第24課《唐詩三首-石壕吏》 部編版語文八年級下冊

他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被后世稱為“詩史”。他憂國憂民、品格高尚，被譽(yù)為“詩圣”。杜甫〖成功導(dǎo)入〗石壕吏第一課時(shí)〖成功目標(biāo)〗1、理解作者及文章的寫作背景。2、讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。3、掌握重點(diǎn)詞語的意思，疏通文意。4、〖成功自學(xué)〗1、我來介紹作者2、我知道本文的寫作背景3、我能讀準(zhǔn)下面字的字音壕逾鄴戍惟嫗衰應(yīng)泣咽4、我能翻譯這篇課文〖成功議學(xué)〗1、我來介紹作者2、我知道本文的寫作背景3、我能讀準(zhǔn)下面字的字音壕逾鄴戍惟嫗衰應(yīng)泣咽4、我能翻譯這篇課文1、作者簡介

杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自稱少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩歌風(fēng)格沉郁頓挫，語言精煉，格律嚴(yán)謹(jǐn)。被譽(yù)為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。代表作有《春望》、《三吏》、《三別》等。杜甫（712－770）〖成功示學(xué)〗部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張2寫作背景《石壕史》的寫作背景是唐朝安史之亂時(shí)期。

唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€(gè)月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，洛陽一帶又騷動(dòng)起來。詩人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。杜甫這番經(jīng)歷寫成了著名的“三吏”“三別”?！叭簟笔恰缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P(guān)吏》“三別”是《新婚別》《垂老別》《無家別》部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張3讀準(zhǔn)下面字的音：壕逾鄴戍惟嫗衰應(yīng)泣咽（háo）（yú）（yè）（shù）

(wéi)（yù）(shuāi)（yìng）（qì）（yè）部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張石壕吏杜甫暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墻/走，老婦/出門/看。吏呼/一何/怒，婦啼/一何/苦！聽婦/前/致詞：三男/鄴城/戍。一男/附書/至，二男/新/戰(zhàn)死。存者/且/偷生，死者/長/已矣！室中/更/無人，惟有/乳下/孫。有孫/母/未去，出入/無/完裙。老嫗/力/雖衰，請從/吏/夜歸，急應(yīng)/河陽/役，猶得/備/晨炊。夜久/語聲/絕，如聞/泣/幽咽。天明/登/前途，獨(dú)與/老翁/別。【投】投宿【逾】越過【一何】多么【前致詞】走上前去（對差役）說話【戍】防守【附書至】捎信回來【新】最近【且】況且【已】停止，這里指生命結(jié)束【更無人】再?zèng)]有別的（男）人了【去】離開【完裙】完整的衣服【老嫗】老婦【請】請求【歸】趕回軍營【應(yīng)】應(yīng)征【猶得】還能夠【絕】沒有了【泣幽咽】（有人）低聲地哭【登】踏上部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。傍晚投宿差役抓壯丁吏呼一何怒，婦啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦，凄苦越過跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壯丁。老翁嚇的翻墻逃跑了，老婦趕忙出門察看。差役的叫嚷的多么暴怒！老婦哭的又是多么悲苦！疏通文意部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！上前兒子防守捎信回來新近，剛剛幸存的，活著的永遠(yuǎn)的完結(jié)只聽見老婦上前對差役說話：“我三個(gè)兒子都到鄴城防守了，一個(gè)兒子托人捎信回來說兩個(gè)兒子最近戰(zhàn)死了。幸存的暫且茍且的活著，死去的人就永遠(yuǎn)的完結(jié)了。茍且的活者部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。指男人沒有完整的衣服。裙這里泛指衣服。老婦跟從應(yīng)征兵役還能夠因?yàn)椤坝袑O”，所以“母未去”家里實(shí)在沒有能打仗的男人了，只有一個(gè)吃奶的孫子。因?yàn)橛袑O子，所以他的母親還沒有離去，（可憐）她進(jìn)進(jìn)出出連件完整的衣服都沒有。我雖然年老力衰，但請您讓我跟您連夜歸營，趕快去應(yīng)征河陽的兵役，還能來得及給軍營準(zhǔn)備早飯呢。部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。指夜深好像低聲的哭泣指向前趕路到了深夜，說話的聲音沒有了，我好像聽到有人低聲的哭泣。天亮登程趕路的時(shí)候，只同那個(gè)老頭兒告別。（老婦已被差役抓去服役了。）部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張黃昏時(shí)分，我投宿石壕村，夜里有差役來捉人。老翁越墻逃走，老婦走出去查看情況。差役吼得多么兇狠??！老婦人啼哭得多么可憐??！我聽到老婦走上前去（對差役）說話：我的三個(gè)兒子去鄴城服役了。一個(gè)兒子捎信來，兩個(gè)兒子剛戰(zhàn)死?；钪娜似埱一钪?，死去的人就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了！我家里再也沒有別的（男）人了，只有個(gè)還在吃奶的孫子。（因?yàn)椋┯袑O子在，（所以）他的母親還沒有離去，（他母親）進(jìn)進(jìn)出出都沒有一件完整的衣服。老婦我雖然年老力衰，但請讓我今晚跟你一起回營去。趕到河陽服兵役，還能勉強(qiáng)給部隊(duì)做早餐。到了深夜，說話的聲音沒有了，好像聽到（有人）低聲地哭。（詩人）天亮登程趕路的時(shí)候，只同那個(gè)老頭兒告別。石壕吏（譯文）部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩，記敘的時(shí)間、地點(diǎn)、事件分別是什么？2、文中主要人物是誰？3、為什么是“捉人”還是“夜晚”？4、最終抓到人沒有？5、這兩個(gè)人物出場各自態(tài)度反應(yīng)如何？時(shí)間：晚上地點(diǎn)：老婦人家里（百姓）事件：官吏抓壯丁。老婦人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。抓走了老婦人，到河陽軍中做飯。吏呼一何怒，婦啼一何苦?！汲晒y學(xué)〗部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張6、思考婦人交代的內(nèi)容，可分幾層意思？7、自請服役時(shí)老婦人心理真實(shí)想法是什么？8、有人讀完文章說顯然老婦人致辭的三層意思是一口氣表達(dá)出來的，你怎么認(rèn)為？9、如果用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪句？三層：戰(zhàn)爭慘烈；家境困難；自請服役。

