一詩歌之美在哪里從常識出發(fā)市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

詩歌鑒賞和作文的著力點(diǎn)選擇臨海市回浦中學(xué)包建新第1頁第1頁第一部分前言：回歸原點(diǎn)一、詩歌之美在哪里：從常識出發(fā)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。二、高考詩歌鑒賞關(guān)鍵詞析言明象求意好友情深難離別，今日遠(yuǎn)去心擔(dān)憂。第2頁第2頁高考作文創(chuàng)新12招：避實(shí)就虛由虛入實(shí)層層剝筍出奇制勝大題小作小題大做反彈琵琶借象傳意立意高遠(yuǎn)旁敲側(cè)擊點(diǎn)睛明旨多角立體高考考場作文制勝10招：慧眼傳神標(biāo)題一言九鼎識見千描百繪特寫詩情畫意意境生動形象說理聽唱新翻境界飛揚(yáng)多姿文筆溢出紙外真情精思巧構(gòu)設(shè)計(jì)迷眾勾魂文面1、兩個(gè)高考寫作指導(dǎo)設(shè)計(jì)分析三、作文指導(dǎo)干什么：從語境與能力構(gòu)成出發(fā)第3頁第3頁2、高考寫作語境①給定題目來寫②用筆來寫，電腦閱卷③讀者是處于工作中老師④評判原則含有歷史性3、寫作能力構(gòu)成四、高考作文指導(dǎo)關(guān)鍵詞書寫看題激活思考扣題評價(jià)回想安排推斷歸類歸納評估事實(shí)數(shù)據(jù)表象觀念態(tài)度常識

結(jié)構(gòu)體式章法語法第4頁第4頁第二部分：詩歌鑒賞一、析言1、春風(fēng)又綠江南岸2、春花秋月何時(shí)了3、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音4、《臨安春雨初霽》世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。第5頁第5頁望江南·超然臺作蘇軾——全國卷（I）春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。從詞中“咨嗟”、“休對”、“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)是一個(gè)什么樣心情？請簡要分析。表現(xiàn)是一個(gè)作者始終無法排遣郁郁不得志苦悶，又極力想把這種苦悶暫時(shí)排遣心情第6頁第6頁浙江卷菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有些人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。古典詩詞尤其講究煉字。請簡明分析“空”字在表情達(dá)意上作用。“空”字表示了苦苦等待而沒有結(jié)果孤寂、惆悵，增添了全詞“愁”味，使主題愈加鮮明。第7頁第7頁

烏衣巷（唐）劉禹錫——朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓(金)吳激——南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰家？恍然一夢，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊·燕子(元)趙善慶——來時(shí)春社，去時(shí)秋社，年年來去搬寒熱。語喃喃，忙劫劫，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說。請簡明賞析這三篇作品表現(xiàn)手法及語言特色。

①劉詩今昔對照，寓情于景，含蓄深沉，表達(dá)了詠史詩特色。②吳詞剪裁唐人詩句抒亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞正宗風(fēng)韻。③趙曲以議論作結(jié)，點(diǎn)破興亡，明快直露，有濃郁散曲風(fēng)味。第8頁第8頁二、明象明象：哪些為象、象特性、象組合、象效果。

這兩首詩描寫都是____時(shí)刻景色，均以荷與___為詩歌主要意象。（浙江卷）本曲前四句利用豐富意象勾勒出一幅美麗自然圖景，其中意象表示出溫潤柔美特性，而意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)感受。（年）這三篇作品均通過意象，表示了深沉之感。（20）第9頁第9頁全國卷（II）新晴野望王維新晴曠野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神分別是哪一個(gè)字？請簡明分析。

分別是“明”和“出”，充足顯示出雨后“新晴”，詩人極目“野望”所見景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光粼粼，比平時(shí)愈加明亮奪目；雨水沖洗后群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，愈加富有層次。第10頁第10頁三、求意1、循象求意

齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。暮熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都利用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來不同情感特點(diǎn)，并作簡明分析?！憬?/p>

擬人表現(xiàn)手法。前一首“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。第11頁第11頁2、循非象之言求意[正官]叨叨令無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻本來儂家鸚鵡洲邊住。請結(jié)合全曲簡明分析“卻本來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含思想情感?！憬冱c(diǎn)明漁父（隱士）居住環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境愛慕、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世情懷和隱逸情趣。第12頁第12頁●言、象、意綜合

