精編九年級化學(xué)上冊同步備課系列（人教版）《二氧化碳和一氧化碳》第1課時分層作業(yè)（原卷版）

課題3二氧化碳和一氧化碳第1課時二氧化碳【基礎(chǔ)練習(xí)】1．（2022山東泰安）中國政府向世界宣布2030年前實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實現(xiàn)碳中和。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”的是（）綠色出行 B．火力發(fā)電 C．植樹造林 D．節(jié)約用電2.下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是（）①二氧化碳可用于制汽水②將二氧化碳通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會變紅③二氧化碳有毒，不能供給呼吸④二氧化碳?xì)怏w可作制冷劑⑤干冰用于人工降雨⑥二氧化碳既可以用排水集氣法收集，又可以用向上排空氣法收集①②⑤⑥ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤3.（2022四川成都）自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說法正確的是（）A．植物呼吸作用放出氧氣B．化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量C．植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收D．碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化4.用下圖所示四個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色并干燥。下列說法錯誤的是（）A．①和④的紫色紙花會變紅B．對比①，推斷④有酸性物質(zhì)生成C．對比④紙花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，省略②也能得出同樣的實驗結(jié)論D．綜合①②③④可得出的結(jié)論是：二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，且碳酸很穩(wěn)定5.（2022北京）下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（）A.聞氣味 B.觀察顏色C.倒入適量澄清的石灰水 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中6.（2022四川廣安）“碳中和”是指一定時間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實現(xiàn)碳“零排放”。中國計劃在2060年實現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國擔(dān)當(dāng)?？茖W(xué)家們將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇（一種重要的化工原料）和水，實現(xiàn)這一反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是（）A.反應(yīng)前后元素的化合價都沒有發(fā)生改變B.反應(yīng)前后分子和原子的個數(shù)都不變C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4H2=CH4O+H2OD.該反應(yīng)可以作為減少二氧化碳排放的研究方向7．（2022廣西桂林）根據(jù)下列實驗圖示回答問題。(1)實驗A可測定空氣中氧氣的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替紅磷。(2)實驗B中，儀器a的名稱是______；澄清石灰水與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。(3)實驗C中，觀察到氣球浮起，說明CO2的密度比空氣______（填“大”或“小”），因此實驗室里常用向______排空氣法收集CO2?！灸芰μ嵘浚?022·鞏義一模）現(xiàn)有二氧化碳、氧氣、空氣和氫氣四種氣體。一次性鑒別出這四種氣體可用（）A．燃著的木條 B．水C．澄清石灰水 D．帶火星的木條向空礦泉水瓶里倒入少量澄清的石灰水，蓋緊瓶蓋，迅速來回?fù)u晃礦泉水瓶后觀察到澄清石灰水變渾濁。下列說法錯誤的是（）A．該實驗可以證明空氣中含有CO2B．該實驗中礦泉水瓶變癟現(xiàn)象不夠明顯C．若倒入較多的澄清石灰水，實驗現(xiàn)象更明顯D．迅速搖晃礦泉水瓶可以增大反應(yīng)物的接觸面積，從而加快反應(yīng)課堂上，老師給同學(xué)們做了如下幾個演示實驗。下列說法錯誤的是（）A．此實驗可觀察到澄清石灰水變渾濁B．此實驗可觀察到液體由紫色變紅色C．此實驗主要利用了二氧化碳的物理性質(zhì)D．此實驗只利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管左、右兩處的液面情況是（）A．左端下降，右端上升 B．左、右兩端都下降C．左端上升，右端下降 D．左、右兩端都不變二氧化碳是一種無色、無味的氣體，應(yīng)用廣泛。如下圖①②③是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗。④是它在生活中的應(yīng)用，圖中只涉及二氧化碳物理性質(zhì)的有______（填序號），圖②實驗中的實驗現(xiàn)象是____________________________________，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是__________________________，汽水等碳酸飲料是利用二氧化碳有_____________________的性質(zhì)制成的。6．為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小華同學(xué)依次完成了如圖所示的實驗。(1)小華同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。為了檢查實驗A中二氧化碳是否已收集滿，應(yīng)該將燃著的木條______（請用下列選項填空）。a．放在瓶口

b．伸入瓶內(nèi)

c．伸入瓶中部

d．伸入瓶底部(2)實驗B中的實驗現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅，該實驗結(jié)論為：①二氧化碳密度比空氣______。②二氧化碳______燃燒，也不支持燃燒，利用這一性質(zhì)，二氧化碳可用于______。(3)實驗C中可觀察到______現(xiàn)象，請寫出相關(guān)化學(xué)方程式______。(4)如果將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液會變成______色。7.用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列有關(guān)二氧化碳的問題：(1)如圖1所示，將一小塊干冰（固態(tài)CO2）放進(jìn)一塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。①從物質(zhì)分類看，干冰屬于_______________。②從物質(zhì)組成看，干冰由___________________元素組成。③從物質(zhì)變化看，塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。④從分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是_________。(2)如圖2所示實驗，請回答：①實驗Ⅰ的現(xiàn)象是____，此現(xiàn)象說明二氧化碳的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣的____；______。②實驗Ⅱ的塑