讀書社團活動策劃

四年級143班讀書社團活動策劃社團名稱：春雨書社社團組成人員：指導老師：胡紅麗社長：鐘柳副社長：盧婧宜張亦熙組成人員：四年級143班全體社團地點：四年級143班教室社團指導思想：培根說：“書是人類進步的階梯?！弊屨n外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，多讀書，讓學生直接感受書的魅力，也讓書籍潤澤每一個孩子的心田。五、社團讀書目標：1．通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2．在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。3．在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、社團口號：讓書籍成為我們搏擊長空的翅膀四、社團活動內容：第一、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃（一）根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：1．復習已學古詩詞，每月背誦課外詩詞10首，一學期累積達到40首。2．閱讀經典名著：學生根據(jù)自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。3．充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。（二）教師制定個人讀書計劃，學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。1．讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。2．根據(jù)推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）3．組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。第二、活動階段（一）學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。1．針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。2．教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境1．建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選二至三本帶到學校。（2）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。2．將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。第三、品味讀書碩果（一）建立“讀書成長冊”1．每個學生都要建立一本“讀書成長冊”從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。2．學期結束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。（二）讀書小報比賽：四人小組為單位，收集小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織讀書手抄報比賽，進行評比?？傊?，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！春雨書社九月讀書經驗交流會活動策劃活動日期：九月參加人員：四年級143班全體活動地點：教室活動目的：“書籍是人類進步的階梯”，我班組織學生開展了讀書活動,旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)?；顒又黝}：本月是第一次我班舉行的第一次讀書經驗交流會，這次會議主要是檢查學生第一個月的任務執(zhí)行情況，并鼓勵學生堅持?；顒舆^程：指導老師發(fā)言，總結這一個月的成果。社長鐘柳發(fā)言，總結工作情況和書社讀書情況。分組分別對所藏書進行介紹。分組討論：分組討論是此次活動的核心，學生可就所讀之書暢所欲言，談論書中的名言，書中的經典以及個人對此書的獨到見解，分享他人思想財富，活躍個人思想。演講：學生依次上臺演講，將交流后的信息展示在大家面前。談論某位作家對自己的影響以及自己的其他感觸。調查大家都喜歡讀哪些書？了解大家的讀書興趣，以便今后更好地組織相關活動。指導老師做總結，并安排下一步工作?；顒涌偨Y：書社的第一次經驗交流會上，學生的積極性都非常高，我看到了很多學生不同的面貌。特別是胡祥、王博、方晨穎等幾位同學，知識面廣，出乎我的意料。一個月的培養(yǎng)，學生已經漸漸養(yǎng)成了讀書和思考的習慣，下一次我們將進行班級共讀，希望能取得很好的效果。春雨書社十月讀書經驗交流會活動策劃活動日期：十月參加人員：四年級143班全體活動地點：教室活動目的：“書籍是人類進步的階梯”，我班組織學生開展了讀書活動,旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)?；顒又黝}：“每個人心中都有一個小王子”本月，我社開展了班級共讀活動，共讀書籍為《小王子》。這是一本充滿童趣又引人深思的好書?！缎⊥踝印吩诔扇说氖澜缫呀洷环治隽撕芏鄸|西，我想看看孩子們心中的小王子?；顒舆^程：副社長盧婧宜匯報十月班級讀書情況。觀看《小王子》繪本片段請學生角色扮演?？啥嗾垘捉M學生，充分調動他們的積極性。指導老師匯報演講。請學生演講：學生依次上臺演講，將自己讀《小王子》時的所思所想分享給大家并分享讀書方法。展示優(yōu)秀讀后感。（鐘柳，郭遠，李好，黃曼軒，孫文軒）請好友相互點評，讓學生能認識到自己的優(yōu)點和不足。展示優(yōu)秀繪畫“在小王子中你最喜歡的畫面”（方婷，盧婧宜，劉齊東等）把文字和繪畫聯(lián)系起來，多種表達都能體現(xiàn)孩子的內心。社長鐘柳總結并安排下個月工作。七、活動總結：第二個月的交流會我把整個會議都交給了學生來進行，自己只做了一個參與者。從這次的活動中我看到了我們的學生能力很強，沒有我的幫助也基本能把這個會開完。在學生們的讀后感中，我看到很多的奇思妙想，這也許就是兒童的魅力吧。其實他們每一個人都是我的小王子。春雨書社十一月讀書經驗交流會活動策劃活動日期：十一月參加人員：四年級143班全體活動地點：教室活動目的：“書籍是人類進步的階梯”，我班組織學生開展了讀書活動,旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)?；顒又黝}:“愛的教育”在十一月份我們將學到選自《愛的教育》中的《卡羅納》這篇課文，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。我希望借這個機會讓學生品讀愛的教育這本書，感受里面濃濃的愛意?；顒舆^程：指導老師發(fā)言，總結這一個月的成果。社長鐘柳發(fā)言，總結工作情況和書社讀書情況。朗誦《愛的教育》章節(jié)。分組匯報： 談談你們小組研讀的部分和小組成員的所思所感。八個小組各派一人。展示優(yōu)秀作文。把你身邊的事像《愛的教育》一樣寫下來。（黃曼軒，鐘柳、方婷、瑤瑤、張亦熙等）。指導老師談談自己對《愛的教育》的所思所感。小組匯報讀書量和讀書