河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)5篇(河道采砂調(diào)研報(bào)告)

河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)5篇(河道采砂調(diào)研報(bào)告)

河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)1

一、調(diào)查背景

隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)漸漸地從一個(gè)新奇的事物漸漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特別的優(yōu)勢(shì)而漸漸深化人心。因此我們對(duì)高校生網(wǎng)上購(gòu)物的狀況進(jìn)行了一次調(diào)查。以了解高校生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的熟悉和接受狀況及通過對(duì)影響網(wǎng)購(gòu)因素討論對(duì)網(wǎng)購(gòu)將來(lái)進(jìn)展做出預(yù)期。

二、調(diào)查目的

1.了解高校生網(wǎng)上購(gòu)物狀況;

2.了解影響高校生網(wǎng)上購(gòu)物的因素;

3.高校生網(wǎng)上購(gòu)物的將來(lái)進(jìn)展預(yù)期。

三、調(diào)查內(nèi)容

1.我校高校生網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)受;

2.我校高校生網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品;

3.影響我校高校生網(wǎng)購(gòu)的因素。

四、調(diào)查范圍及對(duì)象

安徽工業(yè)高校東校區(qū)在校大一到大四的同學(xué)

五、調(diào)查方法

(一)抽樣方案

本次調(diào)查采納隨機(jī)抽樣方式，隨機(jī)從大一到大四的同學(xué)中抽取100名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。

(二)問卷設(shè)計(jì)

見附表??

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

問卷打印費(fèi):0.2*100=20(元)

七、調(diào)查小組人員及規(guī)定和工作支配

(一)調(diào)查人員：劉遠(yuǎn)仲(學(xué)號(hào)089114270)英正興(學(xué)號(hào)089114288)吳進(jìn)(學(xué)號(hào)089114282)

負(fù)責(zé)人：劉遠(yuǎn)仲

調(diào)查人員規(guī)定：1、儀表端正，穿著大方。

2、工作仔細(xì)，樂觀負(fù)責(zé)。

3、舉止談吐得體，態(tài)度友好熱忱。

4、訪員要能把握談話氣氛和方向。

(三)工作支配：(分工不嚴(yán)格，有交叉溝通。)

總方案制定

調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

問卷發(fā)放

資料整理

資料分析

河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)2

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月19日

調(diào)查地點(diǎn)：瓜渚景園四周的街頭小巷

調(diào)查目的：走上街頭，調(diào)查招牌，廣告標(biāo)語(yǔ)等用詞是否不規(guī)范，溝通感受，向有關(guān)部門提出改正建議。

調(diào)查材料分析：通過一天的認(rèn)真調(diào)查，可以看出我們中華漢字文化博大精深，可是，我們很們社會(huì)中許多人仍舊不怎么能好好運(yùn)用這些千變?nèi)f化的中華漢字。

我們一共調(diào)查了50多家商店的招牌，總共有15家商店的招牌消失了繁體字或這錯(cuò)別字這樣的錯(cuò)誤，有一家飯店的招牌應(yīng)當(dāng)是“趙家小餐館”，可是“趙家”的“家”上面少了一點(diǎn)，還有一家電器店，賣節(jié)能燈炮的，但這個(gè)“節(jié)”字，人家卻寫成了“杰”出的杰。還有一賣手機(jī)的店，叫“疾速手機(jī)店”，我覺得他應(yīng)當(dāng)叫“極速手機(jī)店吧”。讓人意想不到的是，有一家公司門口的防火栓的“防”字竟然寫成了“放”字，雖然只一字之差，但意思卻完全相反，看后真讓人啼笑皆非。

通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，我認(rèn)為街頭錯(cuò)別字主要有以下幾種狀況造成：

