2023年-初中記敘文-17

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信任大家都常常接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)肯定的中心的一種文體形式。寫這類作文須要留意哪些事項(xiàng)呢？以下是我細(xì)心整理的初中記敘文，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中記敘文1

我始終堅(jiān)信世界上和藹的人比惡毒的人要多的多，我也始終奉行用和藹點(diǎn)亮愛的世界，因?yàn)槲抑郎磉呌性S多人在共同守護(hù)和藹，共同為世界發(fā)光發(fā)熱。

說起和藹，源于她帶給我的和藹。

那天氣溫特別的高，感覺在地上打一個(gè)雞蛋就能熟了，我暈暈乎乎的上了班車，車上的人今日還是如平常一樣特別的多，車上的煙把熏的我直想吐，車最終開動了，伴著微微的涼風(fēng)。頭方可醒悟點(diǎn)。可去姥姥家的路太難走了，這山路十八彎的早已把我繞暈了，只聽“哇〞的一聲，我的心里舒適多了，可不幸的是我竟吐在了前方阿姨的外套，心想：完了，這回可闖大禍了，可令我驚訝的是她并沒有像我想的那樣，而是微笑的轉(zhuǎn)過頭來遞給我紙巾和水。讓我數(shù)數(shù)口病如何的對我說，小摯友沒關(guān)系的，我這里有暈車藥，別擔(dān)憂，最終他有從包里拿出一個(gè)蘋果遞給了我，露出一個(gè)和藹的微笑，本想著到站后與她道謝，可下車后她便很快離去，只好望著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的背影說了聲感謝！

握著手里的蘋果，心里有個(gè)聲音在不停的對我說：“共同守護(hù)和藹，傳遞和藹。〞

走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著潺潺的水聲，葉子沙沙的聲音，一切苦惱都隨之而去，來到小時(shí)候經(jīng)常玩耍的地理，看著熟識卻又生疏的背影在地里勞作，原以為會是姥姥，可走近一看是個(gè)生疏的老婆看他頭上汗珠從額頭上落下，挺不直的腰，不由自主地將手中的蘋果遞給了他，并遞給了他點(diǎn)紙巾，羞澀地對他說：“老伯，歇會兒吧，吃了蘋果再干……黃昏吃飯的時(shí)候老伯來了，還拿出一袋豆角黃瓜之類的東西遞給了姥姥，跟姥姥說了今日的事，姥姥滿足的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我享受著別人的和藹帶給我的歡樂與華蜜，我傳遞的和藹去暖和著別人，為了愛的世界，讓我們共同守護(hù)和藹，踐行和藹。

初中記敘文2

難忘20xx新疆霍城六十六團(tuán)學(xué)校袁世俊我躺在床上,久久不能入眠,不覺得眼前就出現(xiàn)一組組圖片：有歡樂,有傷悲;有勝利的喜悅,也少不了失敗的憂愁?；叵肫?8年的運(yùn)動運(yùn)會,不禁感到熱忱澎湃,眼前又出現(xiàn)出一次次奧數(shù)競賽、多數(shù)次的作文大賽，還有數(shù)不清的英語競賽。猶如奔馳的駿馬，在我面前飛奔而去；又好似一輛輛開出起跑線的賽車，急速疾馳而來。

一次我和幾個(gè)伙伴玩爬“天梯〞，劉亞楠以極快的速度向前攀去，我是自嘆不如。有人喜笑顏開地說：“不行了，不行了，掉下來嘍！〞也有人一本正經(jīng)地說：“不行別牽強(qiáng)，留神呀！〞“快呀，加油，立刻就到終點(diǎn)了！〞“你太厲害了！〞“太棒了，加油〞也不乏有人這樣說。劉亞楠就這樣在大家的攛掇聲中，遺忘了一切，飛速向前?？墒牵驮诳斓浇K點(diǎn)時(shí)，意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，他的臉漲得通紅，手上青筋暴起，緊咬的牙襯托著緊皺的眉。臉上大汗淋漓，仿佛剛跑完馬拉松全程。突然，一點(diǎn)飛鴻影下，如同飛流直下三尺的瀑布，又似安靜的幽谷中飛下的落石。他跌落下來，手臂先著地，看來他的手臂出大事故了。“跌得可不輕哪！〞自責(zé)感好似大堆的“拳頭〞似的死命的打在我們身上，耳邊似乎是建筑物倒下的〞靚麗身影〞.

