2023年-描寫(xiě)魚(yú)的作文-2

第頁(yè)2023描寫(xiě)魚(yú)的作文描寫(xiě)魚(yú)的作文10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，很多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文都不生疏吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是我收集整理的描寫(xiě)魚(yú)的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)魚(yú)的作文1

在海里，無(wú)窮無(wú)盡的海底游著各種各樣的小魚(yú)。一只身穿金色的衣裳，像扇子一樣的尾巴的小金魚(yú)，舞姿翩翩地游著，仿佛像一位舞蹈老師。一只花紋像很驚奇的小丑魚(yú)從花葵里游出來(lái)，口中唱著快樂(lè)的歌，看似特別興奮，仿佛像一位歌頌家。

有一天，小金魚(yú)和小丑魚(yú)正好碰上面了，小金魚(yú)問(wèn)小丑魚(yú)：“你會(huì)跳舞嗎？〞小丑魚(yú)答到：“我不會(huì)跳舞，莫非你會(huì)？〞小金魚(yú)說(shuō)：“對(duì)呀，我會(huì)跳舞，我來(lái)教你吧！〞小丑魚(yú)說(shuō)：“好！你教會(huì)我跳舞，我也教會(huì)你唱歌。〞于是，小金魚(yú)就把自己編曲的舞蹈給小丑魚(yú)欣賞，小丑魚(yú)看著，不由自主地拍起掌來(lái)，小丑魚(yú)就學(xué)著小金魚(yú)，一步一步，唱又跳。

從今，小金魚(yú)和小丑魚(yú)始終團(tuán)結(jié)合作的很完備，一起開(kāi)快樂(lè)心地生活著……

描寫(xiě)魚(yú)的作文2

我喜愛(ài)吃的東西有許多，但我最喜愛(ài)吃的就是爸爸做的酸菜魚(yú)，味道好極了！只要親戚摯友來(lái)我家做客，爸爸都會(huì)拿出他的招牌菜酸菜魚(yú)，讓大家吃后回味無(wú)窮，吃后都連連夸贊爸爸的手藝，每次爸爸都興奮得合不攏嘴！

八月十五中秋節(jié)，我們家來(lái)了許多客人，大姨媽、大姨夫、二姨媽、二姨夫、小姨媽全家都來(lái)我們家過(guò)中秋節(jié)，探望姥姥和姥爺，我興奮得蹦了起來(lái)。首先小姨媽提議，要吃爸爸做的酸菜魚(yú)，大家興奮極了！一樣贊同。因?yàn)樾∫虌屆看未罄线h(yuǎn)開(kāi)車(chē)來(lái)我家，都是匆忙來(lái)，又匆忙的走，主要他們工作太繁忙了。平常很少休息，間或節(jié)假日也是請(qǐng)假，可能是職業(yè)的緣由吧！他們是醫(yī)生很少休息，只要他們來(lái)我家玩，她都會(huì)讓爸爸做酸菜魚(yú)，因?yàn)樗沧類(lèi)?ài)吃爸爸做的酸菜魚(yú)了！

這時(shí)，我的三位姨媽都湊到廚房門(mén)口，看著爸爸怎么做酸菜魚(yú)，異口同聲地要“學(xué)習(xí)〞“學(xué)習(xí)〞，爸爸也有點(diǎn)不好意思了。爸爸告知他們，其實(shí)挺好做的，先把魚(yú)洗干凈之后，用淀粉腌制一下，半小時(shí)后，開(kāi)火鍋里放入油加熱，蔥、姜、蒜大料放入，再把酸菜放進(jìn)去榨制一下，把事先腌制好的魚(yú)頭，魚(yú)骨先放入鍋里，再將洗好的娃娃菜放進(jìn)去，放入適量的水，帶娃娃菜八成熟時(shí)，將腌制好的魚(yú)片一片一片的放入鍋中，燉至大約非常鐘左右，一鍋香噴噴的酸菜魚(yú)就出鍋了！把它盛在盆里，放上事先打算好的香菜，讓人一看就會(huì)垂涎三尺，一份色香味全的酸菜魚(yú)就做好了！大家都夸爸爸的手藝太棒了！

