張家港城區(qū)小學、初中學區(qū)劃分

學校名稱施教區(qū)所含村（幢）、組實驗小學(北區(qū))長安路以東、谷瀆港以西、橫河以南、南環(huán)路以北地區(qū)。南門新村、王府名邸、朝陽新村、亨通廣場、幸福新村、商業(yè)新村（一居委）、商務(wù)新村、老干部局居民樓、康樂弄、鐘鼓弄、營房弄、陳家場、勝利新村、步行街、工交里、童家弄、廣中弄、新風商場樓上、茶房弄、中央商場樓上、楊舍西街、河西路（部分）、梁豐路（西段）、種子公司、建委大院、豐收場、朱港巷、新朱港巷、聚龍新村、小閘村、銅盆新村、日雜公司（金角大廈）、西菜場樓上實驗小學(南區(qū))金港大道以西、港成大道以東、南環(huán)路以南、南二環(huán)路以北地區(qū)?？姼巯铩㈠仩t廠、菜巷新村、沙工新村、南苑新村（124幢以前）、電視臺宿舍、服裝廠宿舍（將拆遷）、曹口、印刷廠宿舍、直屬糧庫、小河壩村（9組以后）、城市綠洲、南城花園、圣淘沙、南苑五村、湖濱新村、湖濱花苑、麗景華都實驗小學(東區(qū))新市河以東、東二環(huán)路以西、沙洲東路以面、南苑東路以北地區(qū)前溪村（南部）、長江新城、前溪花園、花園城、城市花園、銀都桂花園、名都花園、萬泰名都,揚帆名都、梁豐花園、花園浜南村、怡景灣、東方明珠、福利院、玉蘭苑云盤小學龍?zhí)堵?、盤龍路、福利弄以西，長安路以北，港城大道以東、橫河以南地區(qū)。云盤新村、暨陽新村39、40幢、西門新村、張家涇南村、東墩頭（小河壩村1-4組）、小河壩新村、泗楊路、謝巷

衛(wèi)校教師住宅、城建新村、城西新村、塘涇壩新村（中港宿舍）、楊舍鎮(zhèn)小別墅（東）暨陽小學龍?zhí)堵?、盤龍路、福利弄以東，長安路以西、以北，橫河以南地區(qū)。龍?zhí)缎麓?、扁涇新村、暨陽新村（?9、40幢）、西門北村、南村、官廳新村、小河壩村（5-8組）、二中宿舍、

市工業(yè)學校、總工會、食品公司、奶場弄、腈紡廠、煙糖公司、暨陽花園、食品新村、市委黨校、利達新村、商業(yè)新村、小河壩新村（1-7、21-23、49-66幢）城北小學橫河以北、張楊路以南、港城大道以東、西二環(huán)路以西地區(qū)公園新村、城北新村、范莊新村、御景苑、國泰現(xiàn)代城、城北村、橫河里村、范莊村、田垛里村、北水渠村、怡佳苑、通運新村、勤豐苑、梁豐教工宿舍萬紅小學永安路、萬紅港以東、港城大道以西、小河壩路以北、、東橫河以南地區(qū)萬紅一村、萬紅二村、萬紅三村(以及萬紅三村別墅)、蘇華新村(以及蘇華別墅)、金地華城、丁香苑(萬紅一村)

都市水苑、百秀帽業(yè)宿舍、少年宮宿舍、公安局宿舍沙洲小學谷瀆港金港大道河西南路以東、新市河以西、東橫河南環(huán)路以南、河西南路以北地區(qū)。假日風景、世紀華庭（包括1+1城中城）、灣士岸一村、二村、三村、四村（包括一中弄以及城東村私房）、東渡花園、雅美閣、園林新村、園林東村、向陽新村、物資新村、江南明珠、振豐新村（包括梁豐大廈）、宏泰.新時代、趙莊新村、景江花園、南苑新村125-136、南苑新村251-262、江南水莊梁豐小學新市河以東、東二環(huán)路以西、沙洲東路以北、橫河以南地區(qū)。花園浜1村、花園浜2村、花園浜3村、花園浜4村、花園浜5村，花園浜北村、東苑新村、老宅新村、亨通花園