這時(shí),頭頂“鳥巢〞的老師來了。體育老師原來就五大三粗，加上皮膚又黑，咋一看，印第安人跑中國幅員來了！老師頭上被我們戲稱的“鳥巢〞冒起了煙火，老師的眉頭緊鎖著，既像坎坷的山路又像沖天而去的神舟飛船所看到的月球外表，凹凸不平。在這一事務(wù)中我明白了生命只有一次，不能虛度年華。

初中記敘文3

在人生的旅途中，有崇山峻嶺般的起伏，有月陰晴圓缺似的來臨，有花開花落般的更替。然而每一次的變換，給人耳目一新；每一次的起先，都孕育著新的希望?！}記

天空高遠(yuǎn)明凈，云朵在瓦藍(lán)的天幕下靜靜移動，仿佛要遠(yuǎn)離太陽的愛撫。

回想之前與父親的談話，我內(nèi)心多了幾許沖突。初三立刻要畢業(yè)了，面臨志愿的選擇，我又將何去何從？父親自然是什么都為我想在前面，什么都為我做在前面。所以，他要我報(bào)考師范，這好似沒有商議的可能。我只是不語，父親便說：“這些事情你自己也要想一想，向你老師詢問一下，看看沒有考上師范后還能不能讀二中？〞我不知該如何答復(fù)，我也知道父親很焦急。

其實(shí)我想讀高校，我喜愛學(xué)經(jīng)濟(jì)管理?？墒钱?dāng)今高校生滿天飛，好工作很難找。讀師范不但可輕松的安排工作，而且讀書學(xué)費(fèi)全免。選擇讀師范確實(shí)是一種不錯的選擇。

這使我迷茫了。

老師這一職業(yè)是神圣而崇高的職業(yè)，它用清貧、煩瑣詮釋著愛與希望?？墒俏铱释麑W(xué)經(jīng)濟(jì)管理，在另一個(gè)舞臺實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一邊是父親的愿望，一邊是自己的志向。這實(shí)在是一個(gè)兩難選擇。

我想起了?未選擇的路?那首詩，一條路荒草萋萋，非常幽寂，惋惜我不能同時(shí)去涉足。一旦選擇就很難以回頭。

這實(shí)在是一道難選的選擇題，假設(shè)簡單我也不那么彷徨?？墒俏曳磸?fù)思索，我要過我自己的人生，我要有自己的人生志向。我確定不報(bào)考師范。

我將我的想法告知了父親，父親很驚詫。但被我的堅(jiān)決與想法所打動。他聽從了我的選擇。

在志愿的選擇上我對父親說了“不〞，我感覺進(jìn)行了一次宏大的壯舉。我抬頭看看湛藍(lán)的天空，感覺天比以往更藍(lán)，陽光比以往更絢麗。我堅(jiān)信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是美麗的；人生如詩，每一首都是浪漫的。我信任我的選擇會給我的人生帶來不一樣的精彩！

初中記敘文4

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，暮然回首，成長的路程留下深深淺淺的腳印，記載著歡樂，記載著悲傷，伴我一路走來……

從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學(xué)的年齡，媽媽起先要求我獨(dú)睡。小房間也布置美麗了，洋娃娃也按要求買了，可到了晚上，我就起先耍賴，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)〞

到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀〞，可媽媽顯得異樣堅(jiān)決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施〞對我來言無濟(jì)于事，他們再次宣告失敗。

一晃兒又過了兩年，雖然媽媽經(jīng)常在耳邊叨念，我卻始終置假設(shè)罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好?。?/p>

接近畢業(yè)，媽媽說：“不能再倦在我們身邊了！〞其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕駕臨 卻依舊難以抵抗心中的恐驚。

一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺

。我趁他們不留意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下?？蓻]過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，終歸小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也漸漸習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。

現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我終歸還是擺脫了父母的懷抱，也慢慢喜愛上了獨(dú)睡的感覺。我知道，這是我成長過程中邁出的一大步。

暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長路上須要我們一步一個(gè)腳印，無論快樂與悲傷！

初中記敘文5

當(dāng)我知道，世界上每秒鐘就會誕生兩個(gè)人時(shí)，我明顯有些驚異。當(dāng)然我們也可以這么說，每秒鐘都會有兩個(gè)人走向死神。俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。〞是呀，或許就是那么一剎那，一個(gè)好好的人……中午，我和奶奶閑聊時(shí)，她突然想起了什么？“哎，前天，你們家樓下那個(gè)裝防盜窗的從二樓掉下去摔死了？〞“??？〞這消息如同一個(gè)晴天霹靂“怎么會呢？〞我有些不信任自己的耳朵。他？

他，一個(gè)中年人，有一個(gè)賢惠的妻子和兩個(gè)可愛的女兒，他，努力工作，得到了鄰居的一樣好評，他，助人為樂，就愛主動幫助別人，他，熱忱待人，使人感到那種樸實(shí)的不摻雜任何雜質(zhì)的暖和，他，有著一個(gè)多么華蜜的小家，他，……

可是如今，一個(gè)家庭，完全破裂了。有一句話說的很對，一個(gè)家庭就像這個(gè)“人〞字，男人是一撇，女人是一捺，無論少了誰，家庭都是要倒塌的。男人是家庭的主心骨，當(dāng)然，他的收入也是家庭經(jīng)濟(jì)的全部來源，雖然不是很富有，但足以讓他們過的很歡樂。

原本他為了讓他的大女兒弦弦到城里上學(xué)，就舍命地掙錢，可就在安裝之時(shí)，不留神摔了下去。別說來上學(xué)了，就連爸爸都沒了，一切愿望都只成了泡影，如今弦弦也就時(shí)時(shí)刻刻都有輟學(xué)的可能。哎，一個(gè)祖國的花朵就這樣凋謝了，她是多么懂事啊。我雖然只是一個(gè)局外人，但這就足以使我的心情久久不能安靜，而她們呢？她們失去的是丈夫和爸爸，這簡直是一個(gè)無情的打擊，誰也不敢信任，怎么會這樣呢？我不知換成了我，會怎么辦？我好似聽到了那揪心的哭嚎……

一個(gè)好好的家庭，就這樣……

初中記敘文6

“人生不如意之事十之八九。〞這不，說起來真丟人：那天，我竟然走丟了。

10月5日，我們兩家人去西湖玩，吃了飯就打算回家。當(dāng)天早上，西湖邊汽車限號，我們只能把車停在了旁邊的一條公路邊。為了記住停車點(diǎn)，媽媽還用拍下了旁邊的路牌呢！眼看著就要到停車點(diǎn)了，爸爸和叔叔走在了前面，我和妹妹走在中間，媽媽和阿姨走在最終。我們一行人興沖沖地往前趕。

走著走著，我突然感覺有些不對勁：剛剛還在嘰嘰喳喳說話的妹妹怎么沒了聲音？太不像她一貫的風(fēng)格了！我抓緊抬頭四下里張望?！安豢床恢?，一看嚇一跳。〞大人們都不見了，連妹妹也沒了蹤影。我驚惶失措起來，心“撲通撲通〞地跳得厲害。不過，很快，我就冷靜了下來。細(xì)致一想，幾分鐘前我還和妹妹講話，剛剛想了一會兒心事，人就不見了，那么，我確定沒走遠(yuǎn)。想到這兒，我的心安靜多了。當(dāng)務(wù)之急是找到大人，他們假設(shè)覺察我不見了，確定也很焦急。

