二十四節(jié)氣文化融入幼兒園課程的路徑嘗試 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二十四節(jié)氣文化融入幼兒園課程的路徑嘗試——基于網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的分析摘要：二十四節(jié)氣是祖先探索自然宇宙的智慧結(jié)晶，是中華傳統(tǒng)文化的傳世瑰寶。基于二十四節(jié)氣學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，結(jié)合園所現(xiàn)開展的省級相關(guān)課題，針對性地研討將其融合到幼兒園課程的價(jià)值和路徑。我們深刻認(rèn)識到幼兒園在傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景下，開展“二十四節(jié)氣”園本課程的重要性和必要性，通過了解相關(guān)習(xí)俗、動手制作節(jié)氣美食、閱讀繪本故事、親子活動等方式，讓幼兒在了解二十四節(jié)氣的習(xí)俗和深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，傳承愛國愛鄉(xiāng)之情。 關(guān)鍵詞：二十四節(jié)氣文化，幼兒園課程，價(jià)值和途徑

引言：時(shí)代在迅速發(fā)展，很多民俗文化面臨著消失的危險(xiǎn)，而作為幼兒教師的老師，應(yīng)將傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子根植幼兒心中。阜陽作為農(nóng)業(yè)大市、糧食大市和全國聞名的“百億江淮糧倉”，二十四節(jié)氣最初作為農(nóng)業(yè)的補(bǔ)充，如今在當(dāng)代農(nóng)產(chǎn)業(yè)也發(fā)揮著重要的作用，同時(shí)它也映射出天氣氣候的變化、溫度變化等征兆。幼兒園課程也具備來源于生活的特點(diǎn)，因此我們開展了將二十四節(jié)氣文化融入幼兒園課程的系列活動，現(xiàn)將探索的一些路徑加以分享。一、“二十四節(jié)氣”網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查結(jié)果及分析 1．“二十四節(jié)氣”（幼兒版）網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查結(jié)果及分析

為更好地了解幼兒對二十四節(jié)氣文化的了解現(xiàn)狀，特采取了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，此次調(diào)查面向小、中、大年齡班共計(jì)480名幼兒，收回有效問卷結(jié)果473份，回收率98.5%。 圖1“二十四節(jié)氣”（幼兒版）部分調(diào)查結(jié)果匯總12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選針對調(diào)查結(jié)果，同時(shí)結(jié)合幼兒在園的具體表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對“二十四節(jié)氣”相關(guān)內(nèi)容的了解還不夠深入。二十四節(jié)氣反映了古代勞動人民對于自然界的認(rèn)識規(guī)律，具有極強(qiáng)的科學(xué)性，而幼兒是具體形象思維，較為抽象的內(nèi)容他們并不能理解。結(jié)合這一現(xiàn)狀，在以后的幼兒園系列活動中，教師們更應(yīng)持之以恒地在幼兒教學(xué)活動中滲透二十四節(jié)氣的相關(guān)知識，給幼兒營造自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步推動幼兒個(gè)性化發(fā)展。這一舉措不僅有助于優(yōu)秀文化的傳承，更有助于幼兒在實(shí)踐中感受民俗文化的魅力，推動自身身心全面和諧發(fā)展。2．“二十四節(jié)氣”（教師版）網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查結(jié)果及分析為更好地了解園所教師對二十四節(jié)氣文化的了解程度，廣泛征集對二十四節(jié)氣文化融入幼兒園課程的意見及建議，特面向47位幼兒教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，收回有效問卷47份，回收率100%。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大部分教師對二十四節(jié)氣只是了解一點(diǎn)。解二十四節(jié)氣背后的故事及風(fēng)俗的占17.02%。且大部分教師對二十四節(jié)氣的來歷、時(shí)間、習(xí)俗了解一些；高達(dá)91.49%的教師對美食養(yǎng)身的食養(yǎng)菜譜感興趣。同時(shí)91.4%的教師認(rèn)為二十四節(jié)氣文化知識與技能薄弱、得不到有效支持、缺乏畢業(yè)資源、幼兒參與度低等問題，正是在幼兒園開展二十四節(jié)氣文化教育過程中會遇到的困難。圖2“二十四節(jié)氣”（教師版）部分調(diào)查結(jié)果匯總由此可見，教師對二十四節(jié)氣文化的了解程度也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但他們深刻認(rèn)識到了二十四節(jié)氣文化教育的重要性。在以后的工作學(xué)習(xí)中，園所應(yīng)搭建適宜教師發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而更好助力幼兒深入了解二十四節(jié)氣相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗文化。3．“二十四節(jié)氣”（家長版）網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查結(jié)果及分析二十四節(jié)氣文化蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，傳承著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。在將二十四節(jié)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選氣文化融入幼兒園課程的過程中，家長對二十四節(jié)氣的了解程度和態(tài)度，也活動的開展成效也有著重要影響。本次調(diào)查發(fā)放問卷共790份，回收790份，有效數(shù)量為790份，回收比率100%。調(diào)查結(jié)果顯示，家長們雖對二十四節(jié)氣文化有著一些粗淺的了解，但對如何針對性地引導(dǎo)幼兒了解節(jié)氣文化并無概念，這也給我們帶來了思索，想要科學(xué)合理扎實(shí)開展活動課程，我們必須要依托家長的力量，家園共育促進(jìn)幼兒更好深入了解節(jié)氣文化。圖3“二十四節(jié)氣”（家長版）部分調(diào)查結(jié)果匯總二、二十四節(jié)氣文化融入幼兒園課程的價(jià)值 1．貫徹落實(shí)綱領(lǐng)性文件，滿足幼兒的發(fā)展需要

