認識自己接納自己的演講稿多篇

認識自己接納自己的演講稿多篇正確認識自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，認識自己，接納自己。共同閱讀認識自己接納自己的5篇，請您閱讀!秋日不必沮喪，春天也無需驕矜。秋有秋的碩果累累，楓葉映火;春有春的柔風細雨，萬物復蘇。春光與秋色各有特色，各人喜好又不同，又何故來評判春光與秋色哪個略高一籌，不如盡情享受不同季節(jié)的特色。“認識你自己”是蘇格拉底的名言，每個人都是不同的，不必因為之間的差異而滋生沮喪、驕矜的情緒。這世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，更沒有兩個一模一樣的人，每個人都是獨一無二的。上帝給了我們所有生活的工具，關鍵是你怎樣利用它，認識自己的長處與缺乏，取長補短，協(xié)調開展。普羅塔格拉曾提出“人是萬物的尺度”。他認識到人是世界的主人，是萬物衡量的標準，這是他對人們的認識，也是對自己的認識。對自己的認識到底來說，就是要辯證看待自己，不要因有缺陷而自卑，不要有優(yōu)點而沾沾自喜。出生在一個戲劇世家，卻長了一雙呆滯的眼睛，梅蘭芳沒有為此而沮喪難過。他認識到自己的缺乏并決心改變。他每日盯著魚缸里的金魚，到廣場上看鴿子飛翔，金魚所游之處，鴿子所停之角，他的眼睛始終盯著，不敢有所偏移。日積月累，他的雙目終于滿含秋水，帶有柔情。梅蘭芳認識到自己并決心改變，終有一番成就，一代戲劇大師由此誕生。身為中國巨人的姚明有著良好的先天優(yōu)勢。兩米多的身高讓他在同人中更有優(yōu)勢，他認識到自己的優(yōu)點，并讓他得到了很好地發(fā)揮，他選擇了籃球行業(yè)，他的身高讓他在其他球員中鶴立雞群，也使他離籃球更近一步。認識自己，查補缺漏，發(fā)揮優(yōu)勢。假設高估自己的能力或低估自己的實力都會讓自己損失沉重。本來一位作家，偏偏要去拍電影，郭敬明在導演了《小時代》三部曲后，惹來罵聲不斷，那一個個極盡奢華的場景不知在傳達著什么。又如那些一個個官員沒有認識到自己的職責而貪污，一個個裁判忘記自己的使命暗放黑哨，一個個企業(yè)背叛自己的義務危害群眾。認識到自己才能找到自己的位置。每個人心中都有一個天平，放上砝碼，衡量一下自己。認識自己，才能善待自己，走出一條適合自己的道路。我們要合理的認識自己，因為只有合理的認識自己，才能讓自己過得快樂。不能過于高看自己，也不能低看自己。我們要找好自己的位置，來看待自己。過高看自己會使自己狂妄自大，目中無人，感覺自己就是這個世界上最厲害的人一樣。記得有一次，數(shù)學考試之前我把所有的知識點都記在了腦海里，并且自己以為能靈巧地運用這些知識。在考試的過程中感覺還有些不錯，很快就寫完了一整張卷子。然后草草地檢查了一遍，考試上也沒檢查出有什么漏洞的地方，沒有就開始玩兒了。下場考試感覺這樣的課程考110分以上沒有一點問題。而到了考試成績發(fā)下來的時候，我的數(shù)學才考了八十八分，連90分都沒有到。這完全超出了我的意料因為110分和90分之間差了兩個大題的分,這是我完全沒有想到的。我沒有想到會是這種結果，可能是因為我這次太過于高看自己，眼高手低了。低視自己會讓自己看不到自己自身的價值，感覺自己好像就是一個可有可無的角色一樣。沒有了自己的存在感。做事情就感覺變得毫無意義。比方說你掃地吧，可能你掃完了家沒有人知道是誰找的，你自己這樣以為，而掃的不干凈的時候就立馬會有人指出是你。我們要合理的看待自己，不要去想的那樣，過于空大，那樣的東西很多很多都是可望而不可即的，所以我們要擺正自己的位置。在自己的位置上，大展拳腳。但我們時刻都要記住不能太過于驕傲自信，那樣會是自己，過過于自大找不到自己的位置。在驕傲的高臺上，定會要狠狠的摔下去。我們要找到自己的位置，合理的看待自己。只有這樣才能使自己的明天變得更美好。為了更加美好的明天我，正確看待自己?！懊總€人都擁有七種智能。