我一邊快步往前走，一邊靜默在心里喊媽媽。為什么我沒有大聲喊呢？告知你們吧，我怕被壞人聽到，知道我走丟了，把我抓走呢！走了一陣，沒有找到他們，我轉(zhuǎn)念一想：媽媽他們確定在車子旁等。于是，我又舍命回想停車場的位置，惋惜，找了好久也沒找到。這下，我只能用“必殺技〞打了。真是“老天有眼〞，這時(shí)，在我的眼前出現(xiàn)了一家“二盅飯店〞。想起以前老師曾跟我們說過：“假設(shè)迷路了，可以找旁邊的酒店或飯店，打求助。〞于是，我三步并作兩步，急匆忙地走進(jìn)了飯店。我看到前臺有一位阿姨，就落落大方地說：“阿姨，這里的能借我打一下嗎？〞阿姨很客氣，微笑著說：“行。〞我抓緊撥了媽媽的，結(jié)果，沒打通，原來撥打外地號碼前要撥零，我只好又撥打了一次。鈴聲才響了一下，就打通了。我著急地對媽媽說：“媽媽，你們在哪？我在二盅飯店，你快來接我。〞可是，媽媽不知道這個(gè)飯店在哪兒，熱忱的效勞員阿姨又幫了我的忙。為了讓媽媽盡快找到我，我站在了飯店門口，很快，媽媽的身影出現(xiàn)在公路對面。她飛一般跑了過來，我也忍不住向她跑去，一下子撲到了她的懷里。

回家的路上，媽媽對我說：“遇到走丟了的狀況，你可以選擇在原地等待，也可以像今日一樣，到飯店或者酒店打。兒子，你做得很對，媽媽感到很欣慰。〞聽了媽媽的話，我其實(shí)很慚愧：要不是我走路開小差，怎么會走丟呢？不過，這次的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了：遇事不驚慌，總能想到解決的方法。這也算是“吃一塹長一智〞吧！

初中記敘文7

“學(xué)校三令五申說不準(zhǔn)帶到校，你們家長為什么老是縱容孩子，不與學(xué)校保持一樣呢

“老師最終幾句話幾乎是吼出來的，滿含不滿與責(zé)怪。媽媽留神翼翼地賠著不是，那神情那看法哪兒是她平常的樣子嗎？

不就玩玩嗎？有什么大不了的。我站在一旁，漠然地看著媽媽和老師的“表演〞。其實(shí)，我也想做個(gè)乖兒子，哪兒想讓媽媽難過呢？

初中記敘文8

“誰的青春有我狂？〞子尤曾問。

面對這個(gè)傲慢而樂觀的問題，我不得不首先舉起雙手〔倒戈〕。我并不只是佩服他的自狂，更多的是仰慕他精彩、豐富的青春。

我喜愛子尤，因?yàn)樗臉酚^，他造就了自己精彩的生命。其實(shí)，我也是一個(gè)很樂觀的人，可我卻閃爍不誕生命的光榮。為什么?。课蚁胫饕且?yàn)槲覜]病，生命還很長很長。他直面過死亡，戰(zhàn)賽過死神?？梢哉f，他的命是撿來的，隨時(shí)可能喪失。所以他可以無顧慮地?fù)]霍自己的青春，瀟灑地躺在病床上，自狂自妄地精彩自己地青春。

我也處于青春期，可我沒被癌癥纏上。我的人生還有那么長。我的顧慮太多太多：我將來的生活會怎樣？我辛苦勞累的父母還希望我？？對于很多事，我顯得那么害怕。我把自己看得比什么都重，名譽(yù)壓得我透不過氣來，看不到更遠(yuǎn)，只為眼前利益奮斗。

子尤成名的緣由還有一個(gè)：他借助博客，向天下人盡情展示自己。他在sina的博客點(diǎn)擊率超過了50000000人次，了解他的人超過了50000000。我也曾試過通過博客讓更多的人知道我，卻無濟(jì)于事。什么迅雷、網(wǎng)易、新浪、雅虎，我都申請了博客，卻沒有一個(gè)人點(diǎn)擊過。因?yàn)槲覜]有時(shí)間，不曾過多地花費(fèi)時(shí)間經(jīng)營自己地博客。

子尤的青春當(dāng)然狂，可他狂得精彩、狂得美妙，因?yàn)樗那啻河腥耸請觥Ｋ澜K了了他的生命，使他的狂恒久留在了人們的心里，占據(jù)了人們思維的一小局部?；蛟S很多年后，他的名字仍依那么陽光、耳熟，喊起來震揚(yáng)。

