原因分析改善對策總結(jié)

原：1.作業(yè)過程中執(zhí)行不到位.2.人員檢驗?zāi)芰蜋z驗力度有待提高；3.人員檢驗意識性不夠強(qiáng)和主動發(fā)現(xiàn)問題不積極；4.檢驗發(fā)現(xiàn)問題的處理與追蹤進(jìn)度緩慢；5.人員團(tuán)隊合作精神不夠強(qiáng)；6.檢驗人員對檢驗的作業(yè)流程不夠熟悉；7.量測手法上統(tǒng)一性有待加強(qiáng)；8.SIP的更新與制定不及時；9.樣品建立完整性不夠.改善：制定品管日常工作稽核記錄表，由班長每天對所有QC人員進(jìn)行督導(dǎo)工作。--工作督導(dǎo)對所有QC人員進(jìn)行培訓(xùn)品質(zhì)意識和檢驗流程。--培訓(xùn)提高IPQC對產(chǎn)線加工后產(chǎn)品進(jìn)行巡檢，確認(rèn)作業(yè)員現(xiàn)場加工產(chǎn)品的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不良進(jìn)行標(biāo)示隔離及通知產(chǎn)線線長進(jìn)行改善。--制程控制制定不良圖片管控標(biāo)準(zhǔn)，取不良實物對檢驗員進(jìn)行講解此重點(diǎn)管控要點(diǎn).要求制程作業(yè)中做重點(diǎn)監(jiān)控。--不良管控預(yù)防QC人員在抽檢時對每一盤產(chǎn)品進(jìn)行抽檢，產(chǎn)線作業(yè)員在加工過程中要求QC人員進(jìn)行確認(rèn)，要求IPQC加大抽檢數(shù)量，按AQL0.15進(jìn)行抽。--規(guī)定檢驗方法強(qiáng)化班組長的工作落實；班長主要負(fù)責(zé)QC人員工作安排和首/巡檢的落實力度，尺寸的復(fù)核等；組長主要負(fù)責(zé)監(jiān)控工作力度，異常處理等.--工作督導(dǎo)班組長對QC首件、巡檢每天2次的稽核督導(dǎo)工作，對客訴過的尺寸不良由班長進(jìn)行再復(fù)測確認(rèn)動作.--工作督導(dǎo)白夜班交接時以樣品提供作交接，交接的問題記錄完整正確的記錄在交接本中.--交接要求檢驗產(chǎn)品要求每一袋作抽檢動作；兩班交接時的產(chǎn)品需要由當(dāng)班蓋章人員進(jìn)行復(fù)檢。--檢驗要求QC人員工作紀(jì)律管理強(qiáng)化.—紀(jì)律要求產(chǎn)品折彎測試脆斷問題增加管控.--產(chǎn)品功能管控對削好毛邊的產(chǎn)品要求檢驗員每2H進(jìn)行巡檢作業(yè)員的作業(yè)手法和加工好的產(chǎn)品，控制毛邊加工不良或漏加工產(chǎn)品流出；--制程管控開機(jī)或調(diào)機(jī)品由品管人員取出標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行比對外觀結(jié)構(gòu)，確認(rèn)OK后生產(chǎn).—首件確認(rèn)對IPQC/作業(yè)員取不良產(chǎn)品在現(xiàn)場實物教育指導(dǎo)，并制定不良看板掛于產(chǎn)線上.首件確認(rèn)時要求IPQC畫出毛邊樣，由產(chǎn)線進(jìn)行按照毛邊樣進(jìn)行加工毛邊/刺，加工過程中由IPQC進(jìn)行抽檢每一穴產(chǎn)品是否加工到位.規(guī)定IPQC抽檢方法，要求IPQC人員對每箱產(chǎn)品的上/中/下位置進(jìn)行抽檢要求IPQC檢驗人員首件確認(rèn)產(chǎn)品外觀結(jié)構(gòu)時需比對標(biāo)準(zhǔn)樣品，巡檢IPQC每班每兩小時必須檢驗確認(rèn)并保留整模樣品，以便及時發(fā)現(xiàn)問題及便于追溯.