每一種智能都能到達一定的聰明度，這⑦中智能相加在一起就成為了100%的智能?；蛟S有人數(shù)學邏輯智能突出;有的人語言文字智能突出;有的人身體運動智能突出;有的人空間藝術智能突出;有的人人際交往智能突出;有的人音樂智能突出?！边@七種智能好比一條絢麗的彩虹，在人心上架起，只是在“赤橙黃綠青藍紫”這幾個色彩中，有的淡如透明，有的照亮你的心房，有的只是散發(fā)著微微的光。而我感覺我的數(shù)學邏輯智能方面比擬突出，因為上了初中后，我數(shù)學在100分總分值的題上，沒下來過95分，120分的題我沒下來過110分。在盛博寧給我的紙條上，她說我的數(shù)學能力好，我也這么認為，我的數(shù)學好，從而為我贏得了許多的榮譽，我可以毫不慚愧地說我所考的分數(shù)，因為我考得分高，所以經(jīng)常得到家屬院內的叔叔阿姨的和親戚朋友的夸獎。我的弱項是人際交往能力較差，因為這一項給我?guī)砹嗽S多麻煩，也許是因為小時，家長工作忙，沒有時間管我，所以從小我就養(yǎng)成了自立的習慣，從很小的時候我就一個人在家，不能下樓與朋友們玩，漸漸的我也不好與別人用太多的語言進行交流，習慣了一個人獨來獨往，因此我的好朋友僅有幾個，一個和我在一起從小玩到大的朋友趙文超，也因為我們的學校不同，從而減少了見面的次數(shù)，有時只是一星期見一次面。每個人都有自己的長處和短處，我們的長處要繼續(xù)開展下去，而我們的短處要加以改正。當我的思維操控著我合上德國著名作家?？斯亍ね欣麑懙摹懂斚碌牧α俊窌r，我深刻的感受到：活在快樂的現(xiàn)在，千萬不要讓思維把你激怒。作者指出，人類受苦的根源是我們大腦的思維。他舉過一個這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發(fā)怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著。那件事已經(jīng)過去了，是你的思維不放過你。許多人都知道ABC理論，A是引發(fā)你情緒波動的人或者事，B是你的信念，C是你的負面情緒，通常當人們不喜歡C的時候，都會去找A的制造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發(fā)C的不是A，而是B。在書中，作者還提出了一個我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個寄生蟲。在它沉睡時，一切都安然無恙?？墒?，一旦外在的人、事、物啟動了它，它就會蘇醒。我們可以看到一個文質彬彬的人，會忽然間變了一個人，出現(xiàn)語言或肢體上的暴力行為，或是有時候自己都不知道自己為什么會為了一件小事而激怒。也許，很多人認為自己已經(jīng)認識自己，了解自己。但從你的內心來講，你并不了解自己，如果了解，就可以快樂的享受生命。我可不要再做原來那個性格怪癖的女孩子啦!原來的我，總是讓家長和老師奇怪，一會兒這個樣子，一會兒又那個樣子。讓家長和老師很摸不透。今天，我要做一個性格開朗的女生了!因為自己遇到的事情總是太多太多，所以導致自己整天心情不好什么啦，情緒低落啦，慢慢的發(fā)現(xiàn)，自己的和情緒影響學習!在五年級時，我就特別特別快樂!不管是還是什么，都特別開朗，而就從五年級下學期時，因為一些事情，自己就大大的發(fā)生了變化，也不是從前那個活潑開朗李薈林啦!原來寫多么好啊，現(xiàn)在一寫作文就帶一些憂傷的感覺，而且很不活潑，讓人讀著就一種說不出來的感覺。自己也發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在寫作文的水平越來越差，老師也是這么認為的。唉!從今天開始看看原來的自己，確實變化了很多。只有自己才能發(fā)現(xiàn)。不，應該說同學也發(fā)現(xiàn)了!班里的某某同學說自己不純潔了，心靈受到了