我不是子尤，我不能像他一樣輕狂。因?yàn)槲疫€要學(xué)習(xí)，不能躺在病床上豐富自己，我只能靠“素養(yǎng)教化〞光榮將來。

我不是子尤，所以我不能太狂，注定人生平凡。因?yàn)榧僭O(shè)我太輕狂，沒人替我收場。

初中記敘文9

“什么都可以失去，只要有生命在，就可以闖。〞

這是?闖關(guān)東?里的一句臺詞，山東人的豪放，大膽，淋漓盡致地詮釋出了一個(gè)＂闖＂字．主子公朱開山九死一生，但每一次危機(jī)過后，都會闖出一片新的天地．緣由之一是他總把自己的一切財(cái)產(chǎn)、名聲視為多余，他原來擁有的只有赤裸裸的一條命．所以一切都失去時(shí)，生命的本錢就又可以換來一片光明．

現(xiàn)在，我們不得不成認(rèn)美國的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國．我認(rèn)為其緣由可能關(guān)乎社會體制．美國孩子１８歲后就獨(dú)闖江湖，而中國孩子直到３０歲還沒讀完博士；美國的政府官員和公司負(fù)責(zé)人都是憑實(shí)力闖出來的，而中國連歌手都是通過青歌賽考出來的；在美國，孩子的零用錢是自己打工掙來的，在中國，結(jié)了婚還靠父母養(yǎng)．試想一下，一個(gè)１８歲的孩子從一無全部起先，在短短幾年時(shí)間里就可以養(yǎng)活一家人，這樣的人組成的民族具有如何強(qiáng)大的生命力！

漢高祖劉邦，年輕時(shí)曾是一個(gè)市井小混混，常在別人家蹭吃蹭喝，卻就在什么也沒有的狀況之下，闖蕩于亂世之中，成為一代君主帝王．其手下名將韓信，當(dāng)時(shí)被欺壓，忍受跨下之辱后，何嘗不是成為了中國歷史上用兵如神之人？

他們都是兩手空空之人，沒有金錢，沒有地位，甚至沒有尊嚴(yán)，這些并不重要．那些因失去它們而輕生的人為何不想一想，這些都是身外之物，自己原來就是一無全部的，沒有包袱的人會創(chuàng)得更遠(yuǎn)．擁有生命的人，就有本錢去闖．

當(dāng)你跌倒時(shí)，接著去闖吧！就像當(dāng)時(shí)一無全部一樣！

當(dāng)你年輕時(shí)，用力去闖吧！因?yàn)槟悻F(xiàn)在就像一無全部一樣！

初中記敘文10

每個(gè)孩子的心中都曾擁有過很多美妙的愿望，而我卻盼望自己的媽媽能回到身邊，這種想法簡直是一種奢望，讓我始終期盼著，期盼著……

可以說，我簡直像一個(gè)孤兒，從小爸爸媽媽鬧離婚，爸爸一生氣走了，媽媽也走了，我從三歲起就跟著奶奶生活。爸爸常年在外，只給我生活費(fèi)用，媽媽曾經(jīng)幾次想把我接走，可奶奶和爸爸堅(jiān)決不讓，可憐的我至今連媽媽什么樣都不知道，媽媽也從今杳無音信。有人說她又和別人結(jié)婚了，有人說她去別的城市了，反正我到現(xiàn)在也沒有媽媽一點(diǎn)消息。

其實(shí)，我是多想有個(gè)親媽?。∩闲W(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都是爸爸媽媽接送，而我卻是爺爺奶奶來做這件事情，小學(xué)六年中，爸爸只是間或接我一次。每當(dāng)看到別的孩子和爸爸媽媽在一起，我是既艷羨又難過，盡管我是個(gè)小男子漢，可淚水總還是不爭氣地鉆出來，只有靜靜地躲開……在學(xué)校里，老師給我們講母愛和父愛的宏大，讓我們?nèi)ンw會，可他們誰能知道我根本不知道那種“愛〞是什么感覺，因?yàn)槲宜坪鯊膩頉]擁有過，就算有我也記不得了，因?yàn)槟菚r(shí)才兩三歲的小孩是不行能記住的。

