幼兒園愛牙日活動教案

幼兒園愛牙日活動教案幼兒園愛牙日活動教案1

活動目標(biāo):

1.熟悉牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學(xué)會運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.課前閱歷預(yù)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的學(xué)問。

2.教學(xué)具預(yù)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1.談話引題:孩子們，你們喜愛猜謎語嗎?今日老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，看看誰的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

3.揭題：小伴侶們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新伴侶，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小伴侶們，你們好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的學(xué)問。“小伴侶，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親熱伙伴，什么時(shí)候會用到它呢?”(幼兒溝通，指名發(fā)言)

師幼小結(jié):牙齒關(guān)心我們享受到很多美味佳肴，它的作用可真大!

二、觀看牙齒，發(fā)覺熟悉問題

1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，認(rèn)真照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小伴侶的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀看自己的牙齒，溝通，師巡察。)

師:誰來說一說，你發(fā)覺了什么?(幼兒溝通)

2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你可怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?誕生后第一次長出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好，小伴侶到五六歲時(shí)就開頭陸間續(xù)續(xù)換牙呢,說到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長出來的牙齒假如掉了，還會再長嗎?你是怎么發(fā)覺的?

小結(jié)：你說的特別對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3.(課件)師帶幼兒熟悉各牙齒的名稱及作用。

4.師:換牙是正常現(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家。

小結(jié):牙生病帶給我們的苦惱可真多!因此，我們肯定要愛護(hù)好自己的牙齒。(板書:愛護(hù))

三、活動延長：

參加刷牙小嬉戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動反思：

本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感愛好，能樂觀大膽的表達(dá)自己的猜想。通過活動幼兒熟悉了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的緣由，并學(xué)習(xí)了愛護(hù)牙齒的好方法。

幼兒園愛牙日活動教案2

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，關(guān)心消化，還能關(guān)心咬準(zhǔn)字音，使我們說話清晰。

2、懂得牙齒的用處很大，要留意愛護(hù)好牙齒。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動預(yù)備：

1、每四個(gè)人一個(gè)蘋果，蝦條每人1~2根。

2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

活動過程：

1、讓幼兒吃蘋果，初步熟悉牙齒的用處。今日請小伴侶吃點(diǎn)蘋果，請你們漸漸地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒關(guān)心咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

2、讓幼兒熟悉牙齒的'構(gòu)造。

（1）你們都有牙齒嗎？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的？讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

（2）出示牙齒模型（或看卡片1—4）并提問：我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什么樣的？它是什么地方一樣？什么地方不一樣？老師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

（3）這些不一樣的牙齒有什么用呢？請幼兒看卡片1—4爭論，在老師的講解和提問的關(guān)心下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力氣最大，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同關(guān)心我們把食物咬斷嚼碎。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

4、爭論：牙齒除了可以關(guān)心我們吃食物，它還有什么用呢？讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等老師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等狀況。知道牙齒還可以關(guān)心我們正確發(fā)音，使我們講話清晰。

5、師生共同看操作卡片5—6爭論并小結(jié)：牙齒有許多用處，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒始終是白白的，每天為我們服務(wù)。

活動結(jié)束：

1、結(jié)合進(jìn)餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

2、利用日?；顒樱層變赫?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能削減疾病。

幼兒園愛牙日活動教案3

活動目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動重點(diǎn)：

使幼兒知道愛護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動過程：

一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。

1、師：小伴侶，今日讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀看該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好伴侶的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小伴侶叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？

二、了解蛀牙形成的緣由

1、師放課件《牙齒的隱秘》。

提問：

（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

（3）你們在錄像里還看到了什么呀？

（據(jù)幼兒的回答，逐步追問）

2、觀看記錄蛀牙。

自由觀看：那我請你們相互看看你們有沒有蛀牙？

3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小伴侶上來講講自己的蛀牙狀況。

5、爭論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請個(gè)別沒有蛀牙的小伴侶上來，請他說說是怎樣愛護(hù)自己的牙齒的？

三、知道怎樣愛護(hù)牙齒

1、幼兒自由爭論怎樣來愛護(hù)好我們的牙齒。（請幼兒回答）

2、師小結(jié)愛護(hù)牙齒的方法。

四、活動延長：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伴侶在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小伴侶們能不能做到堅(jiān)持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

幼兒園愛牙日活動教案4

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒練習(xí)畫出牙齒的特征，并為圖畫著色。

2．讓幼兒知道要好好愛護(hù)好牙齒，要保持每天刷牙。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒練習(xí)畫出牙齒的特征,知道要好好愛護(hù)好牙齒

難點(diǎn)：為圖畫著色的技巧。

活動預(yù)備：

1.繪畫紙、油畫棒。

活動過程：

一、老師引導(dǎo)幼兒觀看好伴侶的牙齒。

1.師：“小伴侶們，我們前些天已經(jīng)觀看了自己的牙齒和好伴侶的牙齒。今日，我們再來觀看一下，看我們的牙齒有沒有什么變化？”“看有沒有掉牙，蛀牙等?！?/p>

2.幼兒相互觀看彼此之間的牙齒。

3.師：“剛才小伴侶們已經(jīng)觀看了牙齒的變化，現(xiàn)在我們一起來把它們畫下來吧！”

二、畫一畫牙齒。

1.老師請一個(gè)小伴侶上臺，老師在黑板上示范畫這個(gè)小伴侶的牙齒，并把她的發(fā)型及服飾一起畫下來，為對圖畫進(jìn)行涂色。

2.請幼兒認(rèn)真觀看自己的伙伴，再觀看他的穿著有哪些特征，重點(diǎn)是要突出他畫他的牙齒。

三、幼兒自由練習(xí)繪畫。

1.老師為幼兒