接著，爸爸接二連三地又做了幾道菜，我事先把碗筷打算好，我們?nèi)覈谝黄穑姓f(shuō)有笑，吃著喝著，甭提有多快樂(lè)??！我先把一塊魚(yú)肉夾到自己的碗里，留神翼翼的咬了一口，魚(yú)肉又嫩又滑，輕輕一吸把刺吐了出來(lái)，細(xì)細(xì)的品嘗，魚(yú)很嫩，魚(yú)皮和魚(yú)肉一起吃，特殊的軟香，我一下吃了好幾塊，大家贊嘆不已，我又夾了一片娃娃菜，里面吸滿(mǎn)了酸菜汁，酸酸的，又軟又香，特別可口！我還吃了許多的酸菜呢！把小肚子吃得圓鼓鼓的，像一個(gè)大西瓜，引起大家哄堂大笑，幾位姨媽說(shuō)，你爸爸做菜手藝太棒了！快把你養(yǎng)成小肥豬了，我也不好意思地笑了！

爸爸做的酸菜魚(yú)真的太好吃了，吃過(guò)之后，讓人回味無(wú)窮，爸爸的招牌菜做得太棒了！

描寫(xiě)魚(yú)的作文3

魚(yú)說(shuō)，我想做云，那樣就可以自由自在地在天空漫游了。于是，魚(yú)望云日日吟唱，夜夜夢(mèng)寐。

“雯〞是帶彩紋的云，雖美卻易散，如晴雯的判詞“霽月難逢，彩云易散〞，這是悲劇。

云沒(méi)有固定的姿態(tài)，不能走自己想走的路，它的一切都只能由風(fēng)來(lái)掌控?！懊挥晌遥凡挥晌?。而我，只是想要一個(gè)固定的家，不要帶哪里都是過(guò)客。莫非，連這小小的愿望也只能是一種奢求?〞云這樣想著。望著大海里自由穿梭的魚(yú)，“我要是魚(yú)該多好。〞

最終有一天，魚(yú)變成了云。它興奮極了，它想去俯視自己曾經(jīng)生活的大?！伤趺匆膊荒軇?dòng)?，F(xiàn)在，變成云的它只有一雙眼睛，一雙能夠俯視大地與海洋、高山與蒼原的白色眸子。除此之外，它一無(wú)全部——甚至不能呼吸。它疑心，不斷地問(wèn)自己：“為什么我不能呼吸卻還能活下去?〞

風(fēng)吹來(lái)，將它割得四分五裂、支離破裂。它慢慢地遠(yuǎn)離大海，遠(yuǎn)離它那蔚藍(lán)的家鄉(xiāng)。

它被風(fēng)帶著，到過(guò)最東邊太陽(yáng)升起的黃金樹(shù)下，看過(guò)最西邊月亮沉眠的銀色花園，探望過(guò)最南端紅豆伊生的幻夢(mèng)王國(guó)，走訪過(guò)最北端亞斯格特的北歐仙宮。風(fēng)飛著，它跟著——就像魚(yú)漂在水中。它突然想起當(dāng)自己還是一條魚(yú)的時(shí)候，曾經(jīng)訕笑過(guò)同流合污的漂流瓶。它笑它的身不由己，只有任海流玩弄?，F(xiàn)在，自己和漂流瓶有什么不同?不，自己甚至還不如漂流瓶——至少漂流瓶還有自己的形態(tài)，心中還有夢(mèng)、還有愿望、還有小小的期盼……那么自己呢?我有什么?形態(tài)?夢(mèng)?愿望?期盼?

