空調制冷的基本原理與溫度的測量

....專業(yè)理論課電子教案模板專業(yè)名稱 汽修課程名稱 授課教師 張建強班 級 15汽車1、2班教研組長 董秀嬌課 題 空調制冷的根本原理與溫度的測量的形態(tài)及熱對物質形態(tài)的影響，教學目標 知道熱的傳遞方式與結果。測量方法及計量方法.教學重點

溫度測量及計量方法教學難點與手段

啟發(fā)式講授課 型授課時間

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日期 9.22\23專業(yè)

班板書設計

活動3：空調制冷的根本原理與溫度的測量一、物質的形態(tài)與熱二、熱量傳遞的方式和結果熱量傳遞的三種根本方式熱量傳遞的兩種結果三、溫度的測量及其溫標出風口溫度的測量冷凝器外外表溫度的測量將測量結果進展兩種溫度的換算一、組織教學

教學環(huán)節(jié)及內容

教學策略方法 組織實施學生：教師好教師：坐下二、復習與導入三、授一、物質的形態(tài)與熱為水的三種存在形態(tài)。給固態(tài)的冰加熱，冰會溶化成液態(tài)的水，如圖。水溫上升到100℃后再連續(xù)加熱，水(液態(tài))會(氣態(tài))1-14。100℃的水蒸氣里放出肯定熱量，那么水蒸氣就會冷凝成0℃的水再冷卻，水就凝固成冰。二、熱量傳遞的方式和結果1.熱量傳遞的三種根本方式熱從加熱端沿金屬棒向另一端傳遞，如圖1-17，稱為傳導。輻射---紅外線取暖器將燈絲的熱量以光的形1-19。2.熱量傳遞的兩種結果當物體吸熱或放熱時，物體溫度會上升或降100℃前，只有溫度上升，而水不會熱。顯熱可用溫度計測量。三、溫度的測量及其溫標出風口溫度的測量冷凝器外外表溫度的測量進展冷凝器外外表溫度的測量。將測量結果進展兩種溫度的換算t(℃)=[F(℉)-32]x5/9F(℉)=t(℃)x9/5+32溫度計一般有：攝氏溫標、華氏溫標。攝氏溫標(℃)——是選用純水在一個標準大氣壓下0為零下。四、汽車空調的組成；壓縮機：壓狀態(tài)后輸出到冷凝器。冷凝器：際起熱交換的作用。儲液枯燥器：用來儲存高壓液態(tài)制冷劑。有三個作用：1：作為制冷機的貯存筒，承受從冷凝器來的液體輸送液態(tài)制冷劑。2：過濾制冷劑中的塵埃、油泥、焊劑、銹蝕、污垢、和金屬漠等。3：由于有枯燥劑，故能吸取制冷劑中的潮氣。膨脹閥：完全蒸發(fā)，其作用有以下幾個方面：1：將來自輸入枯燥器的液態(tài)制冷劑從小孔噴出，使其進入蒸發(fā)器以適應制冷負荷變化的要求。2：將冷凝壓力降至蒸發(fā)壓力，保證制冷劑完全蒸發(fā)。再到乘客室內，到達降溫的目的。氣液分別器〔積存器：是留下液態(tài)制冷劑，使其在低壓區(qū)漸漸地蒸發(fā)，離離、防止壓縮機液擊的作用。四、穩(wěn)固練習離、防止壓縮機液擊的作用。四、穩(wěn)固練習一、物質的形態(tài)與熱二、熱量傳遞的方式和結果熱量傳遞的三種根本方式熱量傳遞的兩種結果出風口溫度的測量冷凝器外外表溫度的測量五、布置作業(yè)水的三種形態(tài)在什么條件下可以相互轉換？液