小班美術(shù)教案模板匯總7篇

小班美術(shù)教案模板匯總7篇

小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)名稱：

好玩的影子(噴畫(huà))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能，體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

2、養(yǎng)成潔凈干凈的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒利用光線做影子嬉戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

活動(dòng)過(guò)程：

a)出示噴畫(huà)范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫(huà)愛(ài)好。

老師：畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

i.先將圖畫(huà)紙鋪平，再把自己喜愛(ài)的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷)，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，由于噴不到顏色而不變色，噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

小班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

本活動(dòng)是依據(jù)美術(shù)主題活動(dòng)《漂亮的秋天》而來(lái)的，而且正好是秋天所以我選擇這個(gè)活動(dòng)。

本次活動(dòng)中我初步嘗試用拓印的方法，來(lái)培育、熬煉幼兒的繪畫(huà)力量。并且用不同的形式開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，提高幼兒的愛(ài)好。

本次活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)"摘蘋(píng)果"的情境，激發(fā)幼兒畫(huà)蘋(píng)果的愛(ài)好，了解蘋(píng)果的基本特征。讓幼兒嘗試把握紙團(tuán)印畫(huà)的技能，從而通過(guò)紙團(tuán)印畫(huà)的過(guò)程來(lái)感受美、制造美，體驗(yàn)其中的無(wú)窮樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解蘋(píng)果的基本特征，初步嘗試運(yùn)用紙球進(jìn)行拓印蘋(píng)果的形狀。

2.通過(guò)拓印感知顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：果園圖片、音樂(lè)、畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)簡(jiǎn)筆的紙張，顏料、紙球。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境、激發(fā)愛(ài)好。

（一）創(chuàng)設(shè)情境，觀看蘋(píng)果形狀特點(diǎn)

"小伴侶今日老師要帶你們一起去摘蘋(píng)果，好嗎？我們一起動(dòng)身吧！"

1.觀看蘋(píng)果

"果園呀到了，這里有很多的紅蘋(píng)果呢。"

提問(wèn)：小伴侶，你知道蘋(píng)果寶寶是什么樣的？

小結(jié)：對(duì)了，蘋(píng)果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋(píng)果上面還有個(gè)柄。

（二）歌表演：摘蘋(píng)果。

"果園里的蘋(píng)果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋(píng)果吧！（師幼共同表演）

"我們摘完了蘋(píng)果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！"

二、示范講解、感知畫(huà)法。

（一）講解方法

剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋(píng)果，看，蘋(píng)果全給我們摘光了！（隨即老師貼上一棵蘋(píng)果樹(shù)）

蘋(píng)果樹(shù)很難受，要怎么辦呢？（鼓舞幼兒想方法）

小結(jié)：對(duì)，我們可以幫蘋(píng)果樹(shù)畫(huà)上蘋(píng)果寶寶！

1．老師進(jìn)行示范。

先畫(huà)蘋(píng)果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呀？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋(píng)果寶寶很像，所以我們可以用紙球來(lái)畫(huà)畫(huà)。"小紙球，手中拿，蘸顏料，放在紙上按一按，扭一扭，一二三，拿下來(lái)，蘋(píng)果蘋(píng)果畫(huà)好了"（老師示范）

2．提問(wèn)：又紅又圓的蘋(píng)果畫(huà)好了，看看蘋(píng)果是長(zhǎng)在哪里的啊？（柄）

老師已經(jīng)把蘋(píng)果上的柄畫(huà)好了，小伴侶畫(huà)蘋(píng)果的時(shí)候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫(huà)哦!那老師要請(qǐng)個(gè)別小伴侶選擇你喜愛(ài)的顏色來(lái)印畫(huà)蘋(píng)果寶寶了。誰(shuí)情愿來(lái)試一試？

3.個(gè)別幼兒嘗試。

（三）提出要求

（1）老師給小伴侶們預(yù)備了大大小小的紙球，等會(huì)每個(gè)小伴侶拿一個(gè)紙球。

（2）剛剛我們說(shuō)了蘋(píng)果是長(zhǎng)在柄上的，所以在印畫(huà)蘋(píng)果時(shí)要留意了肯定要找到黑色的柄印畫(huà)蘋(píng)果，不然蘋(píng)果可是要掉下來(lái)的哦！

（3）印的時(shí)候要用點(diǎn)力氣，手不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，印好后左手是摁著紙，另一只手把紙球拿出來(lái)，這樣一個(gè)蘋(píng)果就畫(huà)好了。