“轟!……〞打雷了。旁邊早已有云哭了，眼淚像斷線(xiàn)的珍寶，濺落在地上又四散而開(kāi)。它們經(jīng)受著雷的煎熬、風(fēng)的玩弄，渾身漆黑。眼淚，是唯一能夠沖刷這一切骯臟塵土的方法。

“很快就會(huì)輪到我了。〞變成云的魚(yú)這樣想著。是的，很快。在它還沒(méi)想完的時(shí)候，一道閃電向它撲面而來(lái)……

“轟!……〞又是雷聲。下雨了，夢(mèng)醒了。魚(yú)還是魚(yú)，只是忘了自己曾經(jīng)是云。

描寫(xiě)魚(yú)的作文4

我的家里原來(lái)有過(guò)一群魚(yú)，它們中的每一個(gè)都是我的珍寶、至愛(ài)!

那些魚(yú)有大些兒的，有小些兒的，有胖點(diǎn)兒的，有瘦點(diǎn)兒的……各種各樣的形態(tài)。紅的、白的、紫的、金的……五彩繽紛的，美麗極了!

給它們起名字的時(shí)候，我就按它們的顏色起。那條潔白潔白的，就叫“白雪兒〞吧!那條火紅火紅的，就叫“小太陽(yáng)〞吧!那條天藍(lán)天藍(lán)的，干脆就叫“藍(lán)天〞吧!那條紫色的，就叫“紫羅蘭〞吧!

在我和小太陽(yáng)之間，有一段驚心動(dòng)魄的故事。就在去年，航天公園后面有個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，里面有個(gè)釣魚(yú)的。我釣了半天，結(jié)果只釣了一條，它就是后來(lái)的小太陽(yáng)。我快樂(lè)奮興地用塑料袋拎著它回家，結(jié)果不知道為什么，袋子破了，水全流了，小太陽(yáng)一下子也掉到了地上。我抓起小太陽(yáng)，飛似的沖出了游樂(lè)場(chǎng)，可是跑到半截，小太陽(yáng)又滑了一下，從我手里滑到了地上，弄得全身都是土，我怕土堵住小太陽(yáng)的魚(yú)鰓，又加快了步伐。慶幸的是小太陽(yáng)最終得救了!

我雖然很累，但看著小太陽(yáng)游著的樣子，特別愉快，我心里別提有多快樂(lè)了!

回到家，我把小太陽(yáng)放到新買(mǎi)的魚(yú)缸里，又看到它很孤獨(dú)，確定到花鳥(niǎo)市場(chǎng)再買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái)陪伴它。它們分別是白雪兒、紫羅蘭等等。小太陽(yáng)看到它們，好似游得更歡了。它滿(mǎn)足了，我就放心了!

換水的時(shí)候，小太陽(yáng)好似就知道要換水了，就像小鯉魚(yú)跳龍門(mén)一樣，從魚(yú)缸里“嘩〞一下子就跳過(guò)去了。那樣子像飛機(jī)在空中畫(huà)弧線(xiàn)，又“嘩〞地一下子躍過(guò)去了。只見(jiàn)邊上濺起了一點(diǎn)點(diǎn)，只有一點(diǎn)點(diǎn)的水花。比過(guò)激跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)還要標(biāo)準(zhǔn)呢!

紫羅蘭是條文雅的魚(yú)，可是它老被別的魚(yú)欺壓。但文雅也有文雅的好處。我喂食的時(shí)候，它也躲在水草下，那些魚(yú)一搶?zhuān)皇?，魚(yú)食就飄走了，干脆沉究竟下。紫羅蘭放心地游過(guò)去去吃。

我家的這些魚(yú)可愛(ài)嗎?

