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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班幼兒教師心得體會(huì)總結(jié)800字參考例文中班幼兒老師心得體味總結(jié)800字參
考例文
中班幼兒老師心得體味總結(jié)800字參考例文篇一
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛?孩子,要有無數(shù)無數(shù)的耐心、精心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了無數(shù)幼兒園的實(shí)際操縱閱歷,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)光里,我嘗試了無數(shù)人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在小學(xué)里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)進(jìn)幼兒園,才明了原先在小學(xué)里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西,缺乏實(shí)踐閱歷。在這實(shí)習(xí)期里,我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)光里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的本領(lǐng)在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)新老師,必需要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,注意閱歷的堆積注意觀看有閱歷的老師是如何上課的,并鑒戒她們好的方面,不斷提升自我的本領(lǐng),這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,也是必需的過程,如果自我的態(tài)度虛心,觀看認(rèn)真,汲取得當(dāng),那么就必需能夠取得提高,得到提升和進(jìn)展。我信任我必需能勝利!這次教導(dǎo)實(shí)習(xí)的收獲還
是很大的,學(xué)會(huì)了無數(shù)學(xué)問,閱歷,這些都是在書本上學(xué)不到的,我們還是應(yīng)該多向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。
僅有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心往保護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我越發(fā)堅(jiān)決了自我的挑選。經(jīng)過實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個(gè)
幼兒老師,除了做好幼兒的教導(dǎo)工作外,如何做好幼兒老師、社會(huì)在進(jìn)展,對(duì)幼兒老師不斷提出新的要求,優(yōu)秀老師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才干當(dāng)一名合格的老師。在工作中,要不斷提高自我的水平,平常遇到什么額外任務(wù),只要自我力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
我以為,老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的老師是不輕易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自我的不足之處。社會(huì)的不斷提高,使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來越高,還要面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的也在不斷地加深。我會(huì)更努力的往完美自我,努力做一名合格的幼兒老師。
中班幼兒老師心得體味總結(jié)800字參考例文篇二
經(jīng)過學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》我有了更進(jìn)一步的熟悉,體味到我國對(duì)學(xué)前教導(dǎo)的重視,也感覺到我們作為幼兒老師身上
的擔(dān)子很重,我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自我的崗位上工作,用自我的熱心去哺育祖國的花朵,將來的棟梁,我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》之后,使我感覺到老師的一言一行都影響著每個(gè)幼兒,所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕、自由的、平安的環(huán)境,讓幼兒自由拘束地在這環(huán)境中生活、嬉戲、學(xué)習(xí)。老師與孩子相處應(yīng)是和睦的,我們應(yīng)該敬重每個(gè)幼兒的人格,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。我們要結(jié)合本班的實(shí)際情景,結(jié)合本班的進(jìn)展水平,討論幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和熟悉邏輯。語言方面的進(jìn)展,還有包括每個(gè)幼兒的作品。記得在一次區(qū)域活動(dòng)中,我不精心弄壞了一個(gè)小伴侶在區(qū)域中完成的粘貼畫,當(dāng)初我不覺得有什么不妥,這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊?,?duì)孩子造成不敬重,嚴(yán)峻的話,說不定還會(huì)給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無意中聽到一個(gè)幼兒在說:“老師都不珍惜,不重視我的作品,我干嘛還要粘貼作品呀”足以證實(shí)孩子跟成人也是一樣的,他們也需要得到別人的敬重,別人的贊美,作為幼兒園老師,就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處,就像與自我的伴侶相處一樣,用悅耳的語言,不能用命令式的語言。
我認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是老師本身的素養(yǎng)問題,幼兒教導(dǎo)工必需具備現(xiàn)代化的教導(dǎo),所以在今后我更應(yīng)該提高自我的業(yè)
務(wù)教導(dǎo)水平,多經(jīng)過各種教導(dǎo)活動(dòng)的觀摩,相互溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教導(dǎo)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒進(jìn)展。
作為老師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)幼兒,敬重和關(guān)懷幼兒。老師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來,蹲下身,帶著一顆彌漫奇怪???的童心與孩子溝通,站在孩子的角度去觀看孩子,了解孩子的所想。僅有這樣,孩子才干把老師視為他們中的一份子,他們才愿把自我真切的主意告知老師,師幼之間才干建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng),奇怪???,好問的特點(diǎn),他們對(duì)一切都彌漫奇怪???,整天總是問東問西,摸摸這兒,碰碰那兒,一不精心,就會(huì)犯錯(cuò)誤。老師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤,心平氣和地幫忙幼兒分析錯(cuò)誤的緣由,幼兒也就能心悅誠服地理解老師的批判。
這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體味,在以后的工作實(shí)踐中,我將不斷的更深化的學(xué)習(xí),把《綱要》精神逐步落實(shí)到自我的工作中去。
中班幼兒老師心得體味總結(jié)800字參考例文篇三
“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都
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