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）中指出：“幼兒園教育活動的內(nèi)容應(yīng)遵循既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野豐富。”二十四節(jié)氣作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，無疑是幼兒探索學(xué)習(xí)的絕佳內(nèi)容。節(jié)氣文化蘊(yùn)藏著自然的寶貴秘密，幼兒在了解節(jié)氣文化的基礎(chǔ)上，更深入地認(rèn)識自然、貼近自然、融入自然。同時(shí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》與《綱要》也強(qiáng)調(diào)：“要引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)其愛國情感，要幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系?！痹趫@所開展相關(guān)課程活動正滿足了幼兒這些發(fā)展需求。2．節(jié)氣文化來源于生活，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的思維方式是以具體形象思維為主的，而二十四節(jié)氣正是來源于生活。幼兒天生有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們對身邊的一切都充滿好奇。教育者只要能對他們加以引導(dǎo)，引導(dǎo)他們追尋自然的秘密，隨著認(rèn)知的不斷豐富，相信他們二32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選十四節(jié)氣文化的深刻內(nèi)涵必能有所增進(jìn)?！敖逃齻鬟f著文化，滿足幼兒發(fā)展的需要。教育的根本要從幼兒開始，二十四節(jié)氣文化的教育價(jià)值，對于幼兒的發(fā)展而言，有著多方面的促進(jìn)作用?！币虼碎_展和節(jié)氣文化有關(guān)的課程，符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的同時(shí)也能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3．節(jié)氣文化中豐富的內(nèi)涵促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展“節(jié)氣蘊(yùn)藏著大量科學(xué)知識與民俗文化，這些都是啟蒙幼兒智慧的重要內(nèi)容?！盵2]二十四節(jié)氣文化是中華民族勞動人民的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的人文知識，在園所開展系列課程活動，可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展。如可以在園所中開展讀節(jié)氣故事、制作節(jié)氣美食、探索天氣變化等活動，幼兒的認(rèn)知能力自然在豐富多彩的活動中得以提高。三、二十四節(jié)氣文化融入幼兒園課程的路徑嘗試1．家園共育，推動課程扎實(shí)開展園所和家長共同助力課程嘗試，我園在進(jìn)行問卷調(diào)查之后，迅速形成方案，2022年立春節(jié)氣，正值北京冬奧會開幕，幼兒在家與家長共同關(guān)注冬奧盛會。今年的北京張藝謀導(dǎo)演采用了二十四節(jié)氣為序曲，園所也適時(shí)地推出“冬奧逢春開啟春天的故事”——立春線上主題活動，和幼兒及家長共赴春日之約，幫助幼兒認(rèn)識立春節(jié)氣的來歷、習(xí)俗、立春節(jié)氣美食、立春相關(guān)民間繪本故事、立春相關(guān)古詩詞等內(nèi)容。目前園所已推出26期節(jié)氣相關(guān)家園線上連線活動，豐富的活動也幫助家長形成科學(xué)的育兒觀，共助園所課程的深入開展。2.多樣化深層次開展節(jié)氣活動節(jié)氣文化雖然有深刻的內(nèi)涵，但其中包含的有關(guān)科學(xué)及氣象的相關(guān)知識，對幼兒的現(xiàn)有認(rèn)知水平并不能很好掌握，因此我們采用了豐富多彩的活動形式。如在開展每一次節(jié)氣活動前，先細(xì)致了解幼兒的現(xiàn)有認(rèn)知水平，采取發(fā)放節(jié)氣調(diào)查表的方式，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對節(jié)氣的認(rèn)識，同時(shí)在班級投放相關(guān)的節(jié)氣繪本故事，師幼共同觀看節(jié)氣視頻，倡議家長帶來幼兒共同到大自然中追尋節(jié)氣的秘密。在幼兒對節(jié)氣有了一定的了解后，教師和幼兒共同將了解的節(jié)氣文化加以豐富表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)節(jié)氣文化相關(guān)的主題墻和區(qū)角，幼兒動手制作節(jié)氣畫作、節(jié)氣美食、節(jié)氣服飾等，制作完成后和同伴分享，在無形的教育中，幼兒對于節(jié)氣文化的了解不斷深入。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選3.立足教研，不斷挖掘節(jié)氣文化的豐富內(nèi)涵二十四節(jié)氣文化在園所的實(shí)踐，也歷經(jīng)我園全體教師的不斷教研，在完成網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查后，我們也發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)能力的不足。一個(gè)專業(yè)的教師需要先找到專業(yè)成長的正確道路，想要有效開展園本課程，需要盡快提升自己。我們通過多種途徑去挖掘節(jié)氣文化的教育價(jià)值，去觀看書籍，了解其他園所的課程開展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合園所具體情況加以改進(jìn)創(chuàng)新，力求為幼兒提供更好的指導(dǎo)。同時(shí)在園積極開展節(jié)氣相關(guān)課程，融合五大領(lǐng)域內(nèi)容，請有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課，將寶貴經(jīng)驗(yàn)在全園加以推廣，力求課程開展更上新臺階。四、結(jié)語在開展將二十四節(jié)氣文化融入到幼兒園課程的過程中，我們也在不斷的反思過程中前行，節(jié)氣文化是我國的文化瑰寶，其蘊(yùn)含的教育價(jià)值是無限的，作為幼教工作者的我們也在