出關(guān)清·徐蘭憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭？詩前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一個(gè)？請簡要闡明理由。

更喜歡本詩。本詩前兩句點(diǎn)出居庸關(guān)雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊?！皩④姟眱删淙狈π蜗蟾?，并且與全詩思鄉(xiāng)情感內(nèi)容不相稱。第13頁第13頁第三部分：寫作書寫看題激活思索扣題評價(jià)用筆大小正斜涂改類型關(guān)鍵句關(guān)鍵詞交叉點(diǎn)草稿：五分鐘不斷筆自由寫作歸屬原因結(jié)果辦法表現(xiàn)推測扣題意識死扣題扣與判斷段扣句扣密度張力質(zhì)地質(zhì)樸第14頁第14頁用筆涂改正斜大小第15頁第15頁●閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。（07浙江卷）

還記得你童年嗎？伴隨年齡增長和思想成熟，那些美麗夢想、單純高興似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。滄茫叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”悵惘，也有“誰道人生無再少”曠達(dá)……讀了上述文字，你有何感想？請以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊故事，抒發(fā)你真情實(shí)感，也能夠闡明你思想觀點(diǎn)。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800個(gè)字。⑤不得抄襲。話題作文看題第16頁第16頁

●人人頭頂一方天。每個(gè)人生活都與天空緊密相連，每個(gè)人心中都有一片天。明凈天空，遼闊天空，深邃天空，引人遐思，令人神往。請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字文章，立意自定，除詩歌外，文體不限?！瘢ò不站恚┮浴疤峄@春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字文章?！瘢ê暇恚┱埪?lián)系自己生活與感受，以“詩意地生活”為題，寫一篇不少于800字議論文或記敘文?！瘢ㄋ拇ň恚┱堃浴耙徊脚c一生”為話題寫一篇作文。

命題作文看題第17頁第17頁法國化學(xué)博士別捏迪克做試驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)燒瓶掉在地上裂而不碎。他較好奇又一時(shí)找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問題，保留起來。一天，他偶然看見報(bào)道說，有兩輛客車相撞，司機(jī)和乘客都被擋風(fēng)玻璃碎片劃傷。他立刻聯(lián)想到那個(gè)燒瓶，通過化驗(yàn)，發(fā)覺燒瓶曾盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無色透明薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護(hù)作用。“假如將這種溶液用到汽車玻璃上，車?yán)锶瞬皇歉踩珕?？”由于這個(gè)意外發(fā)覺，別捏迪克博士取得20世紀(jì)法國科學(xué)界突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)。對此，有些人評論說，創(chuàng)造需要機(jī)遇，更需要執(zhí)著追求。也有些人評論說，創(chuàng)造并不像我們想象那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主擬定立意，擬定文體，擬定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。命意作文看題第18頁第18頁責(zé)任是什么？這是一個(gè)很難說話題，人應(yīng)當(dāng)學(xué)會負(fù)責(zé)任，但負(fù)責(zé)任也是難，有責(zé)任你負(fù)不起，有時(shí)候人家會逼迫你負(fù)某個(gè)責(zé)任，其實(shí)這個(gè)責(zé)任不是你應(yīng)該負(fù)，那怎么辦？一個(gè)是氣憤，指責(zé)人家把責(zé)任推到你頭上，這恐怕不好。把不該背責(zé)任背到自己身上，這也許很累，但這能贏得別人尊敬，不，人家會說你窩囊。受人尊敬人人都希望，但是幾乎人人都不愿意承擔(dān)責(zé)任，仿佛也不對，為何會出現(xiàn)這種情況呢？是自我保護(hù)還是自私心理？人都有自我保護(hù)意識，但過強(qiáng)自我保護(hù)意識會把人拒于千里之外。（232字）激活第19頁第19頁歸屬原因表現(xiàn)學(xué)會負(fù)責(zé)任結(jié)果推測辦法對人對己對集體對國家自我品德修養(yǎng)別人態(tài)度社會需要價(jià)值實(shí)現(xiàn)承受推卸在承受中推卸成大業(yè)高境界受擁戴目光遠(yuǎn)大胸懷坦蕩忘我為別人和集體著想損失成就風(fēng)氣思索第20頁第20頁浙江卷：“生有所息”“生無所息”。A.歸屬：①人生有息是清歡②息者，生也③真正休息在精神④休息，工作另一個(gè)形態(tài)B.原因：①疲倦心靈需要放松②人生意義在于不斷奮斗③生有所息，才干更加好地體驗(yàn)靈魂生活，豐富人生C.推測：①生無所息，是一份堅(jiān)忍一份執(zhí)著②生有所息是一個(gè)超脫一個(gè)自然③生有所息，精力才會充沛④生有所息，感情才會豐富D.辦法：①向大自然方向走去，帶著想象去休息②生無所息，需要我們銳意執(zhí)著思索第21頁第21頁閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。（07浙江卷）

