個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃

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個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃1

一、學(xué)習(xí)宗旨：

在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參加課題的討論工作提高自己的科研技能和科研水平；在向名師、同行的.學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)進(jìn)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二、主要任務(wù)：

1、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思考、成果的一個(gè)窗口。

2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客。

3、完成三級(jí)課題開題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題討論工作。

4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)?！埠?節(jié)匯報(bào)課〕

5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

三、詳細(xì)安排

10月21日：上午參與深大附中座談會(huì)，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客。

10月24日：完成老師專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《同學(xué)自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的討論》課題的討論方案〔初稿〕。

10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告，第四節(jié)聽劉明會(huì)老師課。下午到北師大附中聽張玉新老師報(bào)告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課。

10月26日：聽課3節(jié)，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課。

10月27—29日：本人上課2節(jié)，參與評(píng)課活動(dòng)，聽其它老師的課、評(píng)課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。

10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。

11月1——2日：聽評(píng)課，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

11月3——5日：教材研討，課題溝通研討，形成最終方案。

11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。

11月8日——10日：參與市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客。完成課題討論方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。參與跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格，提升美術(shù)老師的價(jià)值觀。

2、查找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距，力求查找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

3、與來(lái)自各市的優(yōu)秀骨干老師溝通，學(xué)習(xí)他們各具特色的`教育教學(xué)閱歷，彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白。

4、在集體備課、聽評(píng)課及個(gè)人反思中，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

5、在參加課題的研討工作中提高個(gè)人的研修技能和科研水平。共享曾參加課題的收獲與感悟。

二、學(xué)習(xí)任務(wù)

〔1〕仔細(xì)備課，寫好教案，上課不少于6節(jié)〔含1節(jié)匯報(bào)課〕，課后要實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

〔2〕虛心向同行老師學(xué)習(xí)，聽評(píng)課不少于10節(jié)，做好聽課記錄。

〔3〕積極撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。

〔4〕參與至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會(huì)。

〔5〕進(jìn)行子課題開題，并完成部分討論工作。

三、跟崗學(xué)習(xí)安排：

1、11月18日〔周日〕下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期預(yù)備工作。

2、11月19日〔周一〕上午：觀摩升旗儀式，參與唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個(gè)人的討論方向、溝通個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。下午：參觀培正幼兒園的校容校貌，與老師們溝通爭(zhēng)論

3、11月20日〔周二〕上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、溝通、爭(zhēng)論。下午：讀書，寫反思。

4、11月21日〔周三〕上午：與全國(guó)十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作溝通互動(dòng)，與番禺骨干美術(shù)老師溝通互動(dòng)。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。

5、11月22日〔周四〕上午：進(jìn)行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報(bào)告。下午：觀看全國(guó)優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

6、11月23日〔周五〕上午趕回羅湖參與“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)老師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的討論》”課題開題儀式活動(dòng)。下午：在羅湖完成說(shuō)課、聽課、評(píng)課；撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作。

7、11月24日〔周六〕撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料等工作。

8、11月25日〔周日〕撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料。

9、11月26日〔周一〕上午：聽課、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

10、11月27日〔周二〕上午：聽課、評(píng)課；下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大公路幼兒園聽課2節(jié)。

11、11月28日〔周三〕上午：聽課、評(píng)課；下午聽課、評(píng)課；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

12、11月29日〔周四〕上午：聽課、評(píng)課；下午：觀摩石智軍等課例2節(jié)。

13、11月30日〔周五〕上午：聽課、評(píng)課；下午：評(píng)課、讀書、爭(zhēng)論、寫聽課反思、論文撰寫。

14、12月1日〔周六〕撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書、爭(zhēng)論、寫聽課反思、論文撰寫。

15、12月2日〔周日〕撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書、爭(zhēng)論、寫聽課反思、論文撰寫。

16、12月3日〔周一〕上午：聽課、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課、爭(zhēng)論、寫聽課反思。

17、12月4日〔周二〕上午：聽課、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課、爭(zhēng)論、寫聽課反思、論文撰寫。

18、12月5日〔周三〕上午：聽課、評(píng)課；下午：上課、聽課、評(píng)課、爭(zhēng)論、寫聽課講課反思。

19、12月6日〔周四〕上午：上課、聽課、評(píng)課；下午：1：30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。

