中外教育簡(jiǎn)史習(xí)題集

PAGEPAGE4中外教育簡(jiǎn)史習(xí)題集第一篇中國(guó)教育制度的形成與發(fā)展第一章（上）中國(guó)古代官學(xué)教育的發(fā)展演變一、填空1.成均是出現(xiàn)于時(shí)期的萌芽狀態(tài)的學(xué)校教育。2.商代的被看成是我國(guó)有系統(tǒng)文字的開(kāi)始，和我們今天使用的漢字一脈相承。3.我國(guó)學(xué)校出現(xiàn)于朝。4.西周的學(xué)校設(shè)置可分為兩類(lèi)：設(shè)在天子王城和諸侯國(guó)都的稱(chēng)，按年齡層次上可分為和兩級(jí)；設(shè)于郊、野范圍內(nèi)的學(xué)校稱(chēng)，由掌管。西周的教育內(nèi)容六藝是，最核心的部分是。6.西周的學(xué)校教育內(nèi)容以為主，西周的經(jīng)濟(jì)實(shí)施制，政治上實(shí)施以宗法制為基礎(chǔ)的，教育管理的主要特點(diǎn)是。7.稷下學(xué)宮位于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的國(guó)，是一所集曾經(jīng)三次擔(dān)任稷下學(xué)宮祭酒的是儒家的8.“天子失官，學(xué)在四夷”是時(shí)期的歷史現(xiàn)實(shí)，其結(jié)果是打破了西周時(shí)的局面。9.公元前124年，漢武帝采納董仲舒的建議，為博士置弟子員，標(biāo)志著的正式設(shè)立。10.漢代太學(xué)的正式教師稱(chēng)為。11.漢代太學(xué)內(nèi)部的考試基本上采用的形式。12.漢靈帝時(shí)設(shè)立的是一所研究文學(xué)藝術(shù)的專(zhuān)門(mén)學(xué)校13.漢朝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后，為統(tǒng)一評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，公元175年在蔡邕的建議鐫刻于太學(xué)門(mén)外的石經(jīng)稱(chēng)“”。14.為維護(hù)儒經(jīng)的權(quán)威性和統(tǒng)一性，唐朝鐫刻石經(jīng)，史稱(chēng)“”。國(guó)子監(jiān)祭酒孔穎達(dá)還編訂了。15.唐代中央官學(xué)中的“六學(xué)一館”是指：、、、、、和。14.北宋先后發(fā)起三次興學(xué)運(yùn)動(dòng)，第一次是主持發(fā)起，史稱(chēng)“”；第二次是變法的重要組成部分，史稱(chēng)“”；第三次由主持發(fā)動(dòng)，史稱(chēng)“”15.清代的官學(xué)除國(guó)子監(jiān)還有、和。二、選擇（）1、“學(xué)在官府”是哪個(gè)歷史時(shí)期的文化教育特征？A商代B夏代C西周D東周（）2、中國(guó)歷史上記載最早的兒童識(shí)字課本是什么？A《千字文》B《史籀篇》C《三字經(jīng)》D《急就篇》（）3、下列哪個(gè)選項(xiàng)不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？A、射B、御C、詩(shī)D、數(shù)（）4.“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策?A、漢武帝B、秦始皇C、周文王D、唐太宗（）5.漢代著名文獻(xiàn)《對(duì)賢良策》的作者是誰(shuí)?A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄（）6.、“太學(xué)”這一官辦教育機(jī)構(gòu)是在哪個(gè)朝代出現(xiàn)的？A、唐代B、漢代C、秦代D、周代（）7、漢代首先提出“獨(dú)尊儒術(shù)”思想的是誰(shuí)？A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄（）8、“六學(xué)一館”是哪個(gè)朝代的中央官學(xué)體系的簡(jiǎn)稱(chēng)？A、隋代B、宋代C、唐代D、漢代1.宋代書(shū)院在管理方面有哪些重要特點(diǎn)2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期私學(xué)產(chǎn)生的歷史原因及歷史意義是什么？3.書(shū)院的教學(xué)有什么特色，對(duì)現(xiàn)代的高等教育有什么啟示？第一章（下）古代選士制度與近代教育制度形成一、填空1.科舉考試中的殿試、武舉、糊名等制度方法都是統(tǒng)治的時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的。2.經(jīng)過(guò)唐朝200多年的發(fā)展，科舉考試終于形成了、、、和五種考試方法3.選士制度起源于朝。漢朝的取士制度是，九品中正制是的取士制度。科舉制度產(chǎn)生于，4.結(jié)束于年5.唐朝科舉制度的考生有兩個(gè)來(lái)源，一個(gè)是，一個(gè)是6.殿試作為一種制度確立下來(lái)是在朝7.明朝科舉鄉(xiāng)試中考中的叫8.從明代開(kāi)始，科舉考試分為、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試4個(gè)步驟。9.洋務(wù)派最早創(chuàng)辦的外國(guó)語(yǔ)學(xué)堂是。10.作為近代中國(guó)第一所海軍制造與駕駛學(xué)校被譽(yù)為近代中國(guó)海軍人才的搖籃。

