該數(shù)組中查找輸入的英文單詞，假設(shè)找到，那么用輸入的漢語解釋更新原有的解釋；假設(shè)找不到，那么需要將輸入的英文單詞及其漢語解釋插入到該數(shù)組的適當位置，使各記錄仍按英文單詞的詞典順序排列。最后將數(shù)組輸出，形成新的英漢詞典文件，算法完畢.

測試數(shù)據(jù)：三個函數(shù)實現(xiàn)：文件合并函數(shù)、文件恢復(fù)函數(shù)、主函數(shù)。提示：合并文件中先順序存儲各原始文件，然后順序存儲各原始文件的控制信息，即文件名、文件長度與在合并文件中的位置（偏移量）。其構(gòu)造為：{ [256];/*原始文件名*/

;/*原始文件長度（字節(jié)數(shù)）*/;/*原始文件在合并文件中的位置（偏移量）*/最后通過控制信息恢復(fù)出原始文件。測試數(shù)據(jù)流程圖