春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

關(guān)于春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)關(guān)于春季小學(xué)教育處工作總結(jié)

篇1

本學(xué)期，我校教育處依據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，踴躍推動新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，在全體老師的共同努力下，完成了本學(xué)期教育處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)歷，推動工作，力爭以后取得更好成果，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成果

1、標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職老師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實(shí)踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法、地方、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié)，如書法、羽毛球、舞蹈、攝影、太極拳等等，學(xué)生可以依據(jù)自己的愛好和須要自主選擇，以滿意學(xué)生特性開展的須要。局部有實(shí)力的教師擔(dān)當(dāng)不同學(xué)科，進(jìn)展跨學(xué)科教學(xué)。要求全體老師必需自覺遵守學(xué)校課程支配，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)打算把握進(jìn)度，不隨意提前完畢課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動課全面綻開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程。并組織老師踴躍參與有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的相識，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程。

3、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

一是落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的根底上，結(jié)合市教學(xué)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就打算與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體老師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)五謹(jǐn)慎檢查。并把它作為我校標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，細(xì)心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意特性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都謹(jǐn)慎組織，具體布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查狀況表，以供老師有針對性地改正，作為今后五謹(jǐn)慎努力的方向。本學(xué)期分三次對全校老師進(jìn)展教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。依據(jù)檢查結(jié)果，評比出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀老師，其他教師也在檢查中有了不同程度的提高。

二是接著加強(qiáng)教研組建立。各教研組都能謹(jǐn)慎制訂學(xué)期教研打算，明確探究重點(diǎn)任務(wù)，踴躍開展教學(xué)探究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二下午語文，周三上午綜合，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語，)開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新老師展示課，踴躍開展評課溝通，不斷總結(jié)提高。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富。同時，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)懷新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)展了多項(xiàng)教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家XX作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬踴躍組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)溝通、相互促進(jìn)提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家XX教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)探究活動。

4、推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成果，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)開展。

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理相關(guān)要求，教育處要求每個班級建立后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的詳細(xì)狀況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶打算，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教育處在對全部班級進(jìn)展調(diào)研，剛好匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，確定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時也指出了缺乏。屢次在全校老師會議上要求每一位任課老師留意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。變更了重結(jié)果、輕過程，重學(xué)問、輕實(shí)力，重智育、輕德育，重年終、輕平常，重現(xiàn)象、輕本質(zhì)的考核制度，加強(qiáng)了平?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，重視綜合考核，用改變、開展的眼光對待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)老師和學(xué)生全面開展。

二、存在問題與缺乏

1、教育處工作千頭萬緒，再加上我的工作經(jīng)歷缺乏，又兼任主課，工作有時無法兼顧，造成一些工作不能剛好完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新，同時缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3、隨著老師中齡化和局部老師高級職稱的評定，很多老師參與教研活動、論文評比等活動的踴躍性有所降低。

4、綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。

三、改良措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱難而困難，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必需要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改良看法：

1、進(jìn)一步提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教育處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2、謹(jǐn)慎抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建立、教研活動常態(tài)化的根底上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向開展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。

3、踴躍構(gòu)建老師開展平臺，在請進(jìn)來的同時，多讓老師走出去，促進(jìn)年輕老師的快速成長。

4、接著加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn)，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5、切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平常檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成果進(jìn)展跟蹤比擬，找出問題，并找尋適宜的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了必須的成果，但也存在著很多缺乏之處。我們將在盤點(diǎn)XX的同時，以更加踴躍昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃XX的工作，通過改革和創(chuàng)新，踴躍推開工作，努力締造新的輝煌!篇2

剛剛過去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過全體教師的共同協(xié)作和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；貞涍@一年，我主要做了以下六方面工作：

一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量老師工作的重要尺子。所以對這項(xiàng)工作我特殊謹(jǐn)慎，也特殊當(dāng)心?？鄄豢坼X，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。假如哪位教師有事，哪怕是半小時我都有記錄。其次，抓德育。特殊注意周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)展上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用建議書、演講賽、征文賽、書畫賽、手抄報等多種形式形式進(jìn)展德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)恒久的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有安康的體魄。其四，抓平安。創(chuàng)立平安校內(nèi)，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生平安是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)-老師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生平安教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行!

二、探究集體備課，營造學(xué)習(xí)和探究的氣氛

我們在去年推廣集體備課的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對集體備課制度進(jìn)一步完善，對集體備課提出更明確、更詳細(xì)的要求，并探討集體備課循環(huán)運(yùn)用。要求各備課組每兩周開展一次集體備課溝通。發(fā)揮群體優(yōu)勢集體才智，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長，資源共享，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。

三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了、，要求老師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細(xì);考核要嚴(yán)。備課要求搞好深化探討和溝通;上課堅持學(xué)生主體地位，形式生動活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求老師細(xì)心地科學(xué)設(shè)計，限制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性，面對少數(shù)，鼓舞建立學(xué)生互助組;考試要有效地進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反應(yīng)工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的根底上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比方集體備課，各年級業(yè)務(wù)組依據(jù)集體備課中每個老師的主備狀況、按時溝通、建議修改狀況以及集體備課運(yùn)用、課后反思狀況將本年級老師的集體備課得分排序。

四、走進(jìn)新課程，提高老師課堂教學(xué)水平

在去年請教研室專家深化課堂指導(dǎo)教學(xué)的根底上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體老師傾聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名老師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。通過外出學(xué)習(xí)，使廣闊老師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高了課堂教學(xué)水平。同時，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個老師必需寫一份心得體會，上一節(jié)匯報課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)展了溝通。

五、開展大練兵，提高老師綜合素養(yǎng)

為落實(shí)市教體局開展的研讀新課標(biāo)，創(chuàng)立高效課堂為主題的崗位大練兵