（1)、寫字人的文化水平比較低，對(duì)漢字的使用比較隨便，有的明知道是錯(cuò)別字還習(xí)慣的寫上，不情愿去改正。

（2)、同音字混淆比較多。

（3)、近形字辨別不清。

（4)、字義分析錯(cuò)誤。

（5)、筆劃多少錯(cuò)誤。

（6)、有關(guān)部門監(jiān)管不力，治理缺乏力度。

針對(duì)上述現(xiàn)象，我提出以下建議：

（1)、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的招牌。

（2)、組織同學(xué)成立糾錯(cuò)小組，利用周末時(shí)間上街向有錯(cuò)別字的商家提出糾錯(cuò)意見。

（3)、建議相關(guān)部門，加強(qiáng)廣告牌的審核。

調(diào)查人：陳家琛

20xx年11月19日

河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)3

暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下……

關(guān)于對(duì)吃垃圾食品的調(diào)查報(bào)告

暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。

吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康，不會(huì)對(duì)身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會(huì)馬上命令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時(shí)釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口，腦部又會(huì)以為有苦痛襲來(lái)，釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會(huì)使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時(shí)，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。此外，在食用辣椒時(shí)，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動(dòng)加速，人在吃飯不香、飯量削減時(shí)，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

我盼望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會(huì)對(duì)身體有害！

河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)4

一、工傷事故調(diào)查報(bào)告

1、工傷事故發(fā)生后，負(fù)傷者或現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)馬上報(bào)告班組、項(xiàng)目部或公司有關(guān)負(fù)責(zé)人及安監(jiān)科。

2、項(xiàng)目部或公司負(fù)責(zé)人在接到重傷、死亡以上事故時(shí)，應(yīng)馬上報(bào)主管部門和其他相關(guān)職能部門。

3、應(yīng)盡可能愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，快速實(shí)行必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)，防止事故的擴(kuò)大。

4、如特別狀況需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行損壞時(shí)，應(yīng)將現(xiàn)場(chǎng)作標(biāo)記或記錄。

二、工傷事故調(diào)查和分析

1、輕傷和重傷事故，由公司經(jīng)理或主管平安的副經(jīng)理組織平安、技術(shù)、生產(chǎn)等部門及工會(huì)成員組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。

2、凡由上級(jí)機(jī)關(guān)插手的事故，公司按要求盡最大努力樂觀幫助調(diào)查。

3、凡調(diào)查涉及到的單位和個(gè)人，必需照實(shí)向有關(guān)人員回答有關(guān)的提問，供應(yīng)有關(guān)的證據(jù)和證詞。不準(zhǔn)弄虛作假，隱瞞事故真相。

4、由本公司處理的工傷事故的調(diào)查必需查清事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、緣由、人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失等。

5、召開事故分析會(huì)，確定事故處理的意見防范措施的建議。

6、寫出事故調(diào)查報(bào)告。

三、工傷事故處理和結(jié)案歸檔

1、由本公司處理的工傷事故，必需在事故調(diào)查組寫出事故調(diào)查報(bào)告后由公司召集特地會(huì)議討論處理。

2、事故處理結(jié)果應(yīng)向全公司干部職工公開宣布。并將整個(gè)事故處理狀況寫出書面材料，向有關(guān)部門報(bào)告。

3、事故處理必需公正合理、不遷就、不避讓、做到事故“三不放過”。

4、對(duì)本公司處理不服的，可向上級(jí)有關(guān)部門提出異議和起訴。

5、事故處理結(jié)案后，由公司平安科負(fù)責(zé)將各有關(guān)材料收集整理，存檔建卡。

6、必需要辦理工傷審批手續(xù)的，由公司負(fù)責(zé)辦理。

河砂調(diào)查報(bào)告優(yōu)質(zhì)5

隨著網(wǎng)購(gòu)盛行，高校生對(duì)快遞的需求也日益增多，由于各個(gè)快遞公司在經(jīng)營(yíng)規(guī)模、管理制度、服務(wù)效率等方面存在差異，高校生對(duì)不同快遞服務(wù)的態(tài)度不同，從而選擇不同的快遞服務(wù)。本次調(diào)研目的是了解湖州師范學(xué)院同學(xué)對(duì)申通、圓通、中通、順豐、韻達(dá)、每天、匯通，ems等快遞服務(wù)的滿足狀況，比較出不同快遞服務(wù)在高校生市場(chǎng)中的優(yōu)劣勢(shì)，為校內(nèi)快遞服務(wù)點(diǎn)改進(jìn)和完善其快遞服務(wù)供應(yīng)決策依據(jù)。

