高考語文復(fù)習(xí)：明確閱卷規(guī)則+課件31張

明晰閱卷規(guī)則，應(yīng)對考場作文

高考語文復(fù)習(xí)陋習(xí)——“傲慢與偏見”

高考失敗的根源——“慘死在第一科”

根源中的根源——“輸在高考作文”

人生中有很多遺憾，比如不知道自己怎么來的;

但是，人生中最大的遺憾，應(yīng)該是不知道自己是怎么沒的。

年輕人要有準備，這是青春的智慧！

決不能錯過語文，真不能輸在作文！

在高四，拿作文作為揚帆的號角吧！在注入激情的文字里，感受你的血液與溫度；從此，你豪邁地書寫，愜意地作文，從容地高考，自由地成才！讓高考作文成為你成功的鑰匙，而不是失敗的根源！作文閱卷的一般流程

有人說，考場如戰(zhàn)場。我們說，考場如市場?？忌魑膶懽魉降母吲c低，評分者不再是由熟悉的任課教師和本校老師評定，也不可能計入考生曾經(jīng)的榮譽和輝煌?，F(xiàn)在推行的網(wǎng)上閱卷基本杜絕了評卷人情的因素對評分的影響，對考生來說是比較公平客觀的。在這樣的“市場化”運作中，考生要充分地認識“市場”的變化和要求，才能寫出符合考場要求并能獲取高分的作文。適應(yīng)考場作文的評分規(guī)則提升寫作境界是高三應(yīng)考學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。一般流程如下：1.專家組研究確定評分標準。2.抽取部分試卷確定不同分數(shù)檔次的樣卷。3.培訓(xùn)閱卷老師，讓他們熟悉評分細則并研究樣卷。4.老師們閱卷，專家組監(jiān)督、抽查、調(diào)控;5.統(tǒng)分，總結(jié)。試卷掃描電腦閱卷人1閱卷人2兩分平均最終得分閱卷人3相近分平均最終得分評審組作文閱卷的一般流程作文閱卷的一般流程

對于有異常情況的試卷，如圖像不清楚、考生未按要求作答、雷同卷、字跡前后不一致、試卷作特殊標記等，可以使用系統(tǒng)中異常標記功能進行異常標記，不得隨意給分，并在備注信息欄中輸入異常說明。對于評閱不合格的試卷，可打回給評卷教師進行重新評閱，系統(tǒng)將自動進行記錄。系統(tǒng)還可對一評試卷中的0分、滿分試卷進行抽查，以確定給分是否得當(dāng)。

總之，網(wǎng)上評卷，可以盡可能地保證考卷評分的公平公正和分數(shù)的精確。特別是作文的網(wǎng)上閱卷，有效地降低了因閱卷人好惡、情緒、態(tài)度等所造成的偏差。高考作文閱卷的特點就一個字：

快！作文閱卷出現(xiàn)的現(xiàn)象

在高考答題時，我們往往會誤入一些答題的誤區(qū)，結(jié)果必將失敗?，F(xiàn)總結(jié)了一些教師閱卷時存在的現(xiàn)象，以便我們能從中有所啟示，從而提高高考的答題技巧。

為此，經(jīng)歷過近幾年高考閱卷的老師提醒下一屆考生：平常訓(xùn)練時要注意答題技巧，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，才能在未來的競技中以不變應(yīng)萬變，處于不敗之地。高考閱卷老師“自爆”改卷內(nèi)幕：現(xiàn)象1：改一道題有時只用數(shù)十秒

據(jù)近幾年參加高考閱卷的老師透露，高考評卷速度要求非?？?，很多時候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子(只改其中一題)。比如，據(jù)說一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一個老師平均一天能改三四百份作文卷；

對策：面對如此改卷速度，考生在答卷時就要有技巧，盡可能博得老師的好感。

首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認，也不能給分。

其次，概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就明白。另外，要依題作答，不要亂涂亂畫。

作文閱卷出現(xiàn)的現(xiàn)象

現(xiàn)象2：第一印象好常能得高分

據(jù)說，有這么一份作文試卷，由于開頭寫得非常漂亮，兩位改卷老師都十分滿意，都沒往下看，不約而同就給打了50多分。后來，卷子傳到組長處，才被發(fā)現(xiàn)，該卷的作文其實只是寫了兩三百字。高考改卷，由于時間太緊，很多老師不得不尋找捷徑。據(jù)說，有個別老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最后一段看一下，分數(shù)打高打低全憑第一感覺。

對策：雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語文和英語作文改卷過程中，改卷老師每天面對那么多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流于一般。因此，寫得別出心裁、個性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。

現(xiàn)象3：不約而同都往平均分上靠

高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求穩(wěn)，不由自主會往某個分數(shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。

對策：那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打？專業(yè)人士的建議是：出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。作文閱卷出現(xiàn)的現(xiàn)象

