學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來的》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《骨干是折騰出來的》心得體會(huì)《骨干是折騰出來的》心得體會(huì)胡錦濤曾說過：國以才立，政以才治，業(yè)以才興。人才是事業(yè)發(fā)展最可寶貴的財(cái)富。由此可見，為政之道，在于得人。人才作為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造者、傳播者、推動(dòng)者，是各項(xiàng)事業(yè)興衰成敗的決定性因素。誰擁有了人才優(yōu)勢，誰就擁有了競爭優(yōu)勢。在《骨干是折騰出來的》一書中，有這么一句話讓我感觸頗深：“成功的組織是以敢折騰、經(jīng)折騰、善折騰的人組成骨干隊(duì)伍。”因如何經(jīng)受住組如何抓住機(jī)遇依靠組織獲得職業(yè)的成長和實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)，是我們值得思考的問題。一、敢于接受折騰敢折騰才有機(jī)會(huì)，這是職業(yè)成功的必備條件。作為新時(shí)期的黨員干部，一定要有不畏困難、頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)，顧全大局、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的精神從某種意義上來講，上級(jí)的“折騰”是重視、培養(yǎng)及激勵(lì)。而作為下級(jí)，就一定要具備敢于接受任務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任的素質(zhì)。首先，敢于折騰，重在有膽有識(shí)。“一個(gè)不能承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的是不合格的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不能獨(dú)立立履行職責(zé)的骨干是不稱職的骨干?！弊鳛橐幻h員干部，要適應(yīng)新形勢、新發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，就必須要有改革創(chuàng)新精神，做到敢闖、，凡事只要敢于走前人沒有走過的路，敢于闖前人末能闖過的難關(guān)，敢于接受他人不能完成的任務(wù)，就能搶占先機(jī)，為事業(yè)的成功典定良好的基礎(chǔ)。其次，接受折騰，重在愛崗敬業(yè)。“每個(gè)人在組織中都如同蓋房子的一塊磚。組織需要把它放到地下，它就要能夠承受各種重負(fù)；組織需要把它放到頂上，它就要能夠遮風(fēng)擋雨?！弊鳛橐幻细竦狞h員干部，對(duì)工作一定要盡職、盡責(zé)、盡心，無論是什么職位，在什么崗位，都要做到做一行愛一行，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。只要抱著“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí)”的信心，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭工作，一定能成就一番事業(yè)。二、經(jīng)得住折騰經(jīng)得住折騰才能成長，所有夢想成為骨干的人都要具備堅(jiān)韌的抗擊打能力。折騰是一種挑戰(zhàn)，折騰是一種鍛煉，折騰是一種經(jīng)歷更是自我成長的需要，要時(shí)刻有“成功是熬出來的，把冷板凳坐熱，把鐵板凳坐穿?！钡囊懔蜎Q心。《史記》曰：“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也?！币鉃榇蠓矀ゴ蟮臍v史文學(xué)作品都是作者經(jīng)過各種磨練和折騰在逆境中完成的。而司馬遷本人也因李陵之禍幽于縲紲，所以才會(huì)“述往事，思來者”，發(fā)憤著成了《史記》。古人云：“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！币粋€(gè)人只有在折騰中才會(huì)成長，才會(huì)得到磨練的機(jī)會(huì)，并在“折騰”中不斷完善自我，超越自我。