11.年，清政府派遣的首批留美幼童出發(fā)赴美學(xué)習(xí)，其中有后來(lái)成為中國(guó)著名的鐵路工程師的。被稱(chēng)為是近代留學(xué)教育之父的是。12.《》是我國(guó)近代第一個(gè)由政府頒布并在全國(guó)施行的學(xué)制?！丁肥俏覈?guó)近代第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)學(xué)制

13.清政府規(guī)定從年起，所有鄉(xiāng)試、會(huì)試一律停止，科舉制度正式廢除。14.是在美國(guó)退款興學(xué)的背景下興辦起來(lái)的一所留美預(yù)備學(xué)校，它于1911年4月正式開(kāi)學(xué)。15.中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后，首任教育總長(zhǎng)是。16.1912～1913年公布的中華民國(guó)新學(xué)制用干支紀(jì)年法可稱(chēng)為“”。其中規(guī)定初等教育分為初等小學(xué)校和高等小學(xué)校兩級(jí)共年；中學(xué)校年限為年，不分級(jí)。17.蔡元培主張五育并舉，這五育是：、、、和。18.1922年頒布的學(xué)制，由于采用了美國(guó)式的分段方法，所以又稱(chēng)“”二、選擇1.科舉制度創(chuàng)立于哪個(gè)歷史時(shí)期?A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝2.“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”反映的是哪個(gè)時(shí)期的取士制度問(wèn)題A、魏晉南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝3.殿試作為一種制度確立下來(lái)是在（）朝A.元代B.宋代C.唐代D.明代4.近代第一部在全國(guó)實(shí)施的學(xué)制是哪一部？A、癸卯學(xué)制B、壬寅學(xué)制C、壬子學(xué)制D、癸丑學(xué)制5.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期制定的學(xué)制是A、癸卯學(xué)制B、壬寅學(xué)制C、壬子學(xué)制D、壬戌學(xué)制6.蔡元培擔(dān)任教育總長(zhǎng)制定的學(xué)制A、癸卯學(xué)制B、壬寅學(xué)制C、壬子學(xué)制D、壬戌學(xué)制7.以下是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期留學(xué)的是（）A.劉步蟾B.詹天佑C.嚴(yán)復(fù)D.胡適8.“舉秀才,不知書(shū)。察孝廉,父別居。寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞?！闭f(shuō)明了哪種選士制度的弊端A.世襲B.察舉C.九品中正D.科舉9.“八股取士”的考試形式，在哪個(gè)朝代確定。（）A、宋代B、元代C、明代D、清代10.下列教育思潮中，不屬于五四時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)教育思潮的是：A、復(fù)古主義教育思潮B、平民主義教育思潮C、工讀主義教育思潮D、實(shí)用主義教育思潮三、名詞解釋1.九品中正制2.察舉制3.洋務(wù)學(xué)堂四、問(wèn)答題1.科舉制度進(jìn)行評(píng)價(jià)2.比較近代幾個(gè)學(xué)制的變化第二章中國(guó)古代教育家及教育思想一、填空1.孔丘是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他編纂和核定的《___》、《___》、《__》、《

