幼兒園音樂游戲教案優(yōu)秀4篇

幼兒園音樂游戲教案優(yōu)秀4篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？作者為您帶來了幼兒園音樂嬉戲教案優(yōu)秀4篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來肯定的關(guān)心。

幼兒園音樂嬉戲教案篇一

嬉戲目標：

1、熟識音樂旋律，能夠依據(jù)嬉戲規(guī)章開心的嬉戲。

2、能依據(jù)音的凹凸做不同的肢體動作，進展聽辨和創(chuàng)意力量。

嬉戲預(yù)備：

《高人矮人》音樂，灑水車

嬉戲過程：

一、第一次嬉戲

1、幼兒聽音樂

師：來珍寶們，找到一個小點點站好，今日我們來聽著音樂玩一個灑水車的嬉戲，嬉戲前請你們聽聽看，灑水車是怎樣灑水的（音樂起）。

2、老師示范

3、幼兒嬉戲（基本玩法）：幼兒扮演路人，老師扮演灑水車，路人要穿過有灑水車的公路，到公園去玩耍，音樂前半部分兩者做一樣的動作，當音樂到灑水車灑水時，灑水車灑水，路人躲避灑水車穿過公路（當灑水車向高高的遠處灑水時，路人要蹲下來變成小矮人通過，向低處灑水時，路人要跳起來通過，當灑水車向四周灑水時，路人要立馬擺一個造型定住，沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。）

4、老師總結(jié)評價

二、其次次嬉戲

1、嬉戲方法：幼兒扮演灑水車，其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。

2、老師總結(jié)評價

3、第三次嬉戲

1、嬉戲方法：

（1）幼兒扮演灑水車，其他路人依據(jù)音樂旋律的變化做出相應(yīng)動作。

（2）幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。

2、老師總結(jié)評價

四、嬉戲結(jié)束。

幼兒園，灑水車，聽音樂，教學，嬉戲。

幼兒園音樂嬉戲教案篇二

活動背景：

《數(shù)鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節(jié)奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒寵愛，甚至很多幼兒聽著聽著便已回唱了，并且仿照小鴨子叫著。我們馬上抓住這一有利教材，對此曲進行改編，編成了二聲部合唱的嬉戲活動，并制成了電腦課件，供應(yīng)給幼兒看圖創(chuàng)編小鴨叫聲，使幼兒在學小鴨叫聲中進行合唱，從而促進幼兒友好合作，及感受到歌聲和諧的美。

活動目標：

1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂。

2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探究二聲部節(jié)奏配樂，留意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3、充共享受音樂探究活動的歡樂，體驗和聲的美。

4、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

5、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。

活動預(yù)備：

多媒體課件，錄音機

幼兒已了解歌曲主要情節(jié)內(nèi)容，會唱《數(shù)鴨子》歌曲。

活動過程：

一、聽《小鴨子》音樂，幼兒舞蹈進場。

要求：兩兩合作舞蹈。

師：小鴨們，讓我們同好伴侶一起去游泳吧。

二、續(xù)教歌曲《數(shù)鴨子》

（一）回憶歌曲《數(shù)鴨子》

引導(dǎo)幼兒看多媒體唱歌，要求唱出小鴨子由遠及近、由近及遠的聲音變化。

師：我們上次學過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？

幼：《數(shù)鴨子》。

師：這首歌曲第一部分講了什么？

幼：小鴨子從遠處游來。

活動反思：

教具設(shè)計奇妙，在節(jié)奏練習中創(chuàng)設(shè)了小鴨過公路走紅綠燈的情境，抽象的休止符用紅燈來表示，淺顯易把握；演唱部分的教具是一張背景圖，簡潔的圖片有用性強，尤其是老師快速在圖上貼上鴨子，讓幼兒快速反應(yīng)出鴨子數(shù)量，在嬉戲中幼兒輕松理解了歌詞。貼在老師掌心里的紅圈也發(fā)揮了獨特的作用，有需要特殊提示的地方，老師就準時把紅圈亮出來，便于幼兒對停頓的把握。