現(xiàn)象4：抓評分點成為閱卷關(guān)鍵

高考時，每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。

對策：答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣，不論你怎么答，都不用擔(dān)心失分。

現(xiàn)象5：閱卷常常只盯住答對部分

由于評卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上，所以往往只注意答對部分，對于答偏答錯部分常常無暇顧及?！按饘Φ梅?，答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點之外，改卷老師在改卷時還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達是否準確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準確、表達流暢，一般都能得到比較高的分數(shù)。

對策：答題也好，作文也好，一定要把要點部分寫完整，只有平常多多積累，才能在競技中處于不敗之地。

作文閱卷出現(xiàn)的現(xiàn)象

現(xiàn)象6：老師喜歡條理分明的卷子

每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標都已經(jīng)十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。

對策：答卷時，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點，不分點啰嗦一大堆，這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來困難，極易引起失分?，F(xiàn)象7：重用語規(guī)范輕個性感悟

用語規(guī)范是高考試卷標準答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評分細則中，對標準答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個人感悟能力較強而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個人水平所致，而是近于死板的評分細則、近于機械的掃描造成。

對策：平常學(xué)習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達的習(xí)慣，這樣才不會在高考中無謂失分。

作文閱卷出現(xiàn)的現(xiàn)象

現(xiàn)象6：老師喜歡條理分明的卷子

每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子，光是翻看頁面，點擊鼠標都已經(jīng)十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。

對策：答卷時，一定要注意條理分明，字跡清晰，讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點，不分點啰嗦一大堆，這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來困難，極易引起失分?，F(xiàn)象7：重用語規(guī)范輕個性感悟

用語規(guī)范是高考試卷標準答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評分細則中，對標準答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個人感悟能力較強而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因絕不是閱卷人員的個人水平所致，而是近于死板的評分細則、近于機械的掃描造成。

對策：平常學(xué)習(xí)時就要養(yǎng)成規(guī)范用語、規(guī)范表達的習(xí)慣，這樣才不會在高考中無謂失分。

作文閱卷老師的特點

1.工作量大，易產(chǎn)生疲勞：不愿意仔細看，主題不清，立意不明的，直接打入低類?？吹觅M力，主題句沒找到或不好找到的，打低分；電腦閱卷，字跡模糊，掃描不清，老師看得吃力影響分。

卷面“容顏”須裝扮，要討“考官”心喜歡。

2.閱卷老師易產(chǎn)生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利于你的方面發(fā)展，否則便會造成直接排斥。

3.評分標準是閱卷教師的唯一準繩。按照評分標準寫作文是作文穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。我們必須真正的弄清寫作的評分標準。

結(jié)論：閱卷教師看我們的卷子時間很短，我們必須讓自己的作文適應(yīng)閱卷教師的改卷需求。

半分鐘決定命運

但是，

不好的作文不會僥幸逃脫

優(yōu)秀的作文必定脫穎而出揭秘高考高分作文的特點文不長

字很端標題亮

觀點鮮分論點

有特點例證充

引證豐多偶句

美語言高分作文的共性

文不長

字很端

800~850字，最低字數(shù)控制線下再寫一段（結(jié)尾段）

干凈、整潔、不涂抹一字。標題亮

觀點鮮

偶句標題

標題是鮮明的觀點，語言精警閱卷老師給你的忠告①立意要明確；

②論點要鮮明；③結(jié)構(gòu)要清晰；

④材料要豐富；⑤標題要生動；

⑥語言不朦朧；⑦文體要鮮明；

⑧避免小兒科；⑨書寫要端莊；

⑩字數(shù)要寫夠；?正確使用標點；?不寫錯別字。①立意要明確1.不宜玩深沉——不必太復(fù)雜，不可太超前，不要太逆向。2.明確的表示贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么。3.一篇文章中心論點應(yīng)該始終不變。4.不能提出與中心論點相對立或矛盾的觀點。5.思想積極健康向上。不犯政治性錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤。（社會上沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負責(zé)、將愛情進行到底）6.關(guān)于審題：

偏離題意的，如果能判斷是完全離題的作文，給20分以下；如文章前后有適當(dāng)點題的文字，在30分上下酌情給分，但不能超過36分。

7.關(guān)于基準分

作文評分的基準分都定在43分左右。達到了基本要求，基本符合題意，語言也過得去，比較平一些的文章，就可以打43分。

“你的情意我永遠不懂”！要我“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月”——要閱卷教師在短時間內(nèi)讀懂，未免強人所難。學(xué)會取悅閱卷老師。

②論點要鮮明

一位高考作文閱卷組組長說：“高考作文，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’！何謂‘二鍋頭’？它是我國北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味來的?！?/p>

就是說，高考作文必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動?！蔼q抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說，就是點題點題再點題，扣題扣題再扣題。點題的重要性：1.點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。2.點題，不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招。3.點題，是挽救離題文的“救命草”。