規(guī)定檢驗產(chǎn)品結(jié)構(gòu)外觀的方法，每班IPQC在確認(rèn)檢驗產(chǎn)品每一處位置時需要用白色筆點(diǎn)到此處（檢驗過的位置）；即：每班要求比對樣品檢到的位置需要用白色筆點(diǎn)到此處，以防止漏檢前期在SIP中備注毛邊位置增加在履歷表中.檢驗員在比對樣品同時依SIP要求檢驗.要求檢驗人員在巡檢時需要核對首件樣品，并保留巡檢樣品，由白/夜班人員進(jìn)行互檢，以便立即發(fā)現(xiàn)問題作改善，班長進(jìn)行每天確認(rèn)一遍.產(chǎn)線送到FQC檢驗的產(chǎn)品（未打包產(chǎn)品）需用標(biāo)簽標(biāo)示清楚料號，檢驗好后打包人員根據(jù)對應(yīng)的標(biāo)示進(jìn)行確認(rèn)打包；打包好的產(chǎn)品由QC檢驗實物與外箱標(biāo)簽及紙板一致性，并要求在紙板和外箱標(biāo)簽上簽上工號.制定出產(chǎn)品的對比圖，以便于識別產(chǎn)品的區(qū)別，防止標(biāo)簽與實物不符問題再發(fā)生.對于標(biāo)簽貼錯/混料問題對所有Qc人員進(jìn)行培訓(xùn)，并制定結(jié)構(gòu)相似對比圖作核對管控；同時要求產(chǎn)線在送檢FQc產(chǎn)品貼上料號標(biāo)簽，并對其檢驗Ok后在紙板上簽名.要求首件確認(rèn)時需要核對穴號，確保取出一模產(chǎn)品（所有穴號）作量測，班長進(jìn)行復(fù)檢確認(rèn).制定管控標(biāo)準(zhǔn)，制定異常履歷，將其納入重點(diǎn)管控項目SIP的更新與制定，根據(jù)產(chǎn)品的特性和客戶的要求適當(dāng)?shù)淖餍薷模灶A(yù)防問題重復(fù)性發(fā)生；制程檢驗規(guī)范(SIP)的標(biāo)準(zhǔn)化，增加功能性測試和客戶要求重點(diǎn)項目檢驗。樣品的收集及不良看板的制定；以及制作不良外觀限度樣本并提供給客戶或我司項目簽樣，品管檢驗以此外觀限度樣嚴(yán)格執(zhí)行報表的正確填寫與歸檔完整性制定部門內(nèi)部員工績效考核制度的評估以及月度KPI指標(biāo)規(guī)劃檢驗工作臺，將相關(guān)資料標(biāo)示/擺放合理化，完善目視化管理宣導(dǎo)員工機(jī)位、工作臺以及樣品放置盒禁止私人物品，樣品盒放置的必須是當(dāng)班機(jī)位生產(chǎn)樣件機(jī)位工作臺上懸掛不良圖片管控標(biāo)準(zhǔn)，以便于員工明了自檢注意項和提高巡檢工作效率產(chǎn)線：1.生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進(jìn)行加工毛邊處理，并作全檢動作；在加工作業(yè)臺上貼上“產(chǎn)品加工完必須要全檢”標(biāo)簽卡，以便讓所有員工知道此產(chǎn)品作業(yè)要求全檢自檢動作.2.固定人員作業(yè)，在削的過程中100%自檢目視削的位置，統(tǒng)一規(guī)定削毛邊的手法.由線長每天進(jìn)行監(jiān)督作業(yè)員的作業(yè)手法.3.模具由技術(shù)人員每天作定期點(diǎn)檢保養(yǎng)上模時首檢確認(rèn)毛邊，由QC畫出毛邊樣并進(jìn)行對線長/作業(yè)員進(jìn)行指導(dǎo)削毛邊，并將毛邊樣品放在現(xiàn)場的樣品盒內(nèi)，每2H進(jìn)行核對一次；固定人員作業(yè)，新進(jìn)人員由線長進(jìn)行培訓(xùn)合格后再上崗，由線長每天進(jìn)行督導(dǎo)規(guī)定員工削進(jìn)膠口和毛邊的手法.固定人員作業(yè)，由線長每天進(jìn)行督導(dǎo)作業(yè)員加工手法，以提高人員的熟練度及自檢意識.