》、《__》、《__》，成為儒學(xué)的基本經(jīng)典和封建社會(huì)學(xué)校教育的核心內(nèi)容。2.“不分貴賤種族，人人都可以受教育”，這個(gè)意思在孔丘的教育實(shí)踐中可以概括為“”?？鬃訉?shí)施教育的內(nèi)容四教指的是。3．《___》是中國(guó)古代最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育的論文，對(duì)我國(guó)時(shí)期的教育和教學(xué)第一次從上進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的總結(jié)。4.董仲舒是西漢著名的家和家，的儒學(xué)大師。5.朱熹將人性分成“”與“”兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育的目的是“”。6.朱熹認(rèn)為小學(xué)教育是階段，所以小學(xué)教育的任務(wù)是培養(yǎng)“”，教育內(nèi)容以“”為主，大學(xué)教育的內(nèi)容以“”為主。二、選擇1.在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？A、孟子B、孔子C、荀子D、老子2.《白鹿洞書(shū)院揭示》是誰(shuí)制定的？A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹3.“三年不窺園”說(shuō)的是哪個(gè)教育家的刻苦學(xué)習(xí)精神A、孟子B、孔子C、董仲舒D、朱熹4.孔子所認(rèn)為的最高道德準(zhǔn)則是什么？

A、孝B、禮C、忠D、仁三、名詞解釋1.虛心涵泳2.豫時(shí)孫摩3.教學(xué)相長(zhǎng) 4.次相授受5.藏息相輔四、問(wèn)答題1.孔子的德育原則有哪些？2.簡(jiǎn)述孔子的教育方法原則3.簡(jiǎn)述朱子讀書(shū)法4.論述《學(xué)記》中的教育教學(xué)原則主張。第三章我國(guó)近代教育家與教育思想一、填空1.中華民國(guó)臨時(shí)政府成立后，首任教育總長(zhǎng)是。2.蔡元培主張五育并舉，這五育是：、、、和。3.1920年，首次招收女大學(xué)生。陳鶴琴是中國(guó)近代學(xué)前兒童教育理論和實(shí)踐的，他倡導(dǎo)“，”，為改革傳統(tǒng)教育，提出了極有價(jià)值的思路。對(duì)“現(xiàn)代中國(guó)人”，他有五方面要求、、、和。二、選擇1.被譽(yù)為中國(guó)近代學(xué)前兒童教育理論和實(shí)踐開(kāi)創(chuàng)者的教育家是（）A.陳鶴琴B.晏陽(yáng)初C.陶行知D.黃炎培2.蔡元培擔(dān)任教育總長(zhǎng)制定的學(xué)制（）A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬子學(xué)制D.壬戌學(xué)制3.五育并舉”的教育方針中實(shí)利主義教育相當(dāng)于（）A、德育B、智育C、體育D、勞育三、名詞解釋1.蔡元培“五育并舉”2.陳鶴琴“五指活動(dòng)”四、問(wèn)答1.分析蔡元培北大改革思想及啟示2.試論述蔡元培五育并舉思想3.論述陳鶴琴“活教育”的理論和啟示第四章西方古代教育制度溯源一、填空1.古代希臘體育的五項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、、角力。2.古代雅典教育的基本特點(diǎn)是。在古雅典，學(xué)校教給兒童文學(xué)及簡(jiǎn)單知識(shí)，學(xué)校教兒童彈唱3.古代斯巴達(dá)和雅典的教育都是為階級(jí)的統(tǒng)治服務(wù)的。4.西歐中世紀(jì)后期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種性學(xué)校。。

5.早期中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和。西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的性和等級(jí)性。

6.中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生從組織上和思想上打破了對(duì)教育的壟斷局面。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次的文化革命。

7.在教學(xué)方法上，文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育反對(duì)主義的強(qiáng)迫注入。

