高考備考工作匯報(bào)材料

學(xué)校高考備考工作匯報(bào)材料*********一、基本情況及現(xiàn)狀今年我校共有高三學(xué)生***人，設(shè)**個(gè)教學(xué)班（*理*文），文化課考生***人（理科***人，文科***人），小三科***人（體育**人、美術(shù)**人、音樂**人、舞蹈**人、編導(dǎo)**），高三教師共**人。本屆應(yīng)屆生與去年應(yīng)屆生相比，雖然略好于去年，但是尖子生很少，基礎(chǔ)薄弱，特別是英語基礎(chǔ)較差，缺乏引領(lǐng)作用。與往年相比，往屆生生源質(zhì)量明顯下降，人數(shù)少，基礎(chǔ)差，底子薄，大部分希望生有短腿學(xué)科，因此學(xué)校今年面臨高考的巨大壓力。針對上述情況，如何提高二本上線率，圓更多學(xué)生的理想大學(xué)之夢，完成縣下達(dá)的指標(biāo)，成為學(xué)校工作的重中之重，雖然我們感到困難重重，但我們充滿“激情、豪情、熱情、真情”，有信心做好復(fù)習(xí)備考工作，完成工作任務(wù)。二、備考主要措施（一）及早動(dòng)手，積極備考1、步入高三之前，組織兩次集中研討。一是新老高三各學(xué)科教師研討分析上年高考試題的特點(diǎn)，把握高考命題趨向。上屆的備課組長回顧反思上年度教學(xué)的成敗得失，不僅要把好的資料留給新高三，還要把過去復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)“傳給”新高三，讓新高三少走彎路。二是新老高三年級(jí)組長組織班主任、備課組長科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度，制定各學(xué)科備考計(jì)劃，將全程復(fù)習(xí)細(xì)化到月、到周、到天，制定《高考備考實(shí)施方案》，下發(fā)老師和學(xué)生。讓學(xué)生知曉整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生可以針對老師的“大計(jì)劃”，依據(jù)自己的薄弱點(diǎn)制定自己的“小計(jì)劃”，從而強(qiáng)化個(gè)性化的高考復(fù)習(xí)。2、大力發(fā)展體音美專業(yè)生，突出藝術(shù)特色。在高一就制定了專業(yè)生一本上線超過**的目標(biāo)，且針對專業(yè)生文化課普遍差的情況，高一至高二專業(yè)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)時(shí)間做了調(diào)整，力爭做到兩不誤。（二）細(xì)化目標(biāo)，明確任務(wù)1、根據(jù)****五年發(fā)展規(guī)劃，給各班、各專業(yè)在高一就進(jìn)行了指標(biāo)分解。2、各班、各專業(yè)在適度放大的原則下，圈定目標(biāo)希望生和邊緣生，并逐個(gè)分析優(yōu)劣勢，明確“短腿”學(xué)科，使班主任、科任教師心中有數(shù)，以便因材施教。3、各科任教師給每位學(xué)生確定單科發(fā)展目標(biāo)，各班主任給每位學(xué)生確定總分發(fā)展目標(biāo)，給學(xué)生增加了壓力，使學(xué)生增強(qiáng)了動(dòng)力，明確了努力方向。（三）加強(qiáng)管理，完善措施1、成立以***為組長，***、***、***為副組長的備考領(lǐng)導(dǎo)小組。要求年級(jí)主任一切為高考，一切為學(xué)生，樹立為高三教師、為高三學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；要求各位老師、特別是各位班主任轉(zhuǎn)變管理理念，確實(shí)增強(qiáng)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。服務(wù)構(gòu)建和諧，服務(wù)凝聚力量，要求全體教職工放下架子，走近學(xué)生，師生共同努力，力爭為高考創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康、和諧的人文環(huán)境。2、調(diào)動(dòng)一切積極因素，全方位抓高考。開好三會(huì)：教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。通過分階段召開教師會(huì)，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，突出復(fù)習(xí)實(shí)效，優(yōu)化課堂教學(xué)。通過分階段召開學(xué)生會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德與行為習(xí)慣教育，進(jìn)行常規(guī)要求和學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)、高考意識(shí)。通過開學(xué)召開家長座談會(huì)，向家長提出孩子在高三如何配合學(xué)校教育的要求，并邀請著名講師為高三學(xué)生做《點(diǎn)燃激情，贏在高考》勵(lì)志報(bào)告會(huì)，使學(xué)生能夠點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生實(shí)行月考制，強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)，認(rèn)真分析，查缺補(bǔ)漏，不斷總結(jié)，改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整備考方案。（6）按網(wǎng)上閱卷要求，及早進(jìn)行規(guī)范性訓(xùn)練。三、今后工作的打算（一）充分發(fā)揮年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)作用，規(guī)范年級(jí)管理工作，以班主任為核心，落實(shí)班級(jí)承包和希望生承包制度，調(diào)動(dòng)全體任課教師工作積極性。（二）繼續(xù)抓好第一輪的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)工作，加強(qiáng)對希望生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)習(xí)成績。（三）擴(kuò)大希望生范圍，做好“鼓勁加油”工作。（四）從十月底開始，組織“每周一題”的題型訓(xùn)練，提升解題能力，組織“高頻考點(diǎn)”單元題訓(xùn)練，著力進(jìn)行“雙基”中的易錯(cuò)、易混淆知識(shí)點(diǎn)的排查、消化。（五）創(chuàng)造條件，“走出去”學(xué)習(xí)，學(xué)?？朔щy，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加各類高考備考研討會(huì)，參加九月和十月份省上組織的兩次高考研討會(huì)，開闊教師視野，提高備考能力，主動(dòng)向一、二、三中學(xué)習(xí)，查找不足，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和近年高考試題，在分工合作、廣泛占有題源的基礎(chǔ)上，博采約取，篩選加工，細(xì)心挑選每一道試題，使所用題目個(gè)個(gè)經(jīng)得推敲，題題值得一做。（六）認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，減少高考指導(dǎo)中的盲目性，少走彎路，提高效率。如今距離高考只有二百多天的時(shí)間，我們感到任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，可我們有信心不斷改進(jìn)工作方法，努力營造“團(tuán)結(jié)、緊張、科學(xué)、高效”的備考工作，優(yōu)化工作措施，我們務(wù)必具備質(zhì)量大局、拼搏奉獻(xiàn)的意識(shí)；務(wù)必牢記課堂中心、學(xué)生至上的宗旨；務(wù)必遵循腳踏實(shí)地、精益求精的標(biāo)準(zhǔn)；務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必堅(jiān)持分類推進(jìn)、整體提升的戰(zhàn)略，發(fā)揚(yáng)“五苦”的精神，力爭在2018年高考再上新的臺(tái)階，再