三年級英語計劃下(外研版三年級起點)

學期教學目標:本學期要樹立更新教育觀念，全面提高全體學生的素質(zhì)，扎實細致地做好補差補缺工作，使同學之間互相幫助，形成比、學、趕、超的良好班風，努力提高整班學生的全面素質(zhì)，立足于跨世紀基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)跨世紀的新型人材，從全面實施素質(zhì)教育著眼，從學科教學入手，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量。Module1知識與技能目標1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學習目標語句：It'stheABCsong.Myfavouritecolourisyellow.過程與方法3.學習唱英語歌曲。情感、態(tài)度、價值觀4.學會用英語進行表達自己的喜好。Module2知識與技能目標1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學習目標語句：They’remonkeys.Thatmonkeyisfat.過程與方法3.學會用英語表達動物的復數(shù)。情感、態(tài)度、價值觀4.學會用英語表述一種動物的形態(tài)。Module3知識與技能目標1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學習目標語句：Ilikefootball.Idon’tlikeridingbikes.過程與方法3.能用英語表達自己的喜好。情感、態(tài)度、價值觀4.會用英語表達自己的喜好。Module4知識與技能目標1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學習目標語句：Doyoulikemeat？過程與方法3.學習一般現(xiàn)在時。情感、態(tài)度、價值觀4.能用英語表達自己的愛好。Module5知識與技能目標1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學習目標語句：ShegoestoschoolonMondays.過程與方法3.能口頭運用英語提問時間。情感、態(tài)度、價值觀4.學習英語時間表達法。Module6知識與技能目標1.能在圖片提示下整體識別單詞。2.學習目標語句：WhatdoyoudoonSundays?過程與方法3.能口頭運用WhatdoyoudoonSundays?詢問。情感、態(tài)度、價值觀的教學形式提高他們的學習興趣，讓他們樂學，這也是以后工作的重點。3.后進生：約占10%他們的基礎(chǔ)比較差，對學習缺乏興趣，有時表現(xiàn)為厭學等，上課不愛發(fā)言，不動腦筋思考、作業(yè)不能按時完成、學習紀律差。如：任文浩、周文浩等，應(yīng)該把他們作為重點轉(zhuǎn)化對象，從各方面激勵他們樹立自信心。及時發(fā)揚他們的長處，多加表揚。幫助他們找到適合的學習方法，逐步提高成績，實現(xiàn)差生轉(zhuǎn)化。教材分析：1.教材編排體系：本教材是外語教學與研究出版社依據(jù)教育部制定的國家《英語課程標準》，與世界著名教育出版機構(gòu)——英國麥克米倫出版公司共同推出的我國第一套中小學“一條龍”英語教材。本冊教材全書共分11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊。每個模塊分為兩個單元，一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習，包括一首歌謠或小詩。本冊書學生剛開始學習英語，設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的語句。所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的。2.教學重點、難點：Module1重點：It'stheABCsong.難點：Myfavouritecolourisyellow.Module2學會用英語表達動物的復數(shù)。Module3會用英語表達自己的喜好。Module4學習一般現(xiàn)在時。Module5能口頭運用英語提問時間。Module6能口頭運用WhatdoyoudoonSundays?詢問。Module7描述自己的家庭。Module8運用It’sonyourdesk.表達方位。Module9運用Ihavegotanewbook.此句表達自己的物品Module10運用Here’saredhat.語句。4.教研專題、教學研究的重點：“小學英語活動化教學”研究。為進一步學習“先教后學”教學理論及相關(guān)的教育教學和創(chuàng)新教育理論，領(lǐng)會實質(zhì)。