先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為

先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為第1頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五你所知道的動(dòng)物的行為都有哪些呢?第2頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五動(dòng)物行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為第3頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五實(shí)驗(yàn)一:渦蟲是一種自由生活在淡水中的低等動(dòng)物,在小溪,池塘等地采集渦蟲時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)渦蟲生活在石塊或其他物體下方。這是它對(duì)自然環(huán)境下光照刺激的反應(yīng)。關(guān)于渦蟲對(duì)光的行為反應(yīng)，科學(xué)家做過許多有趣的實(shí)驗(yàn)。第4頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五（1）將渦蟲放在盛有清水的培養(yǎng)皿中。用強(qiáng)光照射渦蟲，觀察渦蟲對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)渦蟲對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)是舒展身體。（2）用中等強(qiáng)度的電刺激渦蟲，觀察渦蟲對(duì)電刺激的反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)渦蟲對(duì)電刺激的反應(yīng)是收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端。第5頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五（3）用強(qiáng)光照射渦蟲，幾秒鐘后再用中等強(qiáng)度的電刺激渦蟲。重復(fù)這一步驟100次。（4）第101次只用強(qiáng)光照射渦蟲，觀察渦蟲對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)。觀察發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過100次重復(fù)步驟（3）之后，渦蟲對(duì)光的反應(yīng)也變成了收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端。第6頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五問題：實(shí)驗(yàn)的步驟（1）與步驟（4）中，渦蟲對(duì)強(qiáng)光的反應(yīng)有什么不同？產(chǎn)生這種不同的原因是什么？實(shí)驗(yàn)中觀察到的渦蟲行為對(duì)渦蟲有什么意義？第7頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五先天性行為：如果一個(gè)行為是對(duì)一個(gè)特定刺激所做出的反應(yīng)，而且出生后第一次遇到這刺激就能做出這種反應(yīng)，通常把這種行為看成是先天的。先天性行為也成為本能行為，這些行為是與動(dòng)物的其他行為一同通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。第8頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五例如嬰兒啼哭、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、狗埋骨頭、動(dòng)物的繁殖等等，這些都是先天性行為。第9頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五后天學(xué)習(xí)行為：學(xué)習(xí)是指動(dòng)物借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，使自身的行為發(fā)生適應(yīng)性變化的過程。學(xué)習(xí)可以使動(dòng)物對(duì)環(huán)境的改變作出有利于生存的反應(yīng)。學(xué)習(xí)的行為是后天的，個(gè)體之間存在較大的差異。第10頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五問題：大馬哈魚的這種繁殖行為屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？黑猩猩利用樹枝取食白蟻呢？第11頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五思考題：請(qǐng)說說你的哪些行為是先天性行為？哪些是后天學(xué)習(xí)行為？第12頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20日，星期五第13頁(yè)，共15頁(yè)，2023年，2月20