小學(xué)體育-小學(xué)體育 水平二 投準(zhǔn)與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)三年級(jí)投準(zhǔn)與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教與學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投準(zhǔn)與游戲的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性2、培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)以及判斷力與時(shí)空感，提高投擲的準(zhǔn)確性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、服從集體、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，并在活動(dòng)中與同伴友好交往和合作教與學(xué)內(nèi)容：投球入筐打活動(dòng)靶比賽教學(xué)重難點(diǎn)：投擲方向的把握和力量的控制教與學(xué)步驟：激發(fā)興趣、動(dòng)手操作教師活動(dòng)：1、師生問好，簡(jiǎn)要說明本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容----投準(zhǔn)2、引導(dǎo)學(xué)生熱身，進(jìn)行安全教育和環(huán)保教育：試飛紙飛機(jī)。3、教師巡回觀察，提出問題：（同學(xué)們?cè)鯓邮鼓闶种械募堬w機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，停留空中的時(shí)間較長(zhǎng)一點(diǎn)呢？）4、師總結(jié)：投擲時(shí)的要點(diǎn)：a、動(dòng)作迅速有力連貫，肩上屈肘b、力量的把握、方向的控制學(xué)生活動(dòng)：1、師生問好，認(rèn)真聽講。2、以列隊(duì)為單位進(jìn)行投擲紙飛機(jī)。3、考慮老師提出的問題，圍繞這個(gè)問題去再練習(xí)。4、向其他學(xué)生介紹成功的經(jīng)驗(yàn)或按照他人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行練習(xí)。5、總結(jié)所得，按照老師的要求去做組織形式：四列行隊(duì)集合分列熱身要求：1、在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行投擲紙飛機(jī)2、注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)二、陶冶情操、玩學(xué)結(jié)合、提高技能（一）、投球入筐教師活動(dòng)：1、教師做幾個(gè)投擲動(dòng)作（投太高的、投太低的、投太輕的、投太重等），請(qǐng)學(xué)生比較，怎樣的方法才能把紙團(tuán)投準(zhǔn)？2、引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，得出投準(zhǔn)的正確方法。3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，及時(shí)調(diào)整投擲距離（由易到難），倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。4、組織學(xué)生進(jìn)行各種投準(zhǔn)比賽，請(qǐng)各組選一位同學(xué)作為裁判員，監(jiān)督其他小組比賽5、教師巡回觀察，對(duì)違反規(guī)則的要及時(shí)提醒6、評(píng)出最佳得分組進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)得分少的進(jìn)行鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)觀看教師的示范表演2、積極思考,得出正確的投準(zhǔn)方法3、分組進(jìn)行練習(xí)，互相提醒，嘗試不同的投擲方法4、各組推選1名小裁判員，進(jìn)行投準(zhǔn)比賽5、對(duì)獲勝的隊(duì)伍進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)失敗的原因進(jìn)行分析總結(jié)組織形式：xxxxxxxxx3mxxxxxxxxxxx0.8m第一關(guān)0.8m第二關(guān)第三關(guān)要求：1、按游戲的規(guī)則進(jìn)行，不得踩投擲線2、投擲距離由近到遠(yuǎn)，一關(guān)投中兩或三球后進(jìn)入下一關(guān)（二）、打活動(dòng)靶“沖過火力網(wǎng)”教師活動(dòng)：1、講解游戲規(guī)則、方法及要求，請(qǐng)一組學(xué)生進(jìn)行示范，再次講清要求2、集體試做一次，提出問題（同學(xué)們我們剛才是投準(zhǔn)，難度不大，下面我們進(jìn)行活動(dòng)目標(biāo)的射擊，同學(xué)們想想辦法，怎樣打好移動(dòng)目標(biāo)）3、教師總結(jié)（打活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，要作好有提前投擲的準(zhǔn)備，因?yàn)槭且苿?dòng)物體，不能采用象固定目標(biāo)那樣的方法來投擊，應(yīng)該預(yù)先判斷移動(dòng)路線）學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽講，明白游戲方法、規(guī)則及要求2、兩人合作，利用墊子把自己裝備成“裝甲車”，體驗(yàn)躲、閃及快速通過火力網(wǎng)的感覺；投擲的學(xué)生要體驗(yàn)怎樣又快又準(zhǔn)的擊打到目標(biāo)3、根據(jù)老師的問題，進(jìn)行思考，小組商量，得出方法4、積極投入比賽，遵守規(guī)則，并為同伴加油喝彩組織形式：xxxxxxxxx（火力點(diǎn)）xxxxxxxx起終xxxxxxxx點(diǎn)點(diǎn)火力網(wǎng)xxxxxxxxx（火力點(diǎn)）要求：1、投紙球的人，要等兩個(gè)沖火力網(wǎng)的人到終點(diǎn)后，才能撿紙球2、活動(dòng)靶，兩人一組用四塊小墊子把自己裝備成“裝甲車”，方法不限3、投擲方法不限，教師參與活動(dòng)，提高師生關(guān)系三、放松心情、恢復(fù)情緒放松活動(dòng)：用紙球玩出新花樣，開發(fā)器材的多功能作用，教師先介紹幾種紙球的玩法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。