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要經(jīng)得住折騰，更要主動(dòng)折騰，首先，表現(xiàn)在工作上，做到勤政為民、立黨為公。要有飽滿的工作熱情和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持調(diào)查研究，減少工作中的失誤；經(jīng)常深入基層聽民情、察民意、解民憂，做到樂群眾之所樂，憂群眾之所憂，想群眾之所想，急群眾之所急。多為群眾辦好事、辦實(shí)事，真正使自已成為真抓實(shí)干的“先行者”。把最廣大人民群眾的利益不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好。其次，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，做到“勤”和“恒”，匡衡之所以做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。就是因?yàn)樗需彵诮韫馇趭^學(xué)習(xí)的恒心和毅力。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，信息與知識(shí)的更迭瞬息萬變，我們讀書學(xué)習(xí)也不僅僅是為了“滋養(yǎng)氣質(zhì)，提升品位”，“信息化社會(huì)的競爭，已經(jīng)不在于你過去曾經(jīng)有過什么、今天擁有什么，更重要的在于你能夠比競爭對(duì)手更快地掌握什么。”作為領(lǐng)導(dǎo)干部，稍一放松學(xué)習(xí)，知識(shí)就可能跟不上時(shí)代的步伐，在工作中就有可能造成瞎指揮，甚至造成決策上的失誤，這是非常危險(xiǎn)的。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要在政治上思想上始終保持高度，保證科學(xué)的預(yù)見能力和正確的導(dǎo)向能力，就一定要有鑿壁借光的學(xué)習(xí)精神，有“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的學(xué)習(xí)毅力和決心，只有通過知識(shí)的不斷積累，才干能力上的不斷增強(qiáng)，凡事才能做到運(yùn)籌于帷幄。生是個(gè)馬拉公，只有持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的人，才能贏得最終的勝利?！比?、善于折騰善折騰才會(huì)成功。桌有成效的管理者必須具備折騰下屬的能力。首先，折騰要講究一個(gè)巧。折騰也是同時(shí)是一門藝術(shù)。用正確的方法折騰，對(duì)下屬是一種鞭策和激勵(lì)。耕柱是一代宗師墨子的得意門生，但他老是挨墨子的責(zé)罵。有一天墨子又責(zé)罵耕柱，道我就沒有勝過旁人的地方嗎？”墨子問：“假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你預(yù)備驅(qū)策哪一匹呢？”耕柱子答道：“那我當(dāng)然用良馬了?！蹦訂枺骸盀槭裁匆?qū)策良馬，而不驅(qū)策牛呢？”耕柱子說：“因?yàn)榱捡R值得鞭策?！蹦诱f：“我之所以時(shí)常責(zé)罵你，也是因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你?！备笪?。墨子苦心激勵(lì)耕柱的典故，和書中的所提到的管理學(xué)中的“蘑菇定律”有異曲同工之妙。其次，折騰要破格。折騰是也是發(fā)現(xiàn)骨干的有效方法?！坝⑿鄄粏柍錾?，人才不唯身份”。只要給每一個(gè)下屬折騰的機(jī)會(huì)，為每一位有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，打破以學(xué)歷、職稱、資歷和身份論人才的舊思維舊方法，做到不拘一格用人才，讓更多德能勤績兼優(yōu)的優(yōu)秀人員成為組織的骨干，這樣才能做到人盡其才、才盡其用。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，如何“折騰”出組織的骨干呢？《骨干是折騰出來的》一書中提出了三種形式：用任務(wù)壓；主動(dòng)設(shè)置情況，觀察考驗(yàn)骨；通過輪崗折騰骨干。當(dāng)然，人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和造就不是一蹴而就，欲話說：“尺有所短，寸有所長。”