三、選擇顏色、嘗試作畫(huà)。

幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品評(píng)價(jià)、體驗(yàn)勝利。

小伴侶的蘋(píng)果畫(huà)的真美麗，蘋(píng)果樹(shù)也很快樂(lè)極了！讓我們一起到蘋(píng)果樹(shù)下來(lái)跳個(gè)舞吧?。◣熡坠餐璧福?/p>

活動(dòng)反思：

在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫(huà)進(jìn)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去仿照老師的范畫(huà)，而應(yīng)多敬重孩子的想法，多給孩子想象和制造的機(jī)會(huì)，能讓孩子可以施展共性，促使孩子共性化成長(zhǎng)。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好。

2．學(xué)習(xí)使用油畫(huà)棒畫(huà)出長(zhǎng)、短不一的線條，培育幼兒樂(lè)于助人的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1．創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

2．《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)磁帶。

3．帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，老師跟隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡(jiǎn)潔律動(dòng)。

2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)洗澡時(shí)有什么感受。

1）提問(wèn)：“小伴侶，你們喜愛(ài)洗澡嗎？在家里你們?cè)趺聪丛璋。肯丛钑r(shí)需要用到哪些東西？”引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身的生活閱歷大膽發(fā)言。

2）提問(wèn)：“你們洗澡時(shí)舒適嗎？今日，有人洗澡時(shí)遇上麻煩了，請(qǐng)小伴侶們幫幫他吧！”

3．請(qǐng)幼兒將書(shū)翻到第3頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面：熊爸爸工作了一天，累得渾身都是汗。他來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，想舒舒適服地洗個(gè)熱水澡。可是，剛洗到一半，停水啦！這可怎么辦??？請(qǐng)你給熊爸爸想想方法吧！

4．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)、短線條的畫(huà)法。

1）老師拿出噴壺，往小桶里噴水，請(qǐng)幼兒觀看噴壺里出來(lái)的水是什么樣的？（有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀看噴灑的出水情形）。

2）在黑板上畫(huà)出長(zhǎng)、短線條，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些線條像什么？啟發(fā)幼兒知道可以畫(huà)出這些長(zhǎng)長(zhǎng)、短短的線條表示洗澡水，關(guān)心熊爸爸洗完澡。

5．播放《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)繪畫(huà)，老師輔導(dǎo)。

6．組織幼兒相互觀賞自己的作品，在音樂(lè)中做律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嫻熟進(jìn)行搓條活動(dòng)。

2、練習(xí)盤(pán)條組合。

活動(dòng)重點(diǎn)：

留意盤(pán)條方法，從一端開(kāi)頭由內(nèi)向外盤(pán)。

活動(dòng)預(yù)備：

蝸牛圖片、彩泥

活動(dòng)過(guò)程：

一、圖片展現(xiàn)，激發(fā)愛(ài)好。

1、出示圖片蝸牛。

你們看，這是什么？它生活在哪里？身體是什么外形的？

2、出示泥塑：蝸牛

二、老師示范做蝸牛的步驟，幼兒自由操作。

1、老師按搓圓球，一頭搓水滴形變成身體，再搓一個(gè)圓柱卷起來(lái)粘在身體上，粘上觸角。

第一步：先搓一個(gè)泥條，留意要一端圓一端尖。

其次步：連續(xù)搓泥條不過(guò)要長(zhǎng)，一端也要尖。

第三步：然后從尖端的部分開(kāi)頭卷起來(lái)。

第四步：搓2個(gè)大小一樣的短泥條，捏扁，粘在蝸牛頭的兩側(cè)，作為蝸牛的觸角。

2、幼兒自由操作捏蝸牛。

指導(dǎo)幼兒雙手搓條要分段進(jìn)行，邊搓邊觀看。老師巡察，指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

三、展現(xiàn)幼兒作品。

小班美術(shù)教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹(shù)葉涂上相應(yīng)的顏色。

2.急躁、細(xì)心地堅(jiān)持把樹(shù)葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹(shù)葉的顏色美。

【活動(dòng)預(yù)備】：

1.觀看一些已變紅、變黃的樹(shù)的葉子。

2.蠟筆若干、印有樹(shù)葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹(shù)干的圖片

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、導(dǎo)入

師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了，有的小伴侶呀還穿了外套。

二、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹(shù)葉的回憶

師：樹(shù)葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）

三、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好

1.以童趣的口吻引起幼兒的留意

師：今日來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師看到了兩課樹(shù)媽媽（出示兩棵空樹(shù)干）