我曾幾次跟爸爸談了我的感受和想法，爸爸就給我找了個(gè)后媽，于是我在十歲那年就起先跟后媽一起生活了，這是我夢寐以求的生活。但是，我還是感受不到那種所謂的宏大的“愛〞，因?yàn)楹髬尳o我的感覺并不好，她就像我家雇來的保姆，只是為我洗衣做飯，從來不與我多說話。慢慢長大的我，心中依舊荒漠一片。就這樣，我們一起生活了四年，這四年里，我雖然成了有媽的孩子，可我并不歡樂。

我真期盼我的媽媽能再回來找我一回，哪怕就讓我多看她幾眼，讓我記住她的模樣，讓我一生中有個(gè)美妙的回憶。我期盼著媽媽回來的那一天，我好想好想她。

初中記敘文11

充溢激情的綠色由它托起，拿激情的綠色標(biāo)記著愛的宣言。

充溢亮麗的色調(diào)由它托起，那亮麗的色調(diào)展示著奉獻(xiàn)的畫篇。

是它將生命的一切培育著，是它將生命的情懷飄動著，是它將生命的點(diǎn)滴漂流著。

烏黑的縱條，毫無依次地伸進(jìn)那松軟發(fā)香的泥土，奮力地扎著，去找尋那晶瑩的水滴。像巧克力一般，清香，帶來無盡的回憶。像按鈕一般，重要，帶來漫長的光明。像母愛一般，忠厚，帶來無言的關(guān)愛。

蒙絡(luò)的枝條須要它輸送那生命的源泉，鮮嫩的綠葉須要它精神的支托，明麗的花朵也須要它那堅(jiān)牢的支持。每一個(gè)生命都須要它那無邊的夢想。它那么靜默無聞地在地底下輸送著每個(gè)生命所需的關(guān)心。人們看不見他，卻在享受蒸騰的充滿水汽。人們看不見他，卻在贊揚(yáng)花瓣那潤澤的色調(diào)。沒有人會去欣賞它，沒有人會去贊美它。

在古代詩人的眼中，他也只不過是不值得一提的東西?；匚稛o窮的詩歌上，聽到的只是“客色青青柳色新〞“一枝紅杏出墻來〞“松枝一何勝〞的詩句。多么固執(zhí)的根??！它何時(shí)想過去鉆出土壤，讓人去欣賞它。它何時(shí)想過給自己添上斑斕的色調(diào)，讓人去贊揚(yáng)它。只要它一鉆出土壤，換來的只會是那樹木的倒塌，樹木的枯萎。換來的只會是眾人的叱咄。樹根把人們一切的欣賞，一切的贊美，讓給了那一些枝葉，那一些花朵。自己那么靜默地在底下，工作著……

我們應(yīng)當(dāng)朝著根的方向開展，把沒一絲奉獻(xiàn)，贈給每一個(gè)須要關(guān)愛的人。

那堅(jiān)韌，那堅(jiān)韌的根，是那奉獻(xiàn)的標(biāo)記。

奉獻(xiàn)的.根，寄予著美妙的夢想，安逸著天空的湛藍(lán)……

讓奉獻(xiàn)走進(jìn)心靈，讓奉獻(xiàn)走進(jìn)世界！

初中記敘文12

現(xiàn)在的我，就像一棵剛長出小樹丫的樹苗，我只想沿著自己為自己設(shè)定的道路一點(diǎn)點(diǎn)前行，然這一切都不太可能，風(fēng)總會將我的一切安排打斷，即使是大樹，在狂風(fēng)的吹襲下也會搖擺不定，有時(shí)甚至?xí)贿B根拔起，更何況我只是一棵小樹苗。

人的一生要經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)雨實(shí)在太多太多，多得無法用數(shù)字來衡量，它可以是一點(diǎn)小困難，也可以是一些大挫折，但無論是什么小困難或大挫折，一切都會淡化，，時(shí)間會將它磨盡，假設(shè)你始終耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它痊愈，或許你是想記住曾經(jīng)的失敗，借此鼓勵自己的將來，這未嘗不是一件好事，只是對于一個(gè)剛出道的新人來講，這或許會讓他一蹶不振。