如何通過折騰培養(yǎng)和造就具有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的人才骨干隊(duì)伍？我們不仿借鑒古人的方法：“遠(yuǎn)使之而觀其忠；近使之而觀其敬；煩使之而觀其能；卒然問焉而觀其智”。意為派人到遙遠(yuǎn)的地方辦事能知道一個(gè)人是否忠誠；而在跟前辦事則能觀察出他是否盡職；一個(gè)勁讓人做繁雜的工作，可以看出他有沒有臨煩不亂的才能；突然間向一個(gè)人提問可以觀察其機(jī)智。同樣，在競爭日益激烈的今天，一個(gè)組織要想培養(yǎng)既忠誠又有才能的骨干，只有通過在工作中對(duì)員工能力、素質(zhì)等多方面的鍛煉與考驗(yàn)，做到造器盡其材，用人適其性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對(duì)組織有用的人才組成骨干隊(duì)伍，才能提升整個(gè)組織的核心戰(zhàn)斗力和競爭力，從而保證組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)及在激烈的競爭中立于不敗之地。《骨干，是折騰出來的》學(xué)習(xí)體會(huì)（生產(chǎn)部XXX）當(dāng)我開始學(xué)習(xí)這本書時(shí)，二字，馬上就想到了和“折騰”有關(guān)的詞，好像都是貶義的，如“胡折騰”、“瞎折騰”、“亂折騰”。我想本書中的“折騰”肯定不會(huì)是這樣貶義的吧，可其意何在呢？由此，加重了我除了學(xué)習(xí)任務(wù)外的另一層探索求知的欲望，非常迫切地想了解《骨干是折騰出來的》一書中“折騰”到底是何意？為什么經(jīng)過折騰才會(huì)成為骨干？通過學(xué)習(xí)《骨干，是折騰出來的》讓我不斷地、深層次理解了諺的意思，也終于搞明白《西游記》中，為什么唐僧取經(jīng)需要九九八十一難了。所學(xué)所悟,一吐為快，不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同志們批評(píng)指正。一、何為“折騰”書中詮釋了折騰三個(gè)方面的含義：敢折騰才有機(jī)會(huì)，經(jīng)折騰才能成長，善折騰才會(huì)成功。這樣的把“折騰”一詞，加以詮釋和延伸，不難讓人得以正確的理解。在激烈的市場競爭中，成功是留給那些有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有膽識(shí)的人，市場大潮中不但要比戰(zhàn)斗力、攻擊力，還要拼激情、拼耐力。任何人要想成功或者成為組織中的骨干，那就要經(jīng)受得住組織對(duì)你的磨練，換句話來說，也就是要承受得住組織對(duì)你的折騰。只有經(jīng)受住了組織對(duì)你磨練的折騰，你才會(huì)在痛苦與喜悅、挫折與成功的交織中頑強(qiáng)成長，最終成為骨干，走向成功。二、必須恪盡職守俗話說的好，“人不知自丑，馬不知臉長”，這句話是在提醒每個(gè)人要正確的認(rèn)識(shí)自己，只有正確的認(rèn)識(shí)了自己，才能找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的職責(zé)。通俗點(diǎn)說也就是知道自己是干啥的，是吃那碗兒飯的。當(dāng)然了，并不是說，你知道自己是干啥的，你就能去干啥，而是要服從組織安排，遵從組織意愿，組織讓你干啥，你才能干啥，組織讓你怎么干，你才能怎么干，只有這樣才知道自己能干啥、怎么干，才會(huì)把事情干好，才會(huì)干出樣子來，才會(huì)把工作干得有聲有色。因此，只有立足本職，格盡職守，明確讓干的，該干的，能干的，去認(rèn)真做事，用心做事，將這些事情做好。正如書中所講“想你該做的，說你了解的，做你分內(nèi)的，改你做錯(cuò)的”才是成為骨干的前提。三、要充分信仰組織信仰是人們的行為準(zhǔn)則和指南。世界上任何的組織都有一個(gè)信仰，偉大的組織一定有偉大的信仰。就如中華人民共和國推翻壓在人民頭上的“三座大山”，徹底的告別半封建半殖民地的社會(huì)，農(nóng)奴翻身當(dāng)家做主人，為什么呢？就是因?yàn)槿嗣穸加幸粋€(gè)共同的信仰，信仰偉大的，光榮的，正確的中國共產(chǎn)黨；信仰帶領(lǐng)、指揮、領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)黨的偉大導(dǎo)師、領(lǐng)袖——毛澤東。這種信仰才成就了中華人民共和國的成所以說只有信仰才是組