多元文化搭建少先隊活動平臺的探索實施 論文

多元文化搭建少先隊活動平臺的探索實施摘要：為了培養(yǎng)“五育并舉”的新時代好隊員，我校少先隊希望從節(jié)日文化、紅色文化、校本文化等三個方面探究多元文化背景下常態(tài)化開展少先隊活動的實施策略，借由多元文化活動全方位帶動隊員德智體美勞全面發(fā)展。一方面助力打造“啟蒙養(yǎng)正溫潤卓群”的校園特色文化，另一方面發(fā)揮少先隊政治啟蒙作用，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。關(guān)鍵詞：少先隊活動，文化，節(jié)日引言：在學(xué)校工作中，少先隊工作是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，其配合與支持德育工作，又有相對獨立性，有獨立的組織機構(gòu)和培養(yǎng)模式，能創(chuàng)造性地開展組織教育、自主教育、實踐活動。本文根據(jù)少先隊工作的這一特點，探索多元文化如何為少先隊活動搭建平臺的新路徑。一、讓節(jié)日文化浸潤少先隊活動要問隊員最開心的日子是什么?那就是過節(jié)。我國一年中有許多節(jié)日，彰顯中華民族的精神，體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求，國際上也有許多節(jié)日，有著它們不同的文化和主題。抓住節(jié)日契機，充分挖掘節(jié)日中的文化內(nèi)涵，利用節(jié)日中蘊含的教育資源開展少先隊活動，是思想引領(lǐng)和價值塑造的有力推手。發(fā)揮好優(yōu)秀節(jié)日文化的思想教育功能，讓優(yōu)秀節(jié)日文化貫穿少先隊活動，使少先隊員在活動中受到洗禮，得到熏陶。1.傳統(tǒng)節(jié)日 （1）春節(jié)

舌尖上的春節(jié)。中國人過大年，美食給熱鬧的春節(jié)文化氣氛添上了自己濃墨重彩的一筆，可謂是“無美食，不成年”。少先隊員們包餃子，做粑粑，幫忙做年夜飯，大顯身手，為家人們送上一頓豐盛的新年大餐。有了和家人一起準備食材，制作美食的經(jīng)歷后，少先隊員們不僅體會到了節(jié)日的歡樂氣氛，還從中感受到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化的源遠流長。指尖上的春節(jié)。貼福字、貼窗花、貼春聯(lián)這些都具有祈福、裝點居所的傳統(tǒng)民俗功能。隊員們按照繪好的樣本，用手中的剪刀剪出了各式各樣的窗花，可謂是創(chuàng)意滿滿。隊員們手執(zhí)小剪刀，在紅紙間穿梭，體驗了剪窗花的樂趣，感受濃濃的年味！筆尖上的春節(jié)。在輕松愉悅的氛圍中，一行行新春祝福躍然紙上，一篇篇新年日記抒寫歡愉，一幅幅新春手抄報競相展顏，分享著節(jié)日的喜悅，表達了隊員們迎春納福的美好愿望，更表達了隊員們對新年的無限憧憬與期望！鏡頭里的春節(jié)。紅紅火火團團圓圓是新年永遠不變的主題。尋找“年的味道”，也許是紅火的裝飾，也許是絢爛的煙火，也許是濃濃的祝福，將新年美食、美景、美物還有親友家人的溫馨畫面定格，隊員們用鏡頭將這份美好時光記錄，在濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍中感受到了祥和、文明、友善、和諧。 （2）清明節(jié)

感恩先祖，浸潤經(jīng)典詩詞。為了讓隊員們更了解清明節(jié)，加強傳統(tǒng)文化教育，弘揚愛國主義精神。我校少先大隊開展了以“傳承文化，‘藝’不容辭”為主題的創(chuàng)作活動。古人寄情于詩詞，少先隊員們以詩書畫意寄清明，用自己的方式畫下節(jié)日的印跡，遙遙追思。每一幅作品，圖文并茂，內(nèi)容豐富，主題鮮明，關(guān)于“清明節(jié)的起源”“清明節(jié)的習(xí)俗”“清明節(jié)的詩詞”等等常識，在隊員們的作品里均能看到。除了書和畫，還有另一群多才多藝的隊員們，用剪紙、手勢舞、古箏演奏等方式，道出了他們心中的清明。當然，還有舌尖上的清明，隊員們大展廚藝，和家人們一起尋找艾蒿并親手嘗試做青團，從而在活動中了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵，學(xué)會感恩和尊敬長輩。親手嘗試做青團，也進一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的感情，感受到了中華民族博大精深的歷史文化。緬懷先烈，傳承紅色基因。在清明節(jié)來臨之際，為了緬懷革命先烈傳承紅色基因，我校少先大隊組織少先隊員赴革命烈士陵園祭掃，在高高聳立的烈士碑前，全體少先隊員整齊列隊，莊嚴肅穆。各中隊輔導(dǎo)員則帶領(lǐng)隊員們了解清明節(jié)的來歷，觀看學(xué)習(xí)了英雄烈士事跡，并對少先隊員進行革命傳統(tǒng)教育，隊員們誦讀了緬懷先烈的詩歌，熱情澎湃地唱起了革命紅色歌曲，并用手中的畫筆把緬懷英烈的感言一筆一劃寫在紙上，刻進心底。此外，還通過“網(wǎng)上祭英烈”專題活動，帶領(lǐng)隊員們向烈士網(wǎng)上獻花、發(fā)表祭奠感言等來緬懷烈士豐功偉績，表達對英烈的感恩和敬仰。通過一系列活動的開展，激發(fā)了隊員的愛國愛黨情感，教育引導(dǎo)了少先隊員們永遠銘記英雄烈士的犧牲和奉獻，更使同學(xué)們認識到緬懷革命先輩，傳承英雄遺志是爭做新時代好隊員該有的品質(zhì)和覺悟！2.國際節(jié)日 （1）世界糧食日