有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨著你的思維走?！雹谡擖c要鮮明要學(xué)會在關(guān)鍵處或醒目處點論點。1.用標題點題2.開頭點題3.用題記點題4.用小標題點題5.獨立成段點題6.用段首句點題7.論證分析時點題8.結(jié)尾處點題9.每段末尾小結(jié)時點題③結(jié)構(gòu)要清晰什么樣的結(jié)構(gòu)是好的結(jié)構(gòu)？

好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。好的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該伸縮自由駕馭自如。

結(jié)構(gòu)要板塊清晰，一目了然，不能信馬由韁、雜亂無章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排，閱讀一個段落，要能迅速看出這一段寫什么，段和段之間是否界限分明。如果看不清段和段之間的聯(lián)系，不可能打高分。常見的有層進式、并列式、對照式、總分式、綜合式等

常見的兩種高分結(jié)構(gòu)：

并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點與分論點之間沒有嚴格的順序；

層進式是點（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴格的順序。④材料要豐富

準確：不要用錯。如以下錯誤案例：用“司馬遷寫《史記》”來表現(xiàn)“自信”用“文天祥誓死不投降”來表現(xiàn)“堅持”用“希特勒一意孤行”來寫“相信自己與聽從別人的意見”

用“老師體罰學(xué)生”來寫“老師的愛”用“到處燒香磕頭”來寫“父親的愛”用“項羽烏江自刎”來寫“專注”用“司馬遷屈辱幽憤而作《史記》”來寫“專注”

有序

不能古今中外一把抓，天上地下亂攙和。歷史現(xiàn)實要過渡,別人自己有銜接。

協(xié)調(diào)：錯誤情況如下

司馬遷文天祥鄰居二大爺秦始皇毛澤東我愛迪生劉翔酒后駕車⑤標題要生動

常言道“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”，可見題目之重要。對于高考作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感，題目的好與否直接影響到閱卷老師對文章的評分。高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。⑥語言不朦朧

考場作文不同于文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)作品講究“文貴曲”，即立意要含蓄，語言要含蓄；考場作文要求“文貴明”，即立意要鮮明，語言要明白。

考場作文的語言當(dāng)然要“美”，但為了美而美，光想著展示文采，寫得隱約朦朧云遮霧罩也當(dāng)然是不行的。你說我寫得好得不行，對不起，我看不懂。

閱卷機制對我們提出的要求是，要教會學(xué)生寫人人都不會看走眼的文章，所以一切含蓄朦朧、劍走偏鋒的作文都是不可取的。

要在大量立意相似，材料雷同的作文中冒出頭來，語言上總要有點過人之處。所以必須培養(yǎng)學(xué)生美化語言的能力。富有文采、富有激情的作文總是比質(zhì)樸平實、不動聲色的作文得分更高。

要想在語言上提高得分點，必須在備考過程中，采取一些特別的措施，比如典范語段背誦、系列片段練習(xí)等，經(jīng)過熟讀成誦，模仿學(xué)習(xí)，就會增加學(xué)生的語言積累，上了考場，就有可能通過套用、化用，達到增添亮點，獲取發(fā)展分的目的。（背誦套用很管用）⑦文體要鮮明

高考作文對文體沒有限制，但是一旦選定了某種文體，就要顯示出這種文體的特點，即寫什么像什么，而不是寫成非驢非馬“四不像”。

最忌文體“四不像”?！对u分細則》規(guī)定：“嚴格文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過三分之二；記敘類文章，記敘的文字必須必須超過三分之二。否則視為文體不明?！币话愣?，一半記敘一半議論（或者首尾議論占一半，中間舉例詳細敘述）的文章不超過40分。

考場作文大多是議論文，只要符合題意，較有文采，分數(shù)較高。

寫記敘文的，尤其是胡編亂造、觀點不明、沒有文采的，分數(shù)很低。（構(gòu)思相當(dāng)困難，語言很要功力，題意不宜太明）

高分作文抒情性議論文（才子文體：知識的厚度，思想的高度，情感的力度，語言的亮度）。

⑧避免小兒科避免瞎編故事、擴寫等

如：“相信自己與聽取別人的意見”之奇文

有兩個人，一個叫相信，一個叫聽取，兩個人來到一座山里，打得昏天黑地，最后又莫名其妙地下山了。

去干什么事，老大只聽別人的話，沒做好。老二一點都不聽別人的話，也沒做好。老三又聽話又自信，做好了。老人說，還是老三行啊。

走路或做題，相信不相信，一大篇，那個費勁啊。⑨書寫要端莊

“字乃文之衣冠”，書寫的質(zhì)量直接影響著考生作文的得分。閱卷是件辛苦的差事，閱卷老師一天要端坐8個小時，平均每份試