小班美術(shù)教案：網(wǎng)魚

小班美術(shù)教案：網(wǎng)魚

小班美術(shù)教案：網(wǎng)魚1

活動目標：

1、感知辨別上下等方位，有掌握地進行橫豎線的涂鴉;

2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，情愿為小貓送去它愛吃的魚。

教學重點與難點：

教學重點：辨別上下方位，有掌握地畫橫線和豎線。

教學難點：漁要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

活動預備：

1、小貓的生日PPT;

2、布置織區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設置三個架子，架子上鋪上漁，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈;

3、不同顏色不同大小的魚每人若干;

4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁”若干(可設置不同外形、不同大小)，示范的漁材料一套。

活動過程：

一、小貓的生日禮物(出示PPT)

1、聽聽、猜猜誰來了?(是小貓)引出今日小貓過生日。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(老師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。)

3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

二、爭論織漁、捕魚的方法

1、爭論用什么工具可以捕到很多魚?(漁)

2、出示漁：漁是什么樣子的?(一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫眼)。

3、展現(xiàn)PPT，說說PPT中的漁能捕到魚嗎?為什么?改進后的漁能到魚嗎?

：原來漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚。

4、老師示范“編”漁。(強調(diào)，從的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從眼里溜走了。)

5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚?

三、一起為小貓捕魚

1、檢查漁的邊緣是否封閉。

2、檢查漁是否編織緊密，小魚會逃走嗎?

3、引導幼兒說說你捕了幾條魚，給誰吃?

四、觀賞共享

1、給小貓送禮物。

2、一起為小貓唱生日歌。

小班美術(shù)教案：網(wǎng)魚2

活動目標：

1、結(jié)合嬉戲?qū)W畫橫豎交叉的線，體驗美術(shù)活動的.樂趣。

2、培育幼兒大膽作畫及動手力量；初步培育幼兒的合作意識。

活動預備：

兒歌；《小魚游》音樂磁帶；印畫魚群的大小畫紙；油畫棒；大魚網(wǎng)一張。

活動過程：

1、通過嬉戲體驗歡樂，激發(fā)愛好。師：“小伴侶們，來，跟著老師學小魚游?！庇變簩W小魚游伴著音樂進活動室。

師：“今日老師和小伴侶們玩一個特別好玩的嬉戲——網(wǎng)魚！小伴侶們你們是可愛的小魚，在水里歡樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，預備捕許多的魚。當魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走；沒有來得及游走的魚兒被會魚網(wǎng)網(wǎng)住，就不能再游動了。我們一起來玩好嗎？”

幼：“好！”幼兒隨音樂做嬉戲——網(wǎng)“魚”。

2、觀看魚網(wǎng)的線條，學習畫魚網(wǎng)的基本方法。

師：“小伴侶們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎？（幼兒坐好）小伴侶們，剛才的嬉戲好玩嗎？（幼兒答好玩）剛才我網(wǎng)到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來？”提示：魚網(wǎng)是什么樣的？有些什么線？

幼兒答：魚網(wǎng)大，孔孔??；網(wǎng)有格格；魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來；網(wǎng)有橫的線、豎的線；線和線在一起，洞洞是線編的。一起邊念《網(wǎng)魚歌》邊畫魚網(wǎng)，師生共同空手畫直線和豎線。

3、在嬉戲情景中作畫。出示活動教具：“那邊池塘里有許多魚，請你們幫幫忙，畫上密密實實的魚網(wǎng)，做個捕魚小能手?！庇變哼呎f兒歌，邊在紙上畫魚網(wǎng)。

供應不同大小的畫紙，孩子按需求選擇。有的魚兒多，需要的魚網(wǎng)大，應引導幼兒合作作畫，初步培育幼兒的合作意識。

4、作品評價，活動結(jié)束。

師：“小伴侶們今日都很棒，網(wǎng)到這么多魚！真是‘網(wǎng)魚小能手’！你們高不興奮呀？”幼：“興奮！”師：“那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎？”幼兒在歡快的音樂聲中出活動室?；顒咏Y(jié)束。

小班美術(shù)教案：網(wǎng)魚3

活動目標：

1、感知辨別上下等方位，有掌握地進行橫豎線的涂鴉；

2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，情愿為小貓送去它愛吃的魚。

教學重點與難點：

教學重點：辨別上下方位，有掌握地畫橫線和豎線。

教學難點：漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的，并且與邊緣封閉。

活動預備：

1、小貓的生日PPT一套，小貓留言錄音；

2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚區(qū)，捕魚區(qū)設置三個架子，架子上鋪上漁網(wǎng)，并懸掛大小不同、顏色不同的魚備幼兒捕撈；

3、不同顏色不同大小的魚每人若干；

4、深藍、深紫色馬克筆、淡藍、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”若干（可設置不同外形、不同大?。?，示范的漁網(wǎng)材料一套。

活動過程：

一、小貓的生日禮物（出示PPT）

1、聽聽、猜猜誰來了？（是小貓）引出今日小貓過生日。

2、說說小動物們會送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢？（老師以故事的形式引導幼兒說出小猴送愛吃的桃子，小兔送她愛吃的胡蘿卜，小狗送她愛吃的肉骨頭。）

3、想想小貓最想吃什么？（播放小貓的留言）引發(fā)為小貓去捕魚的愿望。

二、爭論織漁網(wǎng)、捕魚的方法

1、爭論用什么工具可以捕到很多魚？（漁網(wǎng)）

2、出示漁網(wǎng)：漁網(wǎng)是什么樣子的？（一格一格的，用一根一根的線編織出來的，中間的空格子叫網(wǎng)眼）。

3、展現(xiàn)PPT，說說PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚嗎？為什么？改進后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎？

小結(jié)：原來漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚。

4、老師示范“編”漁網(wǎng)。（強調(diào)，從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編，線條要直直的，漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的，不然小魚就從網(wǎng)眼里溜走了。）

5、捕魚：貼上小魚，數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚？

三、一起