世界糧食日，我校少先大隊開展“厲行勤儉節(jié)約，反對餐飲浪費，光盤行動”主題教育活動周系列活動。厲行節(jié)約、反對浪費是中華民族的傳統(tǒng)美德和中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過發(fā)動倡議、國旗下講話、集體簽名、主題中隊會、主題手抄報和生活實踐等一系列主題活動，少先隊員們對“光盤行動”進一步了解，也進一步認識到了“光盤”不僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導(dǎo)珍惜的生活態(tài)度。習(xí)近平總書記呼吁在全社會形成“厲行節(jié)約反對浪費”的社會風(fēng)尚，相信隊員們可以從活動中體會從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣的重要性。 （2）世界環(huán)境日

世界環(huán)境日，我校少先大隊與社區(qū)聯(lián)合開展“垃圾分類，紅領(lǐng)巾在行動”實踐活動，隊員們走上街頭，隨機采訪路人。“奶奶您好！您知道為什么要進行垃圾分類嗎？如何實行垃圾分類？垃圾分類過程中應(yīng)注意哪些事項？”隊員們熱情生動的宣傳獲得了路人點贊，大家表示：“你們的宣傳真不錯，垃圾分類是一件利國利民的好事，我們每個居民都應(yīng)該做到?！睂嵺`活動的開展，使少先隊員們增強了垃圾分類意識，深刻地體會到了環(huán)保的重要性，營造了熱愛自然、保護環(huán)境的良好氛圍。二、讓紅色文化引領(lǐng)少先隊活動學(xué)雷鋒紀念日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、九一八事變紀念日、少先隊建隊紀念日、國家公祭日等都是具有特定意義和歷史背景的紅色紀念日，輔導(dǎo)員可以帶領(lǐng)隊員以“紅色的足跡”“紅色的記憶”“紅色的豐碑”等為主題開展紀念活動。依托各類活動陣地，輔導(dǎo)員還可以開展主題突出，特色鮮明、形式多樣的“童心向黨”主題教育實踐活動，讓愛黨愛國愛社會主義的紅色基因深植隊員心間，引導(dǎo)隊員們珍惜來之不易的幸福生活，勤奮學(xué)習(xí)，時刻聽黨話，知黨恩，跟黨走，用實際行動報效祖國，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。1.紅色紀念日 （1）學(xué)雷鋒活動月

為了進一步弘揚“樂于助人，無私奉獻”的雷鋒精神，營造文明、和諧、互助的校園氛圍。我校少先大隊組織開展了“學(xué)雷鋒活動月”活動。首先，國旗下講話進行雷鋒精神宣傳動員，然后低年級以大隊委為代表的小小志愿者們在校領(lǐng)導(dǎo)和德育少先大隊部的帶領(lǐng)下走出校園，奮勇爭先，以行動為表率，深入到花木叢中和公共場所撿拾垃圾、清掃路面，以自己的實際行動踐行雷鋒精神，爭做愛綠護綠小小志愿者。高年級隊員則把對雷鋒同志的敬佩和懷念之情投入到黑板報的創(chuàng)作之中，各隊員經(jīng)過團隊合作設(shè)計出了各式各樣主題鮮明、圖文并茂的板報，充分挖掘出了雷鋒精神的內(nèi)涵，傳播了正能量，揚起了雷鋒精神這一面永不褪色、永放光芒的旗幟。 （2）“開蒙啟智立德”新生入學(xué)禮及少先隊入隊儀式