或許有許多人和我一樣，總在一件事上和自己過不去，即使事后已回過神，但下一次照舊會那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自控實(shí)力差的問題，就像風(fēng)中的小樹苗，它明明可以靠在旁邊的大樹上休息一會兒，但是它卻認(rèn)準(zhǔn)了自己的事自己做，最終賠上那剛萌芽的小樹丫，這是一個(gè)愚蠢的選擇，但卻有許多人會這么做，因?yàn)樗齻儫o法限制自己的心，那顆正處于叛逆期的心，或許會把自己弄得體無完膚。

我并不知道自己現(xiàn)在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風(fēng)雨，我始終縮在一個(gè)安樂窩里，從不敢出門遇到挫折只會哭，一點(diǎn)點(diǎn)困難就會將我戰(zhàn)勝，一個(gè)這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對全新的人生，但愿到時(shí)候我已成熟，懂得面對自己慘淡的人生。

初中記敘文13

多數(shù)滴小水滴凝合起來，歡呼著東流入海；億萬星辰凝合起來，撐起絢爛一片星空。

街頭兩旁的路燈漸漸亮了起來，我的心也隨之顫了起來。腦海中回憶著白天所經(jīng)驗(yàn)的的一切。

校運(yùn)動上，須要一組雙人跳，而我和曉晨一起去參與了，滿腔熱血地報(bào)了名，卻在訓(xùn)練時(shí)雙方都變得為難。我的個(gè)人比擬高，總能把繩子甩的高高的，而她略微有點(diǎn)矮，曉晨的繩子總是甩到我的頭，剛起先還不介意，可她后來一而再再而三地甩到我的頭，我干脆把繩子往地上一丟，提頓高了嗓音叫到“你能不能甩高點(diǎn)繩子啊，總是打到我！〞沒想到他也不甘示弱“你能不能跳好點(diǎn)啊，跳這么快，我都跟不上你了！〞見她反對我，我再一次大叫“我喜愛跳快啊，這樣別人才能夸我厲害，你懂個(gè)什么，啥都不會，怎么協(xié)作我一起跳〞她漲紅了臉“好，我不配，你一個(gè)人跳吧，你厲害！〞她用力把繩子往地上一摔，將肩膀撞著我走了。我要求老師換隊(duì)友，可班上沒幾個(gè)會跳繩子的，老師還指責(zé)了我“明天就是校運(yùn)了，現(xiàn)在換已經(jīng)來不及了，你怎么這個(gè)時(shí)候掉鏈子啊〞只見老師擺擺頭，嘆了一聲長氣，從來沒讓老師悲觀過的我第一次被老師這么指責(zé)，我的眼眶里裝滿了淚水，旁邊的人個(gè)個(gè)說風(fēng)涼話“瞧，她不是挺厲害的嗎，怎么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊，真掃興。〞“就是就是，班里的名譽(yù)又讓她給毀了，唉。〞

我站在她們身后紋絲不動，她們用冰冷的眼神刺向我，我手握著拳頭揮淚跑向了教室外。

已經(jīng)放學(xué)很久了，但我遲遲未歸，像個(gè)流浪人到處漂泊。哀痛中，不知不覺天已經(jīng)墨黑墨黑的了。

街燈依次亮了起來，使路途的黑暗一下子轉(zhuǎn)變成了我人生的舞臺的光亮，千萬絲微光凝合在了一起，匯成了一片光線，照亮了整條街道，突然，我明白了一個(gè)道理。

其次天，我主動找曉晨致歉“對不起，我……〞曉晨熱忱地拉著我的手說“競賽起先了，快到我們了，快走吧〞懷著劇烈的心，我們一起進(jìn)了賽區(qū)，她也盡力地把繩子甩到夠的著我的頭的地方，我也盡力把速度調(diào)得與她一樣，過程中隨然失誤了幾次，但我們都團(tuán)結(jié)起來一心一意盡力演繹我們各自的角色，老師在旁望著我們笑了笑，也贏得了同學(xué)們的掌聲。

只有人心凝合起來，必定會贏得身后一片掌聲！

初中記敘文14

“我不想我不想不想長大……〞聽起SHE的“不想長大〞，用以前那個(gè)無憂無慮的童年和現(xiàn)在驚慌的學(xué)習(xí)生活相比擬，我還真有點(diǎn)“不想長大〞。