把握其操作、模式方法，勇于改革并大膽創(chuàng)新，努力探索出行之有效的教學方法。進一步強化以學生為主體，以教師為主導的原則，從而進一步提高學生的素質(zhì)。吸取英語研究的新成果，貼近實際生活，向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和表演才能。通過“任務(wù)驅(qū)動”模式，突出交際能力，鼓勵開口，加強“過程能力”培養(yǎng)。在前面教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出適合自己的新路子。5.解決策略：針對學生的具體情況,寫出適合學生實際情況,適合先學后教精神的教學案,發(fā)揮學生的主體作用.研究好多節(jié)課的學習目標,及學生對學習目標的理解情況,使學生通過自學,在教師的指導下學習好每節(jié)課。切實做好”四清”工作,力爭使每一位學生都理解,掌握所學知識。充分發(fā)揮聽、說、讀在英語教學中的作用。指導學生掌握好正確的學習方法,體現(xiàn)利用好學生的自學。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，加強與學生的交流，熱愛、尊重學生，努力建立和諧平等民主的師生關(guān)系。注重應(yīng)用，讓學生學習書本知識的最終目的是應(yīng)用。鼓勵學生積極參加各種活動，在其中得到鍛煉。精心設(shè)計作業(yè)，認真批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。結(jié)合學校、家庭、社會“三教育”，教師和家長保持聯(lián)系，了解學生情況，互相合作，共同促進學生的成長。

四、教學進度和時間分配:起止時間教學內(nèi)容新授綜合測試矯正補償合計一3.9-3.15Module122二3.16-3.22Module1112三3.23-3.29Module222四3.30-4.5Module2112五4.6-4.12Module322六4.13-4.19Module422七4.20-4.26Module5112八4.27-5.3期中練習22九5.4-5.10Module6112十5.11-5.17Module622十一5.18-5.24Module71125.25-5.31Module8226.1-6.7Module8226.8-6.14Module91126.15-6.21Module9226.22-6.28Module101126.29-7.5期末復習112五、教學輔導計劃：1．優(yōu)生輔導計劃：（1）學生基本情況分析：從所教的班級情況來看，部分學生已具備簡單的英語知識，這部分學生對英語有濃厚的興趣，特別是一部分學生對英語興趣極濃，課堂教學已滿足不了他們的學習要求，為此需準備提供他們學習必要的課余英語知識，利用課間活動提高他們學習的能力。這部分同學有李明軒、甄宇陽、王君杰等。(2)目的要求：通過開展興趣小組活動，開辟第二課堂，使學生增強興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)學生思維能力，提高綜合能力，并結(jié)合教材對學生進行愛國主義教育，一點帶面，通過優(yōu)生優(yōu)培帶動全體學生的學習。(3)組織形式：a建立興趣小組，以小組為單位進行活動。b每次活動定時間，地點，中心發(fā)言人。c階段性總結(jié)活動效果。(4)措施：a成立活動小組，確定小組長，認真組織。b注意典型骨干力量的培養(yǎng)，互幫互助。d認真記錄每次活動的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。e定期考核，找出差距。2．中層生輔導：（1）基本情況分析：從學生學習的成績來看中層生占70%左右，對提高班級成績起著決定性的作用，這部分學生學習較積極，但有的方法不對，有的欠認真，有的紀律稍差點。如：于長娟、朱柯毓等。（2）目的要求：a全面仔細的分析學生，不使學生落后，對癥下藥。使其向優(yōu)生靠近。b引導學生掌握正確的學習方法c掀起班內(nèi)比學習比紀律的熱潮，優(yōu)生帶中層生(3)組織形式：a建立興趣小組，以小組為單位進行活動。b每次活動定時間，地點，中心發(fā)言人。c階段性總結(jié)活動效果。(4)措施：a成立活動小組，確定小組長，認真組織。b注意典型骨干力量的培養(yǎng)，互幫互助。d認真記錄每次活動的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。e定期考核，找出差距。3．學習困難生輔導（1）基本情況分析從學生學習的成績來看，學習困難生較多，約10%左右，這部分學生學習積極性不高，自覺性較差。不愛好學習，各班都有自我約束差，成績不佳的學生。如任文浩、周文浩等目的要求：a全面仔細分析學生，不使復位學生落后，對癥下藥，促其努力上進。b增強困難生的學習信心，端正態(tài)度，全面發(fā)展。c培養(yǎng)困難生的學習