為發(fā)揮儀式教育在準隊員思想道德養(yǎng)成中的獨特作用，引導(dǎo)準隊員崇尚文明，“學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀”，做品德高尚文明有禮的人，新生入學(xué)禮時間定在9月18日，即九一八事變紀念日，通過優(yōu)良的中華傳統(tǒng)文化讓一年級小朋友們在這種啟蒙學(xué)習(xí)儀式中有所感悟，有所成長，同時勿忘國恥，為中華之崛起而讀書！接著在10月13日，即少先隊建隊紀念日，舉行少先隊入隊儀式，讓學(xué)生了解隊史、掌握隊儀，尊敬少先隊，培養(yǎng)愛隊意識，感受作為一名光榮的少先隊員的神圣使命。 2.童心向黨主題教育實踐活動

（1）“永遠跟黨走奮斗新征程”愛國主義讀書教育活動

開展“愛教讀書”主題征文和講故事比賽，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，幫助廣大少先隊員學(xué)習(xí)了解黨的百年光輝歷程，特別是學(xué)習(xí)了解黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，幫助廣大少先隊員更好地學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。（2）“童心向黨強國復(fù)興有我”校園郵展

校園郵展共展出以黨史教育為內(nèi)容的郵集20框320個貼片，邀請專家對24幅少先隊員個性化生肖郵票設(shè)計優(yōu)秀作品進行了現(xiàn)場點評。在校內(nèi)開展集郵作品征集活動，為郵展提供了豐富的素材來源，營造了濃厚的校園集郵文化和節(jié)日氛圍。校園郵展以圖文并茂的形式向全體師生呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年恢弘史詩和偉大成就，教育每一位少先隊員要志存高遠，腳踏實地，做一名愛黨愛國、有夢想、有擔當?shù)男聲r代好隊員。三、讓校本文化創(chuàng)新少先隊活動在學(xué)校特色建設(shè)中，校本文化起著不可替代的作用。以學(xué)生為本，結(jié)合因材施教探索出符合不同階段隊員天性和適用于不同階段隊員能力培養(yǎng)的校本文化，來滿足不同隊員個性發(fā)展的需要，促進隊員德智體美勞的全面發(fā)展，形成少先隊集體獨有的凝聚力。結(jié)合本校特色和當?shù)仫L(fēng)土人情，整合學(xué)校教育資源，進行了以下積極探索。1.校本節(jié)日校本節(jié)日是學(xué)校培養(yǎng)“新時代好隊員”的重要舉措。近年來，學(xué)校就創(chuàng)新開展了收獲節(jié)、足球節(jié)、藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)、美食節(jié)等校本節(jié)日，這些節(jié)日新穎時尚、鮮活有趣，深受師生和家長的喜愛。這些校本節(jié)日，以“五育”并舉為目標導(dǎo)向，通過構(gòu)建系統(tǒng)的“校本節(jié)日活動鏈”體系，指向德、智、體、美、勞五大育人目標，促進少先隊員全面發(fā)展。2.校園文化長廊校園文化長廊建設(shè)以“我們的家鄉(xiāng)”為主題，劃分為歷史印記、文韻深厚、自然風(fēng)光、民俗文化等版塊，全方位介紹家鄉(xiāng)歷史文化，通過對少先隊員關(guān)于家鄉(xiāng)的美術(shù)作品、書法作品、文章，以及在景點游玩的照片展示，進一步激發(fā)少先隊員對家鄉(xiāng)的熱愛，努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，將來有一天出則兼濟天下，歸則反哺桑梓。3.二十四節(jié)氣勞動課程開發(fā)課——跟著節(jié)氣去勞動中隊輔導(dǎo)員們根據(jù)不同節(jié)氣設(shè)計不同的主題隊課，主題主要包括節(jié)氣簡介、節(jié)氣習(xí)俗、節(jié)氣養(yǎng)生、節(jié)氣文化等版塊，主題隊課后中隊輔導(dǎo)員們再帶領(lǐng)少先隊員們進行勞動實踐活動。如芒種節(jié)氣，中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊員們?nèi)バ@中進行送花神、說心愿與祝福的活動，學(xué)生們紛紛在許愿樹上掛上了自己的心愿牌，期待著所有的播種都能豐收，所有的付出都有收獲。緊接著中隊輔導(dǎo)員和隊員們一起采摘楊梅，收獲滿滿一筐。最后少先隊員們趁著下課活動時間，為學(xué)校每一位辛勤工作的教職工都獻上一份酸甜的美味，雖然量不多，但隊員們在此舉中懂得了感恩，懂得了一起分享才更快樂。緊跟新時代，把握“立德樹人”方向，積極促進“五育并舉”。讓少先隊員在多元文化熏陶中全面發(fā)展。將五育并舉結(jié)合校園特色文化，打造特色少先隊是我們一直探索的方向。 參考文獻

[1]高芷寧：譜“五育并舉”新篇，育“博雅”少先隊員——關(guān)于特色少先隊活動組織形式促隊員全面發(fā)展的探索[J].安徽教育科研,2022,(22):11-1