講起童年，我和伙伴們可快樂了。以前的各總各樣的嬉戲：須要槍法的彈珠子，家喻戶曉的捉迷藏，劇烈興奮的水槍嬉戲，等等。

水槍嬉戲是我們最喜愛的一個(gè)嬉戲。一到夏天，我和摯友們就會玩起“水槍大仗〞了。那是，既可以享受到射到人的愉快，也可以感受到被水射到的涼快，大家說何樂而不為？講起水槍仗，我們總是分成兩個(gè)隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)都要射到對方，大家都可以借著所謂的“盾牌〞〔例如：墻，樹，甚至隊(duì)友〕來抗“水〞。大家的槍法都不錯，射來射去的，也躲來躲去的。不一會兒，大家的頭發(fā)，衣服都會變濕得了。但大家都不管這些，接著玩……

記得三年級的時(shí)候，我又和摯友們玩起水仗來了。我更我最要好的摯友小軍成了“敵人〞，我們站在各自的基地上凝視著對方。好，開仗了，小軍一射，我一閃，我一射，他一躲。這樣又閃又躲的狀況持續(xù)了一下，我覺察我的差不多水槍沒有水了，見狀況不妙，當(dāng)然事三十六計(jì)走為上計(jì)。于是我起先跑了，可是小軍卻愈射愈快樂，我被他射得像一只“落湯雞〞似的。這時(shí)的我望見了一個(gè)水龍頭。我立刻走上去加“子彈〞。不一會兒，我加滿了水，就輪我追射小軍了〔當(dāng)時(shí)小軍沒有水了〕，我也把他射得像只“落湯雞〞似的，就這樣追來追去，我們就玩得越快樂……

多么愉快的，可愛的，天真活潑的童年啊。這時(shí)我耳邊又響起了“我不想我不想不想長大……〞這首歌了……

初中記敘文15

我現(xiàn)在讀初三，現(xiàn)在是學(xué)期末，都快要考試了，每個(gè)人都在為最終的沖刺而努力困難，爭取拿到好成果。今日是放假，家人怕我高考壓力大，便趁著假期，帶我去旅游了。這是我第一次坐船旅游，望著遠(yuǎn)邊的大海，天與海就似乎一線之間緊接著，很美。我在船邊，旁邊沒有什么人，就只有一個(gè)大約30歲的叔叔。

不知道是怎么回事，有一個(gè)很小的小孩子，坐在輪船的欄桿上看著遠(yuǎn)方，我一時(shí)反響不過來怎么辦好，那個(gè)孩子就在我5米遠(yuǎn)。突然，那個(gè)孩子掉了下去，那個(gè)叔叔也跳下了船，一手抱住小孩，一手握住船邊。之后把小孩輕輕扔上了船，對我說：“接著！〞我也接著小孩，之后把他放回船上，那個(gè)叔叔也自己從輪船外翻到了輪船內(nèi)。由于旁邊沒什么人，也沒引起什么事。那孩子的母親找到了這里，抱起孩子，對他說：“不要亂走呀，我的珍寶。〞又抱回去了，她并不知道剛剛所發(fā)生的事。之后那個(gè)叔叔對我說：“其實(shí)沒什么的，熬煉過就好。〞到了目的地，媽媽和爸爸先在城區(qū)的旅館休息一下，而我就去郊外的深山里的山林里看看，他們也很放心我，終歸我也不是小孩子了。聽說在這個(gè)山林里有一棵很大的樹，我就去看看。在山林的里面，在途中我又遇見了那個(gè)叔叔。他對我說：“你是那個(gè)少女啊，又見面了呢！〞我說：“你為什么在這里呀？〞他說：“怎么說呢，旅游吧！〞我又問：“我也是啊。〞他說：“比起這個(gè)，少女你叫什么名字？〞我說：“我叫彼音，你呢？〞他又說：“叫我悠吧，你來這里干什么？〞我說：“來看一看而已。〞之后我又說：“你來這干什么??？〞他說：“啊，沒什么，只是