8.維多里諾是文藝復(fù)興時(shí)期意大利著名的教育家。他創(chuàng)辦了一所宮廷學(xué)校，稱(chēng)。

9.西歐早期封建教育帶有明顯的與的特點(diǎn)。

十六世紀(jì)，法國(guó)人文主義文學(xué)家拉伯雷所寫(xiě)的()，熱情贊頌了()教育的理想。二、選擇1.古代希臘體育的五個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、()和角力。A．游泳B．射箭C．投標(biāo)槍D．擊劍2.雅典的初等學(xué)校全由()辦理。A．私人B．企業(yè)C．國(guó)家D．私人和國(guó)家共同3.斯巴達(dá)教育的基本特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)()。A．智育B．美育C．勞動(dòng)教育D．軍事體育4.西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的()。

A．科學(xué)性B．民主性C．平等性D．宗教性5.西歐中世紀(jì)后期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種()學(xué)校。

A．等級(jí)性B．貴族性C．世俗性D．民族性6.西歐中世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和()學(xué)校。

A．中學(xué)B．小學(xué)C．教區(qū)學(xué)校D．耶穌會(huì)學(xué)校7.在西歐中世紀(jì)早期的學(xué)校教育中，()是全部學(xué)科的“王冠”。

A．科學(xué)B．神學(xué)C．哲學(xué)D．?dāng)?shù)學(xué)8.在西歐中世紀(jì)，騎士教育是()的教育。

A．世俗封建主B．教會(huì)封建主C．資產(chǎn)階級(jí)

D．城市平民9.西歐中世紀(jì)學(xué)校教育中的“七藝”是文法、修辭學(xué)、辯證法、算術(shù)、()、天文、音樂(lè)等。

A．物理B．幾何C．化學(xué)D．生物10.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次()的文化革命。

A．奴隸主階級(jí)B．封建階級(jí)C．資產(chǎn)階級(jí)D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)11.()是文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)著名的人文主義教育家。

A．蒙旦B．莫爾C．埃拉斯謨D．斯圖謨12.由于創(chuàng)辦“快樂(lè)之家”而被譽(yù)為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的意大利人文主義教育家是()

A．蒙旦B．拉伯雷C．莫爾D．維多里諾13.埃拉斯謨是文藝復(fù)興時(shí)期著名的()人文主義教育家。

A．英國(guó)B．法國(guó)C．尼德蘭D．意大利14.文藝復(fù)興的策源地是()

A.法國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.意大利

15.法國(guó)人文主義學(xué)者拉伯雷撰寫(xiě)了()

A.《烏托邦》B.《太陽(yáng)城》C.《巨人傳》D.《散文傳》16.古希臘的城邦中奴隸制民主政體下的教育典范是A雅典B斯巴達(dá)C麥加拉D科林斯17.斯巴達(dá)的教育目的是要把貴族子弟培養(yǎng)成A身心和諧的公民B英明的治國(guó)者C保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士D雄辯家18.雅典教育較之斯巴達(dá)具有較強(qiáng)的A等級(jí)性B民主性C專(zhuān)制性D義務(wù)性

三、名詞解釋1.古代希臘教育中的“三藝”2.西歐中世紀(jì)學(xué)校教育中的“七藝”

3.西歐中世紀(jì)的“教會(huì)學(xué)?！?/p>

4.西歐中世紀(jì)的“騎士教育”5.“快樂(lè)之家”（五）問(wèn)答題1.試概括斯巴達(dá)教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。2.試概括雅典教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。3.中世紀(jì)大學(xué)的形成有哪些途徑？4.試論西歐中世紀(jì)后期城市學(xué)校的產(chǎn)生及其意義。6.試比較建立在不同的奴隸制經(jīng)濟(jì)、政治以及文化條件下的斯巴達(dá)和雅典教育的異同。7.簡(jiǎn)述中世紀(jì)大學(xué)的特權(quán)8.試總結(jié)出文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育的基本特點(diǎn)及其產(chǎn)生的原因。第五章西方古代教育家及教育思想一、填空填空題

1、柏拉圖的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、古代西方第一個(gè)完整的學(xué)校教育制度體系是＿＿＿＿提出的。