還記得你童年嗎？伴隨年齡增長和思想成熟，那些美麗夢想、單純高興似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。滄茫叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”悵惘，也有“誰道人生無再少”曠達(dá)……讀了上述文字，你有何感想？請以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊故事，抒發(fā)你真情實(shí)感，也能夠闡明你思想觀點(diǎn)。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800個(gè)字。⑤不得抄襲。思索第22頁第22頁吊李白歌（并序）狂哉太白仙，悲也李青蓮。長安肆中識爾面，當(dāng)涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩百篇，自稱酒中仙。憶昔少年初，壯志離滇蜀。謝屐逐野路，扁舟濟(jì)江湖，浩宇長風(fēng)連天幕，丘山短歌作懷古。歌罷釃酒倚疊巘，能夠思絕峨嵋?guī)p。楚云半卷簾山外，湘水獨(dú)釣夢日邊，莫愁湖上人莫愁，飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢拔天。名山兮多險(xiǎn)，飛瀑兮生煙。消逝兮李白，璀璨兮詩篇。扣題第23頁第23頁題目宜反應(yīng)思考結(jié)果或：文中有反應(yīng)思維結(jié)果明確判斷比較下列題目：1、消逝江南——江南詩情2、消逝了，邁進(jìn)了——?dú)v史沉思3、剪不斷消逝，停不下行走——腳印4、消逝中飄香——穿行于時(shí)光中扣題第24頁第24頁憶江南：印象中江南文明無時(shí)不在消逝，而在消逝同時(shí)得到是另一個(gè)充溢。永遠(yuǎn)令人陶醉王朝：縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，美麗唐朝不老，永恒記憶不褪。寫給你，我生活：人生，或許就是一路丟失，一路收獲……——題記挺立拉奧孔：面對死亡與生命消逝，他就如此冷靜挺立在羅馬廢墟中。無處辭別：哪怕曾經(jīng)高興在身后漸漸消逝，也不能讓我們腳步有絲毫錯(cuò)亂。

文題與判斷扣題第25頁第25頁憶江南（浙江省考生）

……印象中江南文明無時(shí)不在消逝，而在消逝同時(shí)得到是另一個(gè)充溢。……哦，發(fā)覺了它蹤跡，在它消失虛無印痕之中?！@是江南文明在消逝中走向世界進(jìn)而影響世界最好證實(shí)。……而今，詩人們描寫江南盛景所剩無幾，莫非一切都消逝了嗎？不是，……扣題第26頁第26頁A.群雄并逐春秋戰(zhàn)國已隨硝煙遠(yuǎn)去，三足鼎立孫曹劉已逐流水逝去，盛世繁榮大唐江山已在塵埃中湮沒。一回身，仿佛一切壯闊卻已消逝，唯余前方一片渺茫。B.假如江海能夠倒流，我愿做一尾小魚，隨它重溫那一段激情澎湃時(shí)光。假如飛雪能夠定格，我愿為一枝梅花，用我潔白浸潤出生命詩意。假如人生能夠譜寫，我愿是忠誠樂譜，用我激情與智慧詮釋出生命真諦。青山不改，綠水長流。生命就如這高山，底色長青；如這綠水，逝去如斯。我們在消逝中邁進(jìn)。扣題第27頁第27頁剪不斷消逝，停不下行走（浙江考生）

