有關學前班幼師的精選工作計劃范本3篇

有關學前班幼師的精選工作計劃范本3篇

提前制定學前班幼師工作打算，可以讓我們更加清晰自己的工作內容和工作范圍，那你有提前制定工作打算的習慣嗎？以下是和大家共享的有關學前班幼師的精選工作打算范本3篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

有關學前班幼師的精選工作打算范本1

(一)班級概況

本班本學期共有幼兒10人，大局部孩子是大班干脆升上來的，生活習慣與學習實力均開展不錯，個別幾個是插班生，由中班干脆升上來，學習根底沒那么連貫，所以我們將會采納集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的特性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好打算，為入小學打好堅實的根底。

(二)常規(guī)訓練與生活、學習習慣的造就

1、接著訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。

2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

4、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)那么意識。

5、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境干凈。

6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

7、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控實力強。

8、有必須的自我管理實力及組織領導實力，能順當完成教師交給的組織管理任務。

(三)平安工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、嬉戲中知道愛護自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機教育簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規(guī)那么和社會公德。

(四)生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導幼兒能依據(jù)天氣的變化，剛好的更換衣服，有不安適的現(xiàn)象能剛好告知教師。

2、加強幼兒體能訓練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等實力的訓練。

3、生活老師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活老師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

(五)良好品德習慣的造就

1、造就踴躍主動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。

2、懂得關懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、酷愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6、謹慎傾聽，踴躍答題，酷愛學習。

7、疼惜糧食不奢侈、不挑食。

8、踴躍參與戶外活動，遵守規(guī)那么。

(六)班級老師分工與合作

1、晨間學前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，造就自主獨立實力，主班負責帶著幼兒參與晨間活動，生活教師負責催促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。

2、幼兒自主進餐：生活教師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活教師視察幼兒進餐、添飯狀況。

3、早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天選擇出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓舞、調動幼兒活動的踴躍性。

4、教學活動：主班制定好全期打算，完成備課、做教具和學具等打算工作。

5、幼兒生活護理：因天氣漸漸變冷，生活老師應著重視察幼兒飲水狀況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理實力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活教師做好離園打算工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理狀況，提高幼兒能順當完成自主整理衣物、照看好自己身體的實力。

6、幼兒有異樣狀況，主班剛好向家長匯報;各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的實力。

7、每月的重大活動提前做好具體打算，并與班級教師商議好分工狀況。

8、班級出現(xiàn)任何問題，主班剛好組織班級會議進展探討、分析、反思、剛好處理好問題，并將事務記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。

(七)物品管理

幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，造就孩子自己動手完成，生活教師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活教師記錄。班級教師對班級全部公物要妥當保管和正確運用。

(八)家長工作

1、每周依據(jù)幼兒狀況剛好填寫家園溝通本。

2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。

3、引導幼兒提示家長每天打算好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進展電訪，對缺勤幼兒剛好電訪。

5、期中進展公開觀摩活動和學習成果匯報活動。

6、每月派發(fā)班報，提示幼兒復習、溫故而知新。

有關學前班幼師的精選工作打算范本2

一、班級其本狀況：

學3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比擬了解的，盼望他們在這學期里有更大的進步

二、指導思想謹慎貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作打算為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際啟程，抓好班級管理工作，提到學生道德素養(yǎng)，努力建立良好的班風和學風。

三、班主任工作其本要點：

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作打算的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好打算，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。

2、營造安康向上的班級氣氛。

(1)依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

(2)制定班級公約，形成良好班風。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導造就小干部。班級小干部是班主任的左右手，要謹慎選拔小干部，同時要細心造就小干部，第一、協(xié)助小干部樹立威信;其次、鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三、嚴格要求小干部在學問，實力上取得更大進步。在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、造就干部團結協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，采納多種方法，對特別學生開展教育。

通過視察、與學生談心、聽取各方看法，力爭和任科教師及家長對學生有相同的要求和看法，并時常同他們交換看法，特殊要充分調動家長的踴躍性，取的共識，協(xié)作學校教育好孩子。

四、工作措施：

1、老師謹慎制定好適合本學前班工作打算，并謹慎組織實施。

2、備好各學生根本狀況花名冊，謹慎細致填寫充溢。

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、經常聯(lián)系學生家長，親密結合社會、家庭對學校進展“三結合”教育;

5、注意學生兒童在校文化教育，親密各科任教授的關系，形成良好的教育體系。

有關學前班幼師的精選工作打算范本3

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。由于這學期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了許多問題，堅信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，堅信我們在《綱要》的精神和《園務打算》的引領下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經過探討我們擬定了本學期的班級打算，我們將供應多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經驗這有意義的一學期。本學期本班幼兒35名;經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著造就的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好根底。

1、加強幼兒學習與平安方面的學問

(1)在日?；顒又性炀陀變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、造就幼兒獨立生活實力

(1)通過談話、故事、社會實踐造就幼兒的獨立意識，增加立解決獨立問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小摯友了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)造就幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我指責、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并必須做好;什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

3、學習方面的預備

(1)造就孩子學習方面的動手操作實力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)造就孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵

守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和謹慎回答下列問題、注意傾聽的習慣;再有，造就幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)造就幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的造就。

(3)學問經歷的積累：

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

B、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡潔運算，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，造就幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：2月11日元宵節(jié)3月8日婦女節(jié)5月1日勞動節(jié)5月14日母親節(jié)5月31日端午節(jié)6月1日兒童節(jié)6月18日父親節(jié)：

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進展平安教育，把握一些根本的平安常識，幸免出現(xiàn)平安事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作打算，取得家長對班級工作的理解和支持。

2)加強平常電話聯(lián)系，取得家園教育的相同性。

3)要求家長