如：拋接小紙團(tuán)（將手中的紙團(tuán)拋起后，兩手擊掌1次2次或更多，然后再接住小紙團(tuán)）學(xué)生根據(jù)老師的要求，可以自創(chuàng)，玩出新花樣教師總結(jié)，回收紙團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士4、布置課后的補(bǔ)充活動(dòng)：在家試著找某“器材”進(jìn)行鍛煉。（有家長(zhǎng)參與更好）場(chǎng)地器材：小墊子4塊廢紙若干小學(xué)三年級(jí)投準(zhǔn)與游戲?qū)W情分析三、四年級(jí)正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，其模仿的能力比較強(qiáng)。從學(xué)生的認(rèn)識(shí)技能基礎(chǔ)上看，有一定的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，但在知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)方法、興趣上存在一定的差異。從學(xué)生心理素質(zhì)、身體素質(zhì)特點(diǎn)上看，心理素質(zhì)處于思維的活躍期，思路比較敏捷，樂于思考，組織紀(jì)律性和自信心以及集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，身體素質(zhì)處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，呈現(xiàn)出身體素質(zhì)發(fā)展不平衡的特性。小學(xué)三年級(jí)投準(zhǔn)與游戲效果分析所學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的實(shí)際情況，是他們力所能及完成的任務(wù)，教學(xué)的設(shè)計(jì)安排也遵循了由興趣出發(fā)，由易道難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)順序，有教師的活動(dòng)也有學(xué)生的活動(dòng)。但從實(shí)際效果來看，本堂課組織紀(jì)律欠佳，教師的精力一部分被強(qiáng)調(diào)紀(jì)律占去，學(xué)生缺少練習(xí)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容了解膚淺，大多數(shù)學(xué)生只是貪圖玩樂，而沒有去注意聽教師講解和體會(huì)所學(xué)動(dòng)作。小學(xué)三年級(jí)投準(zhǔn)與游戲教材分析通過投擲練習(xí)可以鍛煉小學(xué)生上肢力量與肩帶靈活性，使身體得到發(fā)展，在練習(xí)中還可以感受到體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)雅之美、力量之美，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的感情認(rèn)同，達(dá)到自動(dòng)練、主動(dòng)探究的目的，從而啟蒙學(xué)生終身體育的意識(shí)。投擲時(shí)兩腳左右或前后開立，重心落在右腳上，右手持輕物向右后引申，左臂自然彎曲于胸前，右腿用力蹬地，送髖挺胸，右臂向上翻肘，揮臂經(jīng)肩上放將輕物投出。重點(diǎn)是翻肘揮臂、自下而上用力以及對(duì)力的控制和方向的把握。小學(xué)三年級(jí)投準(zhǔn)與游戲評(píng)測(cè)練習(xí)1、投試紙飛機(jī)每人四次，體會(huì)以身帶臂、肩上翻肘的鞭打動(dòng)作。5分鐘2、試投紙團(tuán)入筐，盡量利用肩上翻肘動(dòng)作，適當(dāng)用力試投，逐人次輪換，然后選出小裁判員舉行小組試投賽。10分鐘3、利用所學(xué)動(dòng)作投球擊打移動(dòng)目標(biāo)（模具坦克），指定投擲區(qū)域，學(xué)生分組站線外，對(duì)區(qū)域內(nèi)的移動(dòng)坦克擊打，擊打時(shí)需注意提前量，坦克沖出火線后，生方可撿拾球重新開始。15分鐘sss4、利用拋球擊掌，拋球轉(zhuǎn)圈等做一會(huì)放松練習(xí)。3分鐘小學(xué)三年級(jí)投準(zhǔn)與游戲課后反思嚴(yán)從組織紀(jì)律入手，盡量在保證正常教學(xué)進(jìn)度的前提下嚴(yán)控紀(jì)律性，強(qiáng)調(diào)集體利益。盡量把學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)內(nèi)容上來，讓學(xué)生能積極練習(xí)，勤于思考，樂于動(dòng)手，多做與健康與集體有益的活動(dòng)，逐步杜絕課堂不文明的亂象。課標(biāo)分析通過投準(zhǔn)練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)以及判斷力與時(shí)空感，提高了投擲的準(zhǔn)確性，多次練習(xí)后，在動(dòng)作的正確性和速度上都有所提高，動(dòng)