優(yōu)秀教師讀書心得體會(huì)-1-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦優(yōu)秀教師讀書心得體會(huì)優(yōu)秀老師讀書心得體味

“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！睂τ谖覀兝蠋煻?，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們

知道的東西又太少了。有人說，教給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，

但一桶水如不添加，也實(shí)用盡的時(shí)候。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后

知困，學(xué)然后知不足也”。所以，讀書吧，

教師們!

蘇聯(lián)當(dāng)代聞名教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教導(dǎo)實(shí)踐閱歷的教導(dǎo)理論家。他寫

的《給老師的建議》一書中共談了一百條建議，讀著此書，就好似有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排除苦惱，給我指點(diǎn)迷津，又如同一位和氣可親而又博學(xué)的老人，在我

碰到困難的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)給我以協(xié)助，讓我彌漫信念……

書中每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，無數(shù)都是蘇霍姆林斯基教導(dǎo)教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來，有益于老師開闊眼界，提高水平。書中眾多理論對我影

響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是其次條“老師的時(shí)光從哪里來?一晝夜惟獨(dú)24小時(shí)”。一看

著題目我就被深深吸引了。是啊，我們常常聽到教師們這樣議論“我忙，沒有時(shí)光啊?！逼?/p>

時(shí)我也常常這樣地埋怨。一晝夜惟獨(dú)24小時(shí)，天天在單位工作的時(shí)光惟獨(dú)8小時(shí)，而且這8小時(shí)是排得滿滿的：備課、上課、批改同學(xué)的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的同學(xué)、還要時(shí)常接待家長、處理同學(xué)之間發(fā)生的摩擦，另外搞好班級的環(huán)境布置，完成大隊(duì)部的工

作等等，已經(jīng)是有點(diǎn)應(yīng)接不暇，更何況現(xiàn)在還要抽出時(shí)光來搞科研;晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情。那么老師的時(shí)光到底從那里來呢?帶著這個(gè)問題與苦惱我認(rèn)真閱讀了這一

章節(jié)。書中寫到：天天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友情。潺潺小溪，每日不斷，注

入思想的大河。讀書不是為了對付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對學(xué)問的渴求。假如

你想有更多的空閑時(shí)光，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。對啊!這段話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)領(lǐng)會(huì)了一些教導(dǎo)技巧的神秘。我不應(yīng)當(dāng)總是埋怨沒有

時(shí)光，埋怨事情太多，我應(yīng)該在自己所教學(xué)的語文這門學(xué)科中，使小學(xué)教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，成為入門的常識(shí)。在科學(xué)學(xué)問的大海里，我所教給同學(xué)的教科書里那點(diǎn)

基礎(chǔ)學(xué)問，應(yīng)該只是滄海一粟。明了了這些道理，一切埋怨都拋到了一邊。書中所舉的那

個(gè)歷史老師的例子就是最好的證實(shí)。他的勝利之處就是用他的終身的時(shí)光在擴(kuò)大自己的知

識(shí)海洋，持之以恒地提高自己的教導(dǎo)技巧。老師的時(shí)光問題是與教導(dǎo)過程的一系列因素密切相關(guān)的。老師舉行勞動(dòng)和制造的時(shí)光好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永久保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們支配時(shí)光時(shí)應(yīng)當(dāng)首先考慮清晰的!

古人云：“開卷有益”。常讀書和常思量，會(huì)使我們勇于善良于對自己的教導(dǎo)教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚?dòng)谡曌约褐?，又要努力探索補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的勝利閱歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。讀《給老師的建議》，我想對自己及教師們說一句：讀書，能使你的學(xué)問變得更豐盛，若干年以后，“教

科書在你眼里看來就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。

學(xué)校老師讀書筆記范文的延長閱讀——讀書筆記的寫作辦法

讀書筆記是人們在讀書時(shí)為協(xié)助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。

自古以來，我國的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本學(xué)問的有效手段，又可以堆積實(shí)用的材料，訓(xùn)練思維的規(guī)律性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。

結(jié)合前