描寫(xiě)魚(yú)的作文5

這幾年，我們村變了新模樣。人們?cè)诖遄又虚g建起了一座公園。我就去游玩這座公園。

走進(jìn)公園大門(mén)，我覺(jué)察了這兒是一個(gè)漂亮的公園。據(jù)說(shuō)最好看的要算是魚(yú)樂(lè)池了，那里景色美麗，非常地吸引人。我就趕忙跑到那里去。

魚(yú)樂(lè)池是一個(gè)寬大的池子，池水清清，澄澈得可以見(jiàn)到池水底下的小魚(yú)兒。魚(yú)樂(lè)池的中間是一尊塑像。那模樣瞧起來(lái)是一位特別可愛(ài)的小男孩。他身穿紅背心，身后背著一頂大草帽，身子微微向后仰，臉帶微笑，仿佛是笑嘻嘻地看著手里抱著的大鯉魚(yú)呢。而這條大鯉魚(yú)緊弓著身子，頭向上高高地翹起，尾巴也向上微翹，嘴里吐出漂亮的水花。到了最高處，又向四周散開(kāi)，像一顆顆晶瑩透亮的珍寶，灑落在池中，又像一把撐開(kāi)的雨傘，保護(hù)在陽(yáng)光下的小男孩。鯉魚(yú)全身鱗片金光閃閃，在陽(yáng)光的照射下格外地光輝耀眼。這樣小男孩、大鯉魚(yú)和那漂亮的水花，交相輝映，組成了一幅美麗的人魚(yú)畫(huà)。一切的一切，都是惟妙惟肖的，逼真極了。在澄澈的池水中，隱隱隱約地看到幾條小魚(yú)在愉快地游來(lái)游去。

看著看著，我好似茅塞頓開(kāi)，這塑像不正是寓示著我們的生活水平越來(lái)越好，年年有余嗎？

池子旁邊有一座亭子，紅柱黃瓦，依山傍水，三面臨水，一面是曲折的回廊。亭子旁邊是一座座形態(tài)各異的小假山，有的像駱駝，有的像仙女，有的像饅頭，真是一座假山一座模樣，假山的四周是鮮花綠草，格外引人注目。亭中有一位老人好似在那里練著太極拳，還有幾位小摯友在亭子里看賞魚(yú)樂(lè)池四周的景色呢。這正是新村的人們休閑散心的好去處??！

我站在亭中向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處是一排排嶄新的高大的樓房，布局整齊，色調(diào)淡雅。樓房前有一條寬大的水泥路，一輛輛小汽車(chē)、摩托車(chē)在路上飛速地奔跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像一只只小蟲(chóng)在爬行似的，慢慢地消逝在我們的眼前。透過(guò)樓房叢中，一座座青山起伏高聳，云霧纏繞。

我在公園里盡情地玩，真是好快樂(lè)哦。最終到天黑了，不得不回家，但這里美麗的景色真讓人流連忘返啊。一路上，我的腳步特別輕松，心里也特殊的興奮，不知不覺(jué)中唱起了歌曲來(lái)：走在回家的路上。

啊，新村魚(yú)樂(lè)池，好一幅魚(yú)樂(lè)池山水畫(huà)！

描寫(xiě)魚(yú)的作文6

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了上帝的賞賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)，其中一人要了一簍魚(yú)，另一人要了一根魚(yú)竿。他們帶著各自的東西分開(kāi)了，得到魚(yú)的人走了沒(méi)幾步，便點(diǎn)起篝火煮了魚(yú)，他狼吞虎咽，沒(méi)有好好體會(huì)鮮香的魚(yú)味，一會(huì)連魚(yú)帶湯被他一網(wǎng)打盡，沒(méi)幾天，他再得不到新的事物而被餓死在空魚(yú)簍旁邊，另一個(gè)選擇魚(yú)竿的人只能接著忍饑挨餓，他一步步地走向海邊，打算釣魚(yú)解饑。可是，當(dāng)他望見(jiàn)不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海水時(shí)，他最終一點(diǎn)力氣也使完了，他只能帶著無(wú)盡的缺憾撒手人寰，上帝搖了搖頭，確定再發(fā)一回慈善。