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，培育幼兒觀看力量

師：它們與我們平?？吹降?樹(shù)有什么不一樣？（幼：它們沒(méi)有樹(shù)葉）

3.師：樹(shù)媽媽想請(qǐng)小伴侶幫忙，幫樹(shù)葉寶寶穿上新衣服，把樹(shù)媽媽裝扮起來(lái)，好不好？

四、老師示范畫(huà)畫(huà)

1.親自示范涂色

師：畫(huà)的時(shí)候要留意了，靠著黑色邊框線往里畫(huà)

2.強(qiáng)調(diào)留意點(diǎn)：

畫(huà)的時(shí)候不要畫(huà)到桌子上、不要畫(huà)到黑色邊框線外。畫(huà)的時(shí)候要留意從外向里面畫(huà)。

涂得密一些，要把全部空白處都上上顏色，不行以有空隙。

五、幼兒涂色，老師指導(dǎo)、詢問(wèn)

六、裝扮樹(shù)媽媽，貼上樹(shù)寶寶，進(jìn)行評(píng)價(jià)

師：現(xiàn)在樹(shù)媽媽都找到自己的樹(shù)寶寶了，它讓老師跟小伴侶說(shuō)"感謝"，那小伴侶要說(shuō)什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小伴侶。

小班美術(shù)教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)曲線。

2、能樂(lè)觀作畫(huà)，體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)曲線。

難點(diǎn)：體會(huì)不同方向曲線的特點(diǎn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、毛毛蟲(chóng)圖片一個(gè)，添畫(huà)好曲線的衣服一件。

2、紙制衣服人手一件。

3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。

4、棉簽每人三根。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以“毛毛蟲(chóng)”激發(fā)幼兒的愛(ài)好，引入：

1、今日，有一條毛毛蟲(chóng)來(lái)我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請(qǐng)出來(lái)）

2、出示毛毛蟲(chóng)圖片。我們和它打個(gè)招呼吧?。x(chóng)你好）小伴侶們好！

3、毛毛蟲(chóng)跟黎老師說(shuō)了，它待會(huì)要去參與一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。小伴侶們知道毛毛蟲(chóng)是怎么樣跳舞的嗎？（扭來(lái)扭去跳的）嗯，是扭來(lái)扭去跳舞的，那你用我們的小身體來(lái)學(xué)一學(xué)。

4、嗯，真棒哦，我們小伴侶一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5、毛毛蟲(chóng)呀還會(huì)許多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動(dòng)作）

6、小伴侶們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來(lái)仿照毛毛蟲(chóng)跳舞？（手臂）那我們用手臂也來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。

二、老師示范，幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫(huà)曲線，裝飾毛毛蟲(chóng)的衣服：

1、小伴侶都跳得真好看！毛毛蟲(chóng)跟黎老師說(shuō)了它要穿美麗的衣服去參與舞會(huì)。你們看（出示沒(méi)有畫(huà)曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?美麗嗎？（不美麗）

2、瞧！黎老師給毛毛蟲(chóng)預(yù)備了一件美麗的衣服。（出示畫(huà)好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對(duì)了，就是我們剛才學(xué)毛毛蟲(chóng)跳的舞，這個(gè)線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

3、那小伴侶們想不想一起來(lái)學(xué)一學(xué)在衣服上畫(huà)上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

4、我們是用什么來(lái)畫(huà)的呢？（出示棉簽）對(duì)了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，假如多了可以在盤(pán)子邊舔一舔，也不要太少了。

5、我們來(lái)橫著扭一扭，畫(huà)的時(shí)候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫(huà)到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫(huà)。我們開(kāi)頭嘍：

“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲(chóng)翻過(guò)了一座座高原大山?！保ňG色）

“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲(chóng)來(lái)到了花園里?！保t色）

“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲(chóng)坐著小船搖過(guò)了大海。”（藍(lán)色）

呀，最終到了舞會(huì)廳。衣服也畫(huà)好了，毛毛蟲(chóng)穿上美麗的衣服快樂(lè)的去參與舞會(huì)嘍！

6、你們想不想跟毛毛蟲(chóng)一起去呀？（想）那我們來(lái)為自己畫(huà)件美麗的衣服吧。那我們除了可以橫的畫(huà)曲線，還能怎么畫(huà)啊？（豎的）嗯真棒