爬山教案范文5篇

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精選爬山教案范文5篇

爬山教案篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾

起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起等詞語。

2、朗讀課文。背誦第二至第四自然段。

3、讀懂課文，了解爬山虎的特點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)了解課文的敘

述順序，抓住主要內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀

察習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解爬山虎腳的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)觀察事物的方法，培養(yǎng)觀察事物

的能力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課前，教師準(zhǔn)備爬山虎的教學(xué)掛圖，設(shè)計(jì)爬山虎的畫(隱去

它的腳)，也可制作演示的課件。布置學(xué)生課余觀察爬山虎，對

照課文內(nèi)容，了解爬山虎腳的樣子。

【課時(shí)安排】

2課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

爬山虎是一種攀援植物，它不用像葡萄或葫蘆等植物那樣搭

架子，也能往高處爬。這是什么原因呢?今天，我們學(xué)習(xí)完第25

課《爬山虎的腳》，就能找到答案了。(板書課題)

二、檢查預(yù)習(xí)情況(由學(xué)生自由匯報(bào))1、應(yīng)注意正確書寫的

字有：隙、漾、莖、逐、瞧。

2、指名朗讀課文，要求讀正確、流利。

3、將預(yù)習(xí)中畫出的不理解的詞句提出來討論。著重討論空

隙、漾、均勻、重疊、蛟龍、蝸牛、休想等詞語。

4、預(yù)習(xí)中還遇到哪些問題?(有些問題同學(xué)之間當(dāng)時(shí)能解決

就解決，有些可放在學(xué)習(xí)課文時(shí)再解決。)

三、初步理解課文內(nèi)容

1、讀讀課文，想想__是從哪些方面向我們介紹爬山虎的?(爬

山虎長在什么地方，爬山虎葉子的特點(diǎn)，爬山虎腳的特點(diǎn)等。)

2、理清__脈絡(luò)。(第一自然段寫爬山虎生長的地方;第二自

然段寫爬山虎葉子的顏色和樣子;第三至第五自然段寫爬山虎腳

的特點(diǎn)。)

四、學(xué)習(xí)第一自然段

1、指名讀第一自然段。

2、這一自然段共有幾句話?分別講了什么?(共兩句話，第一

句講學(xué)校里的爬山虎，第二句講家里的爬山虎。)

3、這段中的哪個(gè)字最能體現(xiàn)爬山虎的特點(diǎn)?(爬)

4、齊讀第一自然段。

五、了解爬山虎葉子的特點(diǎn)

1、輕聲讀第二自然段，理解剛長出來和長大了的葉子各有

什么特點(diǎn)。

2、填空：剛長出來的葉子的特點(diǎn)：________、________。

長大了的葉子的特點(diǎn)：________、________、________、________。

3、看插圖，重點(diǎn)理解課文怎樣寫長大了的葉子。(抓住新鮮、

一順兒、均勻)

4、朗讀指導(dǎo)：讀出葉子的美來。

5、試著把這一自然段背下來。

一、了解爬山虎腳的特點(diǎn)

引言：爬山虎的葉子之所以生機(jī)勃勃鋪滿墻，跟它的腳關(guān)系

密切，它的腳到底是怎樣的呢?請自學(xué)第三自然段，邊默讀邊畫

出寫爬山虎腳的有關(guān)句子。

1、觀察實(shí)物(或掛圖)，默讀課文，進(jìn)一步了解爬山虎腳的

位置、樣子、顏色。用自己的話與同桌相互說一說。

2、屏幕(或黑板)顯示描寫爬山虎腳的話，學(xué)生說說每句話

講了什么，了解爬山虎腳的位置、樣子、顏色。

3、讓全班學(xué)生選擇彩筆，邊默讀描寫爬山虎腳的句子，邊

畫出爬山虎的腳。

4、按照課文有關(guān)內(nèi)容，小組評(píng)議畫的情況。

5、熟讀，指導(dǎo)背誦。