于是又有兩人得到了上帝賞賜的魚(yú)和魚(yú)竿。而這兩個(gè)人并沒(méi)有各奔東西，他兩個(gè)商議相互協(xié)作，一起去找尋有魚(yú)的大海，一路上他們餓了就煮條魚(yú)吃，經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，最終到了還邊。從今，便起先了以捕魚(yú)為生的日子，過(guò)上了華蜜安康的生活。幾十年過(guò)去了，他們的居住地開(kāi)展成了一個(gè)漁村，全部人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng)，相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同開(kāi)展，魚(yú)村呈現(xiàn)出了一片蒸蒸而上的景象。

前兩人因?yàn)椴欢煤献鳎詢(xún)扇硕际×?，而后兩個(gè)人因?yàn)槎煤献?，最終雙雙取得了勝利。

志向往往是遙遠(yuǎn)的“海洋〞，現(xiàn)實(shí)往往是眼前的“饑餓〞，要克服現(xiàn)實(shí)的困難去實(shí)現(xiàn)志向，只有毅力是不夠的，還要學(xué)會(huì)與他人合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相攜共進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)雙贏。一加一等的算術(shù)假設(shè)用在人與人的結(jié)合合作上，所創(chuàng)立的業(yè)績(jī)就不再是等于二了，而可能是等于三，等于四……

在專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細(xì)，競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的今日，靠一個(gè)人的力氣是無(wú)法面對(duì)千頭萬(wàn)緒的工作的，一個(gè)人可以靠著自己的實(shí)力取得肯定的勝利，但是假設(shè)把自己的實(shí)力與別人的實(shí)力結(jié)合起來(lái)，就會(huì)取得更大的成就。一位哲人曾說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：你手上有一個(gè)蘋(píng)果，我手上也有一個(gè)蘋(píng)果加起來(lái)還是蘋(píng)果，但假設(shè)你有一種實(shí)力，我也有一種實(shí)力，兩種實(shí)力加起來(lái)就不再是一種實(shí)力了。

描寫(xiě)魚(yú)的作文7

這個(gè)假期，我稀里糊涂的喜愛(ài)上了養(yǎng)魚(yú)。每當(dāng)看到魚(yú)缸中逍遙自在、游來(lái)游去的小魚(yú)，我的心中總會(huì)有一種歡樂(lè)的感覺(jué)。下面讓我來(lái)介紹一下我家的魚(yú)吧。

活潑可愛(ài)——紅綠燈魚(yú)。在魚(yú)缸里眾多的魚(yú)中，小紅綠燈魚(yú)是體形最小的。它像一個(gè)活潑的小精靈，每當(dāng)我靠近魚(yú)缸時(shí)，它總會(huì)躲進(jìn)水草中，和我玩捉迷藏；每當(dāng)有食物時(shí)，魚(yú)缸中其他的魚(yú)總是讓紅綠燈魚(yú)先吃，或許它們和也我一樣喜愛(ài)小紅綠燈魚(yú)。

靜默無(wú)聞——斑馬魚(yú)。斑馬魚(yú)的樣子也如它的名字一樣，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像斑馬一樣的條紋，在陽(yáng)光下閃著金屬一般的光澤。但它卻不像小紅綠燈魚(yú)一樣受同伴的歡送，它靜默無(wú)聞，總喜愛(ài)寧?kù)o的待在角落里——那個(gè)只屬于它的小天地。它靜默的`吃掉了水中的糞便，給它的同伴帶來(lái)了一片干凈，但好似沒(méi)有一條魚(yú)留意到了這一點(diǎn)。它們遺忘了它的存在，它依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往，孤獨(dú)，孤獨(dú)……

漂亮孤傲——美人魚(yú)。魚(yú)缸中，它總是令人眼前一亮的焦點(diǎn)。它漂亮卻又孤傲，悠然地游來(lái)游去。它好似是水中的貴族，全部的魚(yú)都用驚羨的目光凝視著它，但它好似已經(jīng)習(xí)以為常了，不屑地從它們的身旁游過(guò)，劃出一條美麗的曲線(xiàn)。