20、12月7日〔周五〕上午：上課，下午：評(píng)課、讀書、爭(zhēng)論、寫聽課講課反思、論文撰寫、上交相關(guān)匯報(bào)資料。

20、12月8日〔周六〕系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料，返回原工作單位。

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一、學(xué)習(xí)宗旨：

在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平，形成自己的'教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參加課題的討論工作提高自己的科研技能和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)進(jìn)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二、主要任務(wù)：

1、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí)、思考、成果的一個(gè)窗口。

2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客。

3、完成三級(jí)課題開題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題討論工作。

4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)〔含1節(jié)匯報(bào)課〕。

5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

三、詳細(xì)安排：

*月*日：上午參與深大附中座談會(huì)，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

*月*日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

*月*日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客。

*月*日：完成老師專業(yè)進(jìn)展計(jì)劃，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《同學(xué)自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的討論》課題的討論方案〔初稿〕。

*月*日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告，第四節(jié)聽劉明會(huì)老師課。下午到北師大附中聽張玉新老師報(bào)告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課。

*月*日：聽課3節(jié)，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課。

*月*—*日：本人上課2節(jié)，參與評(píng)課活動(dòng)，聽其它老師的課、評(píng)課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。

*月*——*日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。

*月*——*日：聽評(píng)課，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

*月*——*日：教材研討，課題溝通研討，形成最終方案。

*月*日——*日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。

*月*日——*日：參與市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客。完成課題討論方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。參與跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃4

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)技能與水同等方面有顯著提高，能成為有肯定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家。

一、嚴(yán)格要求自己，努力提升老師職業(yè)道德水準(zhǔn)

做一名優(yōu)秀的名老師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立崇高的教育抱負(fù)。

二、努力提高教學(xué)效果，做到多反思，多實(shí)踐，多總結(jié)

1、平常要虛心好學(xué)，多實(shí)踐，多多鉆研課件制作的方法，努力掌控一種制作課件的方法，提高動(dòng)手操作技能。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌控和熟識(shí)信息技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng)，突破重難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

2、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時(shí)政材料和綜合探究的技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，變苦學(xué)為樂學(xué)。

3、在自己的`教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)性格。

4、仔細(xì)聽好課和評(píng)好課，爭(zhēng)取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，實(shí)時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)。

三、優(yōu)化老師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提煉老師教學(xué)風(fēng)格

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論的討論和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，并將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身教學(xué)實(shí)踐，提高從事教學(xué)工作的有效性；積極進(jìn)行教學(xué)改革，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，展示教學(xué)討論成果，形成示范輻射作用。

四、提高教育科研素養(yǎng)與科研技能

1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)技能。包括全面了解同學(xué)的技能、正確評(píng)價(jià)同學(xué)的技能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技能、指導(dǎo)同學(xué)與人交往的技能、老師“身教”的技能等。力爭(zhēng)多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推舉的閱讀書目，特別加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。由于有了理論的支撐才有底蘊(yùn)，只有采納適合今日的同學(xué)的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。

2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用進(jìn)展性評(píng)價(jià)的理論及方法，采納多種評(píng)價(jià)手段，讓同學(xué)正

確認(rèn)識(shí)自己，使同學(xué)得到進(jìn)展，培育同學(xué)的綜合實(shí)踐技能。

3、做好課題討論工作，通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的鮮活閱歷實(shí)時(shí)和仔細(xì)地進(jìn)行總結(jié)和提升。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃5

我作為一名來(lái)自農(nóng)村的幼兒老師，這次能到實(shí)小幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自感非常榮幸，覺得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也是我從教生涯的一個(gè)新起點(diǎn)!說(shuō)句心里話，目前農(nóng)村幼兒老師的教育教學(xué)技能較城區(qū)相比相差了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了幼教教育事業(yè)的進(jìn)展。假如現(xiàn)在不

靜下心來(lái)學(xué)的實(shí)實(shí)在在的東西，去努力充盈和提高自己業(yè)務(wù)水平的話，必將是時(shí)代的落伍者。盡管我自覺自身?xiàng)l件不比別人好，深知要學(xué)的東西比別人要多，但我會(huì)特別珍惜在實(shí)幼這一年的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極、虛心、主動(dòng)地向身邊閱歷豐富的優(yōu)秀老師請(qǐng)教，請(qǐng)她們?cè)曳治觥⒔獯?、處理工作中所遇到的問題，進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)閱歷，成為一個(gè)完全可以勝任幼兒教育工作、能夠在業(yè)務(wù)技能方面有所突破的好老師。為此特?cái)M定如下跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，不斷完善自己的人格，提高自己的精神境界。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中著重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手愛好的培育。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的技能。