在中華大地上，周商殷王朝身影被歷史湮沒，可是安陽殷墟甲骨文卻又讓孫詒讓、郭沫若在其中苦苦尋覓先王蹤跡；在歲月長河中，秦王朝刀光劍影被歲月消磨，可是西安兵馬俑仿佛一覺醒來，重新述說著英雄故事；當(dāng)人們認(rèn)為西城傳說不再時(shí)，一卷出土吐火羅火經(jīng)卷又讓今人領(lǐng)略了龜茲古國風(fēng)采。誰說消逝將永遠(yuǎn)不再，暗線文化傳承卻每每令人大呼意外。評價(jià)第28頁第28頁花總是會謝，漁陽鼙鼓終也讓大唐盛世沉埋于歷史。鋒芒綻放往往是一個(gè)能量快速耗散，當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也成為一個(gè)必定。余秋雨先生曾說：“越是不張揚(yáng)不激進(jìn)越能長期。”我想，這便是歷史法則?；馃龒u上柏楊遭受了長期囚禁和妻子拋棄之后，終于從一個(gè)“憤青”長成一個(gè)熱情而不偏激青年，終于才創(chuàng)造了“死了三百年不倒，倒了三百年不腐”神話。大唐盛世消逝了，但輕徭薄賦，“水能載舟，亦能覆舟”思想流傳下來；柏楊消逝了，但忠貞不屈品性流傳了下來；蘇東坡消逝了，但“頌明月之詩，歌窈窕之章”豪邁流傳下來；屈原消逝了，但心系天下情懷流傳下來；范仲淹消逝了，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳了下來……評價(jià)第29頁第29頁

被蛇吞噬拉奧孔。每一塊筋、肉似乎都在表現(xiàn)痛苦，以至于你只看那腹部就仿佛能切身感覺到痛楚。但他臉上卻似毫沒有痛到發(fā)狂跡象，就如溫克爾曼所說，只有高貴純凈與靜穆偉大。面對死亡與生命消逝，他就如此冷靜挺立在羅馬廢墟中。每一分成長便是生命消逝，人生來就行走于消逝中。但是消逝并不意味著沉淪與失落，更多時(shí)候，消逝是一個(gè)訴說，訴說著人類在進(jìn)步事實(shí)。就算那是一個(gè)痛苦，拉奧孔也在用身軀告訴我們，消逝亦可成就永恒。

行走于消逝之中，我們更該珍惜所有，抱有希望，以曠達(dá)心態(tài)面對?？傆浀脷W文、斯通筆下凡高：蓄著長發(fā)，喝著酒，不會彈吉他，卻總是抱著吉他憧憬著有一天……凡高生命是短暫，卻是厚重。評價(jià)第30頁第30頁

①假如忘掉是春天里消逝冰層，那么銘記就是灼灼其華桃花；假如忘掉是夏季里落英繽紛桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅荷花；假如忘記是秋季里已無挈雨蓋荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝金菊。假如忘掉是冬季里比西風(fēng)更瘦殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香雪梅！②生有所息，是蘇格拉底‘曬太陽’；生有所息，是仲尼‘三月不知肉味’；生有所息，是西西菲斯‘觀看一朵花開得美麗’。以“是什么”化虛為實(shí)評價(jià)第31頁第31頁詞語超常搭配隱喻效果。①大地上所有小樹木都漲滿綠色帆②金色聲音③（玉蘭花）把潔白心向藍(lán)天打開④陽光追逐著，鳥兒牽動著⑤倔強(qiáng)針葉樹⑥祖先在風(fēng)中訴說著青蔥愿望評價(jià)第32頁第32頁

永遠(yuǎn)令人陶醉王朝

風(fēng)若遙遠(yuǎn)回音，追著夢翅膀，在亙古不變神話里尋找一個(gè)金壁輝煌王朝。她是史冊里深藏墨跡，帶給人無法言說美麗和憂愁；她是云彩里鐫刻記憶，留給世間難以忘卻厚重和大氣。宛如寶劍上鑲刻星辰，恍若皇冠烘托太陽，一襲輕紗下曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世傳說。古老風(fēng)鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？

評價(jià)第33頁第33頁我用想像觸摸你詩輪廓，我手心雪花含苞欲放，我夢想枝頭綴滿星光。沒有比楓橋更波瀾心情，搖蕩清秋月亮；沒有比李白更易醉豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱秋池澆開紫丁香惆悵，渭城朝雨沾濕王維衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生壯美，藝術(shù)情懷宏廣。唐朝啊，你美麗竟是這么多生命拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘?評價(jià)第34頁第34頁母親手中稻草繩（山東考生）就在昨晚我還伸手摸了摸枕下稻草繩，胸中熱血流遍全身……