3、亞里士多德的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿。

4、蘇格拉底以其“＿＿＿＿＿＿＿＿＿術(shù)”而著稱(chēng)于世界教育史。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿在西方教育史上第一次論述了身心和諧發(fā)展教育問(wèn)題。二、選擇題

1.蘇格拉底認(rèn)為教育的培養(yǎng)目標(biāo)是A哲學(xué)家B治國(guó)人才C公民D軍人2.助產(chǎn)術(shù)的最大特點(diǎn)在于A引導(dǎo)對(duì)方自己得到答案B通過(guò)具體事物的比較尋找事物的“一般”C使人陷入自相矛盾D尋找事物的普遍概念

3.蘇格拉底法也稱(chēng)為＿＿＿＿＿。

A．相互教學(xué)法

B．發(fā)現(xiàn)法

C．知識(shí)助產(chǎn)術(shù)

D．雄辯術(shù)

4.柏拉圖在公元前387年建立＿＿＿＿＿。

A．阿卡德米學(xué)園

B．呂克昂學(xué)園

C．雅典大學(xué)

D．亞歷山大大學(xué)5.柏拉圖最終的培養(yǎng)目標(biāo)是()

A.武士B.士農(nóng)工商C.哲學(xué)家D.公民6.亞里士多德的教育代表作是＿＿＿＿＿。

A．《理想國(guó)》B．《政治學(xué)》C．《烏托邦》D．《巨人傳》7.柏拉圖《理想國(guó)》中的四種美德是A智慧、勇敢、博學(xué)、公正B勇敢、節(jié)制、正義、公平C智慧、勇敢、節(jié)制、正義D博學(xué)、多才、仁愛(ài)、禮讓8.下面哪一點(diǎn)不是靈魂論的教育意義A人的身上有動(dòng)物性教育不能違背人的本性B人是有理性的教育應(yīng)當(dāng)使人遵從理性的引導(dǎo)C發(fā)展人的理性引導(dǎo)人的欲望關(guān)鍵靠的是智育D靈魂論為教育應(yīng)包括智育、德育、體育三個(gè)部分提供了人性論的依據(jù)9.首次倡導(dǎo)文雅教育的人是A亞里士多德B盧梭C蘇格拉底D昆體良10.以下作品哪一個(gè)不是夸美紐斯的代表作A《初級(jí)讀本》B《世界圖解》C《母育學(xué)校》D《大教育論》三、名詞解釋1.蘇格拉底法2.知識(shí)即美德四、問(wèn)答題

1.亞里士多德關(guān)于兒童年齡分期和學(xué)習(xí)階段的劃分

2.試評(píng)柏拉圖的學(xué)校教育制度。

3.試述亞里士多德的和諧發(fā)展教育思想及其心理學(xué)基礎(chǔ)4.簡(jiǎn)述亞里士多德在教育上對(duì)后世的影響第六章、第七章西方近代教育家及其教育思想一、填空1．夸美紐斯是＿＿＿世紀(jì)捷克的教育家。

2．《大教學(xué)論》是＿＿＿＿＿的教育代表作。

3．夸美紐斯的泛智思想就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．17世紀(jì)世界教育史上起著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用的教育家是＿＿＿＿＿＿。

5．《母育學(xué)?！肥牵撸撸撸撸哧P(guān)于幼兒教育的一部名著。洛克的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。

6.洛克是＿＿＿＿世紀(jì)英國(guó)的著名教育思想家。

7.洛克從培養(yǎng)＿＿＿＿的目的出發(fā)，討論了范圍廣泛的教育問(wèn)題。

8.《教育漫話(huà)》一書(shū)的主題是論述＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9.盧梭提出了培養(yǎng)＿＿＿＿的教育目的。

10.盧梭是十八世紀(jì)＿＿國(guó)著名的哲學(xué)家和教育思想家。

11.盧梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。

12.盧梭自然教育理論的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13.盧梭強(qiáng)調(diào)教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的＿＿＿＿＿歷程。14.赫爾巴特是＿＿＿世紀(jì)上半期德國(guó)的教育家。