橫沖直撞——熊貓魚(yú)。它身披橙色外衣，看起來(lái)忠厚醇厚，但卻是水中的“惡霸〞。看到它，小魚(yú)們的眼中總會(huì)露出害怕 的神色。它在水中耀武揚(yáng)威，好似每一條魚(yú)都是它的部下。

溫文爾雅——孔雀魚(yú)。它是我最喜愛(ài)的魚(yú)。它有一條顏色艷麗的大尾巴，脊背是黑色的，肚皮是白色的，黑與白搭配的非常完備。它游動(dòng)時(shí)的動(dòng)作很優(yōu)雅，大尾巴一搖一擺，忽而向上，忽而向下?？兹隔~(yú)是很有“紳士風(fēng)度〞的一種魚(yú)。它懂得寬容與謙讓?zhuān)瑥牟缓推渌聂~(yú)計(jì)較，也正是因?yàn)檫@樣，它成為了水中最受歡送的魚(yú)。連橫沖直撞的熊貓魚(yú)也敬它三分呢。

養(yǎng)魚(yú)，讓我的心中多了一份愛(ài)和牽掛，同時(shí)它們也給了我許多啟示。在生活中，我又是一條什么樣的魚(yú)呢？生活無(wú)可躲避，生活如影隨形，是英勇地面對(duì)，還是軟弱的躲避，選擇什么樣的人生，完全取決于你自己。

描寫(xiě)魚(yú)的作文8

媽媽買(mǎi)回了幾條小魚(yú)，我把它們養(yǎng)在浴缸里。每天我給它們洗澡，陪它們打水仗，看水花四濺，魚(yú)兒亂蹦，真是好玩極了?？墒窃谶@些小魚(yú)兒中，有一條總是悶悶不樂(lè)，一連幾天都是這樣，這讓我覺(jué)得很驚奇。

一天夜里，我突然聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是小魚(yú)們?cè)谡勑摹Ｒ粭l小魚(yú)說(shuō)：“兄弟，你瞧我們活得多滋潤(rùn)，你怎么成天愁眉苦臉的?有什么煩心事，說(shuō)出來(lái)，我們幫你!〞

那條憂(yōu)心忡忡的小魚(yú)最終開(kāi)口了：“唉，兄弟，你知道云南五省那里發(fā)生了什么嗎?太可怕了!〞“我不知道呀，你告知我吧，或許我能幫你呢。〞“你不知道，那里發(fā)生了百年不遇的特大旱災(zāi)，土地裂了一道道的大裂縫，足足有十幾厘米寬，莊稼都絕收了;河里干旱了，連河底的土都開(kāi)裂了，我的很多兄弟們都因缺水而死;水庫(kù)的水一滴也沒(méi)有了，人們和牲畜都沒(méi)水喝了，全靠解放軍、武警送水，甚至連老人小孩都得走幾十里山路去背水……你們說(shuō)，我能不愁嗎?〞小魚(yú)又嘆了口氣。

“你說(shuō)的是真的?那太可怕了!可是你光嘆氣有什么用，走，我們一起來(lái)想想方法吧。〞“方法只有一個(gè)，那就是節(jié)約用水。你看，你們每天洗個(gè)澡那得奢侈多少水啊，每天還和小主子打水仗，弄得水到處都是，那又奢侈多少水啊。我們中國(guó)原來(lái)就缺水，現(xiàn)在西南五省又在鬧旱災(zāi)，你們?cè)偕莩尴氯ィ瑳](méi)水用也將是遲早的事。〞小魚(yú)們都緘默了，好久，一條小魚(yú)鼓起志氣說(shuō)：“以前我們不對(duì)，以后我們?cè)僖膊簧莩匏?，我們還要?jiǎng)裥≈髯右补?jié)約用水。〞

聽(tīng)了小魚(yú)們的談話(huà)，回想老師所講的：“地球上雖然70%是水，但淡水資源卻少得可憐，只占總水量的2%左右。而能用的淡水就更少了，僅占淡水總蓄量的0.34%。再加上我們?nèi)祟?lèi)的污染，能用的水真是少之又少。〞我更睡不著了。我下定決心：節(jié)約用水，從我做起!我還要向家人、摯友宣揚(yáng)節(jié)約用水的重要。信任在我們的共同努力下，我們的家園肯定會(huì)變得更美!