自請服役也暗示掩護(hù)老翁和兒媳的心理。

不是，是官吏再三逼迫的有吏夜捉人

部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張〖成功思學(xué)〗你從本課時(shí)學(xué)到了什么？石壕吏第二課時(shí)〖成功目標(biāo)〗1.能夠理解文章的大意，并能劃分結(jié)構(gòu)層次。2.能夠分析文章內(nèi)容，體會(huì)詩作蘊(yùn)涵的思想感情。3.感受詩人關(guān)注民生疾苦憂民憂國的博大情懷?！汲晒ψ詫W(xué)〗1.這是一首敘事詩，其主體部分是

。2.《石壕吏》寫了一個(gè)什么故事?按照故事的發(fā)展過程，這首敘事詩可以分幾個(gè)部分？3.“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句獨(dú)立成段有何作用？4.這些人物出場時(shí)各自的態(tài)度怎樣？5.老婦人苦在何處？6.“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，“如”字用得很含蓄，未寫泣者是誰，我們能推知是誰嗎?7.根據(jù)你的理解概括詩人在詩中表達(dá)了怎樣的思想感情？〖成功議學(xué)〗1.這是一首敘事詩，其主體部分是

。2.《石壕吏》寫了一個(gè)什么故事?按照故事的發(fā)展過程，這首敘事詩可以分幾個(gè)部分？3.“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句獨(dú)立成段有何作用？4.這些人物出場時(shí)各自的態(tài)度怎樣？5.老婦人苦在何處？6.“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，“如”字用得很含蓄，未寫泣者是誰，我們能推知是誰嗎?7.根據(jù)你的理解概括詩人在詩中表達(dá)了怎樣的思想感情？1這是一首敘事詩，其主體部分是

老婦人的“致詞”（1）詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；

（2）最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。

〖成功示學(xué)〗2、《石壕吏》寫了一個(gè)什么故事?按照故事的發(fā)展過程，這首敘事詩可以分幾個(gè)部分？官差深夜捉丁不能，拉老婦人充數(shù)的故事。分三部分。第一部分（1-2）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，是故事的開端。第二部分（3-10）借老婦人的口述，寫戰(zhàn)亂給這一家?guī)淼脑庥?，是故事的發(fā)展和高潮。第三部分（11-12）寫詩人獨(dú)與老翁告別，暗示老婦人已被抓走，是故事的結(jié)局。3.“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句獨(dú)立成段有何作用？一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，對比鮮明，兩個(gè)“一何”，加強(qiáng)了感情色彩，一方如狼似虎，一方悲憤凄苦，體現(xiàn)了詩人強(qiáng)烈憎惡差役、深刻同情老婦的感情。這兩句詩獨(dú)立成段，意在強(qiáng)調(diào)吏呼之怒、婦啼之苦，并起到統(tǒng)領(lǐng)后文的作用。吏呼一何怒婦啼一何苦