4、仔細(xì)遵守和學(xué)習(xí)實(shí)幼的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，在同事及幼兒家長(zhǎng)中樹立的良好形象。

二、學(xué)習(xí)方法步驟：

1、常常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。

2、虛心向身邊教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)閱歷豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)老師討教教學(xué)及班級(jí)管理方面的閱歷;多與她們溝通在教育教學(xué)中的困惑，吸取她們的新思想、新做法，力求做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊反思，以克服平常工作中自滿和漂移的現(xiàn)象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

3、嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，仔細(xì)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析，找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的進(jìn)展方向，努力提高自身素養(yǎng)。

4、在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)、援助下，著重管理班級(jí)討論，仔細(xì)設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。

5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，以不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，尊敬幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。

7、加強(qiáng)個(gè)人的.再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。

總之，我特別珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在新的一學(xué)年里、新的工作環(huán)境中嚴(yán)格執(zhí)行我所制訂的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，也盼望在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在實(shí)小幼兒園指導(dǎo)老師的悉心下指導(dǎo)，不斷努力提高自身的

思想道德水平，提高業(yè)務(wù)技能，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與討論技能;仔細(xì)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的進(jìn)展方向;加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹立自身的良好形象。我堅(jiān)信：通過不斷的自我改造、陶冶、熬煉和努力，我肯定能圓滿完成本次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，肯定會(huì)帶著自信的笑容走出實(shí)小幼兒園。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃6

依據(jù)“國(guó)培”計(jì)劃以及**省教育廳、**師范高校班培訓(xùn)實(shí)施方案，結(jié)合跟崗學(xué)校(遵義市第十一中學(xué))工作安排，特制定本跟崗研修計(jì)劃。

一、跟崗學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想

珍惜這次來(lái)之不易的“國(guó)培”跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽從學(xué)校工作安排和虛心接受指導(dǎo)老師提出的.珍貴看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)和教學(xué)閱歷，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各種學(xué)習(xí)資料。為我校語(yǔ)文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為學(xué)校添新綠。

二、跟崗學(xué)校目標(biāo)

1、加強(qiáng)思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，寓教于樂。

2、開闊知識(shí)視野，提升文化知識(shí)水平、教育水平和教學(xué)技能。

三、跟崗學(xué)習(xí)措施

1、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度(含跟崗學(xué)校制度)，力爭(zhēng)不給學(xué)校和指導(dǎo)老師增加過多的負(fù)擔(dān)，影響學(xué)校教學(xué)規(guī)律。

2、通過走、訪、查、聽、看等各種方式學(xué)習(xí)學(xué)校文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)和同學(xué)養(yǎng)成教育。

3、仔細(xì)聽課，仔細(xì)記錄，仔細(xì)小結(jié)，取其精髓，深入大腦。

4、多與指導(dǎo)老師溝通，多質(zhì)疑，多提問，多總結(jié)。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃7

20**年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來(lái)到上海**學(xué)校，開展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合上海徐匯區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界學(xué)校的帶教計(jì)劃，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平常的教育教學(xué)之中去的原那么，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進(jìn)行。

一、嚴(yán)格遵守跟崗守那么，在跟崗學(xué)校老師的指導(dǎo)下，仔細(xì)參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行世界學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班。仔細(xì)學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理閱歷，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員溝通互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽、多看、多思、多請(qǐng)教，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的'思想水平和業(yè)務(wù)水平。

三、業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力汲取養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、寫好跟崗學(xué)習(xí)記錄。

3、積極參加教研組、備課組活動(dòng)，仔細(xì)聽課，做好聽課筆記。

4、在帶教老師的指導(dǎo)下，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。

5、撰寫1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。

6、結(jié)合讀書學(xué)習(xí)撰寫一份讀書報(bào)告。

7、研讀教育類的文章書籍，做好讀書筆記。

在學(xué)習(xí)過程中我要仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、溝通、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)受打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。

個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃8

我以前一貫在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到試驗(yàn)學(xué)校幼