每個作業(yè)員加工固定一個穴號，在削的過程中自檢目視削的位置，要求作業(yè)員動刀時控制產(chǎn)品表面削過頭，若有不良及時挑選報廢，以防不良流下工站將不良圖片懸掛于現(xiàn)場，每日對作業(yè)員實物指導(dǎo)，并制定不良限度樣品，以便作業(yè)員自檢作參考.依不同產(chǎn)品要求進(jìn)行增加輸送帶作業(yè)，產(chǎn)品由機(jī)器手取出放置在輸送帶上，由專人去料頭后直接擺放在托盤中。規(guī)定產(chǎn)品在擺放托盤時需要交叉放，不可重疊過高.要求產(chǎn)線線長每天對擺放產(chǎn)品、削產(chǎn)品的人員進(jìn)行作業(yè)手法指導(dǎo).嚴(yán)格按照成型參數(shù)表調(diào)整射出速度；并優(yōu)化成型數(shù)，完善制定出成型標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)表要求調(diào)機(jī)的產(chǎn)品統(tǒng)一放在紅盒內(nèi)作報廢處理生技人員每天確認(rèn)一次模具生產(chǎn)狀況.（每日模具保養(yǎng)）在優(yōu)化調(diào)整成型相關(guān)參數(shù)，要求技術(shù)人員嚴(yán)格按照《成型條件工藝標(biāo)準(zhǔn)表》執(zhí)行調(diào)機(jī)作業(yè).技術(shù)人員在調(diào)機(jī)時由品管人員需重新確認(rèn)外觀結(jié)構(gòu)，并由技術(shù)班長進(jìn)行復(fù)檢一次.檢驗發(fā)現(xiàn)不良直接反應(yīng)給線長，并由線長進(jìn)行標(biāo)示隔離，且統(tǒng)一作報廢處理，以防作業(yè)員處理不當(dāng)而流出在SOP上對毛邊列為重點(diǎn)管控重新規(guī)定削毛邊人員不可在Tray盤旁削毛邊，要求產(chǎn)品削好毛邊后用無塵布清理粘在產(chǎn)品上的毛絲，并在包裝前將Tray盤用風(fēng)槍進(jìn)行清理后方可放產(chǎn)品.對現(xiàn)場原料、包材、半成品、成品、待判區(qū)、合格區(qū)、不合格區(qū)、報廢區(qū)、隔離區(qū)等進(jìn)行合理規(guī)劃宣導(dǎo)員工認(rèn)真填寫自主檢查表，并貫徹執(zhí)行自檢動作，組長、線長和質(zhì)檢日常監(jiān)督員工的自檢執(zhí)行力對新進(jìn)員工務(wù)必進(jìn)行崗前培訓(xùn)，持證上崗，尤其針對返修人員。對機(jī)位、工作臺面產(chǎn)品以及不良品區(qū)域的不良品物料必須注明不良狀態(tài)，并需規(guī)定時限進(jìn)行處理干凈結(jié)構(gòu)類似產(chǎn)品在外箱標(biāo)貼上用不同顏色的圓形不干膠標(biāo)貼進(jìn)行目視化管理，并做好標(biāo)貼/零件對照表

社會實踐報告系別：班級：學(xué)號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實習(xí)，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。實踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時間長了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責(zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會客服自己的惰性，準(zhǔn)時走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團(tuán)隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往