活動的難點是休止符的把握與表現(xiàn)。老師通過紅綠燈、掌心的紅圈來突出休止符，通過紅燈停來表現(xiàn)休止符，所以難點基本得到解決。活動中還留意到了個別指導(dǎo)，對個別幼兒加強關(guān)注和提示，關(guān)心他更好地理解和把握休止符。整堂課以嬉戲貫穿，以小鴨的角色串聯(lián)一個個嬉戲，難度也逐步加深，幼兒學得既輕松又開心。

活動需改進的地方：課前沒與幼兒接觸，所以幼兒有一些拘謹；樂觀性還要調(diào)動的更強一些；對于停頓和說唱歌曲的特點，幼兒平常接觸的不是許多，所以今日幼兒的練習多了一些。

幼兒園音樂嬉戲教案篇三

活動目標：

1、使幼兒初步了解幾種小動物的走路方式，啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)不同動物的形象。

2、教幼兒學會關(guān)注他人，初步學會從觀看中學習，探究和制造。

活動預(yù)備：

兩座小房子貼絨、錄音機、磁帶、小動物貼絨教具（小烏龜、小花貓、小鴨子、小兔、小企鵝、小伴侶、小蝸牛）字卡（跳、搖、慢吞吞、靜靜靜）

活動過程：

一、開頭部分：發(fā)聲練習

運用歌曲《走路》的旋律，彈鋼琴帶孩子做發(fā)聲練習。如用“啊”“咪”等不同形式練習！

（練習過兩次以后，使孩子初步了解了歌曲的主旋律，并會用相宜的聲音演唱。）

二、基本部分：識記歌詞，練習演唱

1、出示小房子（事先貼在黑板上，里面盛有四只小動物），

師：小房子是小動物們的家，我們看看都有誰住在里面。

（出示小房子后，孩子都在猜想會有誰住在里面，有的說是大象，還有說其他的小動物，大大增加了孩子學習的愛好。）

2、引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容：

師：我們看看誰先走出來，變變變，誰來了？（小兔）“誰知道小兔是怎么走路的？”請一個小伴侶起來示范一下?！白屛覀円黄饋韺W一學”（蹦蹦蹦蹦跳）?！罢l走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？”（小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳）

師：看，接下來誰消失了，變，誰來了？（小鴨子）小鴨子是怎么走路的？請一個小伴侶起來示范一下?！白屛覀円黄饋韺W一學”（搖呀搖呀搖）。誰走路搖呀搖呀搖？（小鴨走路搖呀搖呀搖）。

師：看，誰來了？（小烏龜）小烏龜是怎樣走路的？（慢吞吞地爬）我們一起來學一學，誰走路慢吞吞？（小烏龜走路慢吞吞）

師：瞧，誰又走出來了？（小花貓）小花貓是怎樣走路的？（靜靜靜的）我們一起來學一學。誰走路靜靜靜的？（小花貓走路靜靜靜）

3、師小結(jié)：小伴侶，現(xiàn)在你們知道小動物是怎么走路的嗎？那我們用洪亮美麗的聲音說給客人老師聽一聽好嗎？（好）

（運用小動物的圖片引導(dǎo)幼兒學習歌詞，并且加上動作動靜結(jié)合，孩子很快便能把握，學習效果很好）

4、學唱歌曲：

過渡語：你們的表現(xiàn)太棒了，掌聲送給你們。（類似的話可以去掉）看，老師這還有個什么？（出示另一座小房子貼絨，里面盛有四個字寶寶）這個小房子里面住著誰呢？我們一起來看一看。

（1）、師：哎！走出了一個什么字寶寶？（老師用動作引導(dǎo)幼兒說出“跳”字），我們邊做動作邊說一說。

認真聽，字寶寶在唱歌呢（師唱：小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳），我們跟他學一學。瞧這個小伴侶聽得真用心，唱的聲音又洪亮又悅耳，我們都向他學一學。（幼兒在跟唱一遍）