15.赫爾巴特提出的五種道德觀念是＿＿＿＿＿＿＿、“完善”的觀念、“善意”的觀念、“正義”的觀念、“報(bào)償”的觀念。

16.赫爾巴特提出的兒童＿＿＿方法之一是懲罰性的威脅。

17.赫爾巴特的教育代表作是＿＿＿＿＿＿。

18.赫爾巴特認(rèn)為，＿＿＿的目的是教育的最必要、最高的目的。

19.赫爾巴特教學(xué)“形式階段”的第三個(gè)階段是＿＿＿＿。20.蒙臺(tái)梭利是現(xiàn)代著名的＿＿＿＿＿（國(guó)）女教育家。21.蒙臺(tái)梭利初級(jí)教學(xué)法包括筋肉練習(xí)、感官教育、知識(shí)教育、＿＿四個(gè)方面。22.＿＿＿＿訓(xùn)練在蒙臺(tái)梭利的教育體系中占最重要的地位。

二、選擇題

1、“泛智”思想是＿＿＿教育理論的核心。

A．托馬斯·阿奎那B．夸美紐斯C．奧古斯丁D．柏拉圖2、夸美紐斯的教育思想為西方＿＿＿教育理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

A．古代B．中古C．近代D．現(xiàn)代3、夸美紐斯第一次賦予直觀教學(xué)以＿＿＿＿的理論基礎(chǔ)。

A．感覺(jué)論B．系統(tǒng)論C．信息論D．控制論4、夸美紐斯是十七世紀(jì)＿＿＿著名的教育家。

A．荷蘭B．捷克C．俄國(guó)D．美國(guó)5、夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則最主要的是指教育要遵循＿＿＿的普遍規(guī)律。

A．自然人性B．自然界C．人類(lèi)社會(huì)D．自然與人類(lèi)社會(huì)6、夸美紐斯關(guān)于“把一切事物教給一切人類(lèi)”的教育理念被稱(chēng)為＿＿＿思想。

A．“泛智”B．和諧發(fā)展C．全面發(fā)展D．全民教育7、洛克認(rèn)為人的好壞乃是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)果。

A．先天稟賦B．后天教育C．環(huán)境影響D．上帝決定8、洛克是十七世紀(jì)英國(guó)＿＿＿＿＿經(jīng)驗(yàn)論的巨子，著名的資產(chǎn)階級(jí)教育思想家。

A．唯物主義B．唯心主義C．辨證D．形而上學(xué)9、洛克的《教育漫話(huà)》是論述＿＿＿＿＿的教育問(wèn)題。

A．勞動(dòng)人民B．少年兒童C．青年紳士D．中小學(xué)生10.盧梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．《政治學(xué)》B．《愛(ài)彌兒》C．《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》D．《理想國(guó)》

11、盧梭忽視＿＿＿＿＿＿教育

A．兒童B．女子C．男子D．少年12.在西方教育史上第一個(gè)明確地提出并論證了教育性教學(xué)的教育家是＿＿＿＿＿＿＿。

A．赫爾巴特B．夸美紐斯C．昆體良D．杜威

13.赫爾巴特的教育代表作是＿＿＿＿＿。

A．《大教學(xué)論》B．《愛(ài)彌爾》C．《普通教育學(xué)》D．《理想國(guó)》14.赫爾巴特提出的教學(xué)“形式階段”的第3個(gè)階段是＿＿＿＿。

A．聯(lián)合B．系統(tǒng)C．運(yùn)用D．明了15.著名的意大利女教育家蒙臺(tái)梭利在＿＿＿＿方面卓有成就。A．幼兒教育B．職業(yè)教育C．高等教育D．成人教育16.＿＿＿＿在蒙臺(tái)梭利的教育體系中占最重要的地位。A．筋肉練習(xí)B．感官教育C．知識(shí)教育D．實(shí)際生活練習(xí)17.《蒙臺(tái)梭利法》出版于＿＿＿＿年。A．1889B．1909C．1919D．193918.蒙臺(tái)梭利是現(xiàn)代著名的＿＿＿（國(guó)）女教育家。A．英B．法C．意大利D．奧地利19.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童的心理發(fā)展