描寫(xiě)魚(yú)的作文9

今日，教科學(xué)的劉老師興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“明天的課上我們大家要視察金魚(yú)，希望大家能親自養(yǎng)金魚(yú)。〞晚上放學(xué)的路上，我拉著媽媽的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)袢绽蠋熞覀円暡旖痿~(yú)，所以我們要打算金魚(yú)去啦。〞媽媽爽快的說(shuō)：“好吧，金魚(yú)可美麗了，我們現(xiàn)在就去買(mǎi)幾條。〞

于是，我們連個(gè)興沖沖的來(lái)到了夜市街，很簡(jiǎn)單的就找到了賣(mài)金魚(yú)的小攤子。這里的小金魚(yú)活蹦亂跳的，我挑了三條游得最快的小魚(yú)，一條紅色，一條白色，還有一條是紅白兩種顏色組成的花紋，真美麗!我最喜愛(ài)紅色的那條，給它取了“紅紅〞的名字，在透亮的魚(yú)缸里游來(lái)游去，就像一團(tuán)火在燃燒。它的眼睛大大地往外凸出，尾巴一擺一擺的就像漂亮的公主在水里翩翩起舞。三條小金魚(yú)在我買(mǎi)的小魚(yú)缸里住得很快樂(lè)，我留神地把魚(yú)缸放在床頭的桌子上，早上一睜開(kāi)眼睛就能望見(jiàn)啦!

其次天，我要給金魚(yú)喂食?？墒墙痿~(yú)喜愛(ài)吃什么呢?莫非只吃小攤子上賣(mài)得魚(yú)食?帶著疑問(wèn)，我翻開(kāi)了電腦查找資料。哦，原來(lái)金魚(yú)除了吃特地的魚(yú)食，還喜愛(ài)吃面包渣和米飯。而且不能用自來(lái)水來(lái)養(yǎng)魚(yú)，須要井水才能活得更許久。

看完資料，我起先給金魚(yú)喂食了。我拿著魚(yú)食，輕輕地灑進(jìn)魚(yú)缸里，小金魚(yú)們爭(zhēng)先恐后的朝魚(yú)食游過(guò)來(lái)。我在一旁細(xì)致視察，那條小花魚(yú)特別機(jī)智，立刻就把魚(yú)食吞下肚。怎么辦?這樣，“小花〞會(huì)把全部的魚(yú)食都搶個(gè)精光。突然我想到了一個(gè)方法。趁著“小花〞在魚(yú)缸另一邊的時(shí)候，立刻在“小白〞的上空灑了一點(diǎn)魚(yú)食，但是那條小魚(yú)一點(diǎn)反響都沒(méi)有，眼看又要被小花搶走了，我趕忙把魚(yú)食都撈了起來(lái)。我覺(jué)得很驚奇，為是么“小白〞不喜愛(ài)吃呢?有可能是它已經(jīng)吃飽了吧，我想。

小金魚(yú)特別悠然，它們的嘴巴總是一張一合，這是在干什么呢?后來(lái)問(wèn)了老師，我才知道這是金魚(yú)在呼吸。

其實(shí)小金魚(yú)們還有很多小隱私，只有細(xì)心的孩子才能視察到呢!

描寫(xiě)魚(yú)的作文10

這個(gè)故事發(fā)生在很久以前，約莫算來(lái)，有一萬(wàn)年了。但始終流傳到現(xiàn)在