（2）、再變一個，看誰來了？老師用動作引導(dǎo)幼兒說出“搖”字，我們做動作說一說。聽，“搖”字寶寶也要唱歌了：“小鴨走路搖呀搖呀搖?！边@個小伴侶是邊做動作邊學唱的，來，我們也這樣做。（幼兒在跟唱一遍）

（3）、變、變、變，看誰來了？（老師用動作引導(dǎo)幼兒說出“慢吞吞”），聽聽他在唱什么？（小烏龜走路慢吞吞）這個小伴侶怕的慢吞吞，學的可真像。我們邊這樣慢吞吞的爬邊唱好嗎？

（4）、哎！又變出什么？“靜靜靜”，請你們做一個靜靜靜走路的樣子，再做一個靜靜靜睡覺的樣子，再做一個靜靜靜上課的樣子。聽，他要唱什么？（小花貓走路靜靜靜）瞧，這個小伴侶唱的輕，腳步也輕，我們小伴侶都這樣唱出感情好嗎？

三、活動延長

1、小伴侶你們知道還有哪些小動物是這樣走路的？

2、老師這里還有一些圖片：（小青蛙、小企鵝、小蝸牛、小伴侶）

1）誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？小青蛙

2）誰走路搖呀搖呀搖？小企鵝

3）誰走路慢吞吞？小蝸牛

4）誰走路靜靜靜的？小伴侶

請小伴侶嘗試逐句的唱一唱，在一起完整的唱一遍。

（仿編活動剛開頭，孩子還是不能自己說出有那學校動物是這樣走路，當出示圖片后，孩子便能一一對上號，并自己根據(jù)旋律唱出來，特別勝利！）

四、結(jié)束活動：

師小結(jié)：小伴侶的歌聲真好聽，一起表揚一下自己吧！這首歌曲我們已經(jīng)學完了，請小伴侶回家能表演給爸爸媽媽看好嗎？

幼兒園音樂嬉戲教案篇四

活動目標

1、按音樂的節(jié)奏連續(xù)學走彈簧步，表現(xiàn)老鼠抬轎子的情景；

2、了解并愿意遵守音樂嬉戲的規(guī)章，在嬉戲中體驗民間娶親的習俗。

活動預(yù)備

依據(jù)音樂嬉戲的特點，選擇了大家耳熟能詳?shù)母枨洞蠡ㄞI》的主旋律，并將這一主旋律貫穿在嬉戲始終，使音樂符合抬花轎娶新娘喜氣洋洋的情境。

在音樂嬉戲開頭之前，我們開展了以下活動，這一切都為嬉戲的開展制造了有利條件。

1、從圖與文兩個方面閱讀繪本故事，有愛好地背誦民間童謠，談?wù)撘晃锝狄晃?，民間婚嫁習俗等話題。

2、觀賞由《大花轎》音樂改編的對唱歌曲，進一步熟識了故事及旋律。

3、共同收集圖片，觀看傳統(tǒng)婚禮的視頻，對拋繡球、帶紅頭蓋、坐花轎、轎夫抬花轎等一系列民間娶親的習俗有了初步的熟悉。

4、通過引導(dǎo)幼兒觀看抬花轎的情景，區(qū)分抬花轎的步伐和平常走路的樣子，初步嘗試走彈簧步。

5、在戶外運動時，嘗試過一位司機在前，四位乘客在后，兩前兩后地排列，左右各拉一根繩子組成一輛車，開綻開汽車的運動嬉戲。

活動過程

利用民間娶親的習俗設(shè)計了有角色交換、自由選擇等規(guī)章的老鼠娶新娘嬉戲。詳細玩法如下：

1、新郎找一位好伴侶當新娘，先進行裝扮。

2、第一、二遍音樂：新郎隨音樂動身，重復(fù)兩遍音樂邀請轎夫，在邀請時依據(jù)語言節(jié)奏邀請轎夫，每次請兩位。

3、第三遍音樂：聽音樂搭轎子―