民豐苑（東區(qū)西區(qū)）、老宅村（部分）暨陽湖學校金港大道以東、東二環(huán)路以西、南苑路以南、南二環(huán)路以北地區(qū)湖濱國際、東湖苑、藍波灣、趙莊村、北莊村、城南村、旺西村、新農(nóng)村。斜橋小學張揚公路以北、北二環(huán)路以南、港城大道以東、華昌路以西地區(qū)斜橋村（含原來戴巷村、倉基村）、范港村1組楊東小學西二環(huán)路以東、張揚公路以北、北二環(huán)路以南、港城大道以西地區(qū)五新村、楊港村、范港村、陳東莊村、嚴家埭村。白鹿小學永安路以西、西二環(huán)路以東、西湖苑路以北、暨陽西路以南地區(qū)萬紅五村、萬紅別墅苑、今日家園、景巷花苑、匯景豪苑、白鹿花苑、西莊花苑、百橋花苑、清水灣、百橋村、中銳尚城國際城西小學港城大道以西、南二環(huán)路以北、國泰南路、永安路以東、西湖苑路、小河壩路以南地區(qū)西湖苑農(nóng)聯(lián)小學華昌路以東、北二環(huán)路以南、張揚路以東地區(qū)農(nóng)聯(lián)村、烏莎村、高橋村8、9、10組、江帆花園泗港小學永安路、萬紅港、躍進河以西、張揚公路以南、暨陽西路以北地區(qū)金城花園、悅盛花園、城市風景、悅豐新村、人民醫(yī)院東二幢、章卿村、五新村、楊港村、范港村、陳東莊村、泗港村、七里廟村、嚴家埭村、杜巷村。張家港市城區(qū)公辦初中施教區(qū)劃分情況學校施教區(qū)所含村（幢）、組市一中谷瀆港金港大道河西南路以東、橫河以南、南苑路以北、二環(huán)路以西地區(qū)園林西村、向陽新村、物資新村、園林東村、彎士岸（1-4村）、東渡花園、花園北村、花園浜（1-4）村、老宅新村、民豐苑、東苑小區(qū)、東方明珠（茗苑-錦苑）、花園南村、城市花園、銀都桂花園、華夏花園、亨通花苑、前溪花園、前溪村、悅蘭苑、長江新城、怡景灣、名都花苑、江南水莊、振豐新村、假日風景、世紀華庭市二中谷瀆港南門路以西、港城大道以東、橫河以南、南環(huán)路及南苑路以北地區(qū)云盤新村、沙工新村、龍?zhí)缎麓?、城西新村、營房弄、西菜場、官廳新村、福利院、總工會、茶亭路、供電局、扁涇新村、張家港涇南村、朝陽新村、小河壩新村、食品新村、西門新村、謝巷村、新朱港巷、朱港巷、工交里、塘涇壩新村、南門新村、繆港巷、聚龍新村、老人民醫(yī)院宿舍、工貿(mào)大院、小閘村、城建新村、銅盆新村、西門北村、暨陽新村、西門南村、東墩頭、實小教工住房、張家港賓館、商業(yè)新村、楊舍西街、勝利新村、幸福新村、水利局宿舍、工行大院、菜巷新村、陳家場、工交大院、步行街、商務(wù)新村、慶豐里、新風商場、暨陽花苑市三中橫河以北、華昌路以西、北二環(huán)路以南、國泰北路以東地區(qū)田垛里村、城西村、倉基村、斜橋村、城北村、范莊村、范港村部分、銳豐苑、海悅公寓、恒豐苑、國泰時代花園、國泰小區(qū)、明日家園、勤豐苑、悅豐新村、城北新村、范莊新村、公園新村、御景苑、長江桂園、通運新村、怡佳苑、錦繡花園、世紀新城暨陽湖實驗學校南二環(huán)路以北、港城大道南門路以東、南環(huán)路南苑西路南苑東路以南、谷瀆港以西地區(qū)南苑新村、南城花園、湖濱新村、麗景華都、湖濱國際、東湖苑、藍波灣、雅美閣、趙莊新村、圣陶沙、城市綠洲、趙莊村、北莊村、城南村、旺西村。梁豐初級中學港城大道以西、國泰路西二環(huán)路以東、暨陽西路東橫河以南地區(qū)萬紅一村、西莊花苑、萬紅二村、白鹿花園、萬紅三村、匯景豪苑、萬紅五村（都市心海岸）、公園八號、清水灣、中銳尚城國際、中聯(lián)皇冠、西湖苑、今日家園、小城市花園、金城花園、百橋花園、四季花園、萬紅苑、景巷花園、蘇華新村、甲江南、金地華城、百橋村17-23組六中國泰北路西二環(huán)路以西、暨陽西路以北、地區(qū)悅盛花園、原泗港街道的西新村、章卿村、閘上村、善港村、五新村、楊港村、范港村的國泰北路以西部分、陳東莊村、泗港村、七里廟村、嚴家埭村、百橋村的西二環(huán)路以西部分。八中華昌路以東、橫河以北地區(qū)福前村、農(nóng)聯(lián)村、東萊村、黎明村、徐豐村、西閘村、江帆華苑

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克