高二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

的教育教學(xué)理論學(xué)面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才高二第一學(xué)期數(shù)學(xué)思維方(2)集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容，要充分重學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，講難題。同時應(yīng)放識要求，能力要求及(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)(4)讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準(zhǔn)備(5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。(6)注意運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運用堂效第1周開學(xué)報名第2周選修2-21.1變化率與導(dǎo)數(shù)第3周1.2導(dǎo)數(shù)的計算1.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用積分的簡單應(yīng)用第6周第一章復(fù)習(xí)2.1合情推理與演繹邏輯第7周2.2直接證明與間接證明2.3數(shù)學(xué)歸納法第8周第二章復(fù)習(xí)3.1數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念第9周3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算第三章復(fù)習(xí)第10周期中復(fù)習(xí)第11周期中考試第12周選修2-31.1分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理1.2排列與組合第14周2.1離散型隨機變量及其分布列2.2二項分布第15周2.3離散型隨機變量的均值與方差2.4正態(tài)分布第16周第二章復(fù)習(xí)用第19周第三章復(fù)習(xí)第20周期末總復(fù)習(xí)第21周期末考試使學(xué)生在高一維能力的作義以及數(shù)學(xué)的社會進(jìn)步的需1、期中考前完成必修3、選修2-3第一章3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)驗教性學(xué)習(xí)過程。具體特維能力，培育理性和“信息技術(shù)應(yīng)用”，以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情全面感受的概念和境，使學(xué)沖動，以對結(jié)合直觀圖形，說明基本方法，注重提六、教學(xué)進(jìn)度安排(略)驗教之間的關(guān)系，體現(xiàn)基2.問題性：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)問題4.時代性與應(yīng)用性：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生的沖動，以達(dá)到培2.通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探3.在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想提高其思中教材與初中教材內(nèi)容。因此時間上在教學(xué)時只能注重點，掌握一個知識單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;了解演繹推進(jìn)行一些簡單推理;了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差2、了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法;了了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點。其幾何意義;會進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算;了解復(fù)數(shù)代5、(理)理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理;會解決一些簡單的實際問題;理解排列、組合的概念;能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式，能解決簡單的實際問題;能用理解決與二項展開何分布及其導(dǎo)出過程，并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用;了解條件概率n獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡單的實際問題;理解取有限個能計算簡單離散型法，并能應(yīng)用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗(只要求22列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用;了解假設(shè)檢驗的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用;了解聚類分析的基本思想、方法及其簡人意運用對比的方法，反