本次調(diào)研是定性調(diào)研和定量調(diào)研相結(jié)合。首先通過觀看法了解到我校同學(xué)使用快遞服務(wù)的基本狀況；其次邀請(qǐng)生活中與快遞親密相關(guān)的`同學(xué)做了小組訪談，了解到我校高校生對(duì)快遞服務(wù)的基本需求和消費(fèi)行為特征；再次通過查找二手資料確定了影響同學(xué)快遞服務(wù)滿足度的主要因素；最終設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行訪問調(diào)查。經(jīng)統(tǒng)一匯總、檢查，樣本代表性較高。在數(shù)據(jù)整理和分析中運(yùn)用了servqual方法分析進(jìn)行了描述性分析，提煉了數(shù)據(jù)并制作了分析報(bào)告。

調(diào)查發(fā)覺，因性別的不同對(duì)快遞公司的選擇存在差異；同學(xué)對(duì)學(xué)校的各快遞服務(wù)在收寄快遞的便利度、運(yùn)輸速度、價(jià)格、服務(wù)態(tài)度、貨物完好程度、理賠保障、提示工作和送取件工作等方面都有著不同的滿足度；影響湖州師范學(xué)院同學(xué)對(duì)快遞服務(wù)滿足度的因素可以分為價(jià)格因素和非價(jià)格因素，在價(jià)格方面上申通的滿足度最高，在非價(jià)格因素方面申通的滿足度也最高；而綜合上來(lái)看，同學(xué)對(duì)各快遞服務(wù)滿足度的排名依次為申通、圓通、中通、順豐、韻達(dá)、每天、匯通，ems。調(diào)查報(bào)告如下：

一、調(diào)查目的和意義

目的：對(duì)同學(xué)們快遞服務(wù)質(zhì)量滿足度的調(diào)查，以便了解我們學(xué)校快遞服務(wù)是否讓大家滿足，假如存在一些問題，那么可以將此次結(jié)果反映給科藝的各個(gè)快遞服務(wù)店，看他們是否做一些調(diào)整，以便更好地為大家服務(wù)。

意義：a通過當(dāng)前服務(wù)狀態(tài)，了解最基本的狀態(tài)及緣由，梳理各服務(wù)過程的關(guān)系，供應(yīng)最初步的分析報(bào)告；保證工作質(zhì)量。以滿足度診斷分析為主。內(nèi)容包括不滿足度狀況、短板分析及改進(jìn)建議等；調(diào)查的作用是分析客戶不滿足，找出當(dāng)前服務(wù)的短板，并盡可能落實(shí)到詳細(xì)的工作環(huán)節(jié)中去；b服務(wù)質(zhì)量滿足度的推廣運(yùn)用。包括服務(wù)管理、產(chǎn)品討論、績(jī)效提升等；調(diào)查的作用是借助滿足度，對(duì)運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)進(jìn)行全面提升，并能促進(jìn)產(chǎn)品銷售和營(yíng)銷業(yè)績(jī)；關(guān)鍵在于能夠供應(yīng)從調(diào)研策劃乃至培訓(xùn)解決方案。c以服務(wù)質(zhì)量滿足度為基礎(chǔ)的各類客戶行為討論，如用結(jié)合定性分析客戶需求及其變化；了解客戶消費(fèi)行為；結(jié)合滿足度矩陣分析分析客戶關(guān)注點(diǎn)，針對(duì)性提升客戶感知；結(jié)合忠誠(chéng)行為矩陣對(duì)客戶行為進(jìn)行歸類，把握客戶消費(fèi)動(dòng)向等。

二、調(diào)查內(nèi)容

消費(fèi)者對(duì)送貨人員服務(wù)態(tài)度的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞完好程度的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)點(diǎn)位置的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)點(diǎn)通知是否準(zhǔn)時(shí)的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)點(diǎn)售后服務(wù)的滿足程度、.消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)點(diǎn)配送速度的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞服務(wù)點(diǎn)是否在商定的時(shí)間內(nèi)送取件的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞速度的滿足程度、消費(fèi)者對(duì)快遞價(jià)格的滿足程度。

三、調(diào)查方法：

（1）向本校高校生隨機(jī)發(fā)放電子調(diào)查問卷，抽樣方案設(shè)計(jì)

（2）上網(wǎng)查詢來(lái)獵取快遞業(yè)的相關(guān)資料。

（3）統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷的結(jié)果，并運(yùn)用分析方法及分析圖表得出科學(xué)結(jié)論。