“一何”加重感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎的蠻橫氣勢，并為老婦以下的訴說醞釀出了悲痛氣氛。對比逼對比4.這些人物出場時(shí)各自的態(tài)度怎樣？部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張5.老婦人苦在何處？

第一層：（前6句）寫戰(zhàn)爭對老婦家造成了巨大災(zāi)難喪子之苦

第二層：（中間四句）表明老婦家家境貧寒困窘之苦第三層：（最后四句）老婦被逼主動(dòng)服役應(yīng)征之苦

部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張

6.“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，“如”字用得很含蓄，未寫泣者是誰，我們能推知是誰嗎?

給孩子喂奶的年輕寡婦。

“夜久”表明老婦一再哭訴，縣吏百般威逼的漫長過程?！叭缏劇币槐憩F(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被捉而泣不成聲，顯示詩人以關(guān)切之心傾耳細(xì)聽，通夜未能入睡。部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張7.根據(jù)你的理解概括詩人在詩中表達(dá)了怎樣的思想感情？《石壕吏》通過描述“有吏夜捉人”的過程，揭露了差役的兇殘。表現(xiàn)了作者對安史之亂中遭受戰(zhàn)爭苦難的人民的深切同情和憂國憂民的崇高感情。部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張故事情節(jié)暮

——投宿——開端：有吏夜捉人夜

——住宿——發(fā)展：聽婦前致詞夜久

高潮：請從吏夜歸天明——告辭——結(jié)局：獨(dú)與老翁別線索：詩人的行蹤時(shí)間順序部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張《石壕吏》借助詩人的見聞敘述了差役乘夜捉人、老嫗啼訴和她最終被抓去服役的故事，反映了安史之亂給人民帶來的深重災(zāi)難，表現(xiàn)出詩人對勞動(dòng)人民的深切同情和對戰(zhàn)爭的控訴。小結(jié)部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張

如狼似虎蠻橫兇暴悲憤凄苦哀婉可憐對比鮮明明暗結(jié)合暗明吏：婦：小結(jié)二三節(jié)部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張1、文中寫出戰(zhàn)爭殘酷的句子是：2、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”這兩句屬于

寫法，它的作用是3、如果用文中一句話概括全文，應(yīng)該是哪一句？有吏夜捉人

〖成功測學(xué)〗三男鄴城戍、二男新戰(zhàn)死對比突出差役的兇狠及戰(zhàn)亂給老百姓帶來的痛苦部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張4、對《石壕吏》理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情,但作者的用意是借此揭露整個(gè)封建統(tǒng)治的罪惡。B.詩中正面描寫老婦致詞,層層訴說,凄苦至極,側(cè)面寫“安史之亂”,提示主題。C.“有吏夜捉人”依據(jù)是全篇的提綱,以下情節(jié),都從這里生發(fā)出來。一個(gè)“夜”字,含義豐富,既表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生,又表明縣吏“捉人”手段狠毒。D.“吏呼一何怒,婦啼一何苦”中的“呼”和“啼”、“怒”和“苦”對照強(qiáng)烈,“一何”有力地渲染出縣吏如狼似虎,叫囂隳突的橫蠻氣勢,并為老婦以下的訴說制造出悲憤的氣氛。同時(shí)“吏呼一何怒,婦啼一何苦”不僅發(fā)生在事件的開頭,而且持續(xù)到事件的結(jié)尾。C一個(gè)“夜”字,是不能表現(xiàn)捉人的頻率和手段的，只能表現(xiàn)戰(zhàn)爭之激烈，需要連夜捉丁。?部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張5、閱讀全文，回答問題⑴“暮投石壕村”一句簡潔的交代了詩人投宿的_______和______。⑵“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么?⑶老婦的三個(gè)兒子都被迫當(dāng)兵，說明當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)環(huán)境?⑷“急應(yīng)河陽役”中的“急”字該怎么理解?⑸“獨(dú)與老翁別”中的“獨(dú)”字突出了什么?⑹老婦人說:“老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊”，這句話的真正目的是什么?時(shí)間地點(diǎn)總領(lǐng)全文。社會(huì)殘酷。戰(zhàn)事緊，擔(dān)心孫子和兒媳。說明國家急需兵源。擔(dān)心家人，支持平息安史之亂。部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張部編版八年級下冊語文《石壕吏》課件37張6.詩中集中而又形象地反映吏與婦的尖銳矛盾的詩句是:___________，__________。7.“獨(dú)與