冬季消防教育班會(huì)教案及反思(七篇)

冬季消防教育班會(huì)教案及反思(七篇)冬季消防教育班會(huì)教案及反思篇一

1、培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃命自救的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

4、寧?kù)o傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、毛巾等。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。

活動(dòng)過(guò)程

1、出示火的動(dòng)畫(huà)圖片。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火的用途（燒飯、取暖、照明等）。

2、在實(shí)際生活中，雖然火給我們帶來(lái)了光明，能為我們效勞，但我們能玩火嗎？為什么呀？（由于玩火簡(jiǎn)單引起火災(zāi)或燒傷自己）對(duì)，那在平常消遣活動(dòng)中，哪些物品不能玩、易引起火災(zāi)呢？幼兒溝通爭(zhēng)論后出示課件，讓幼兒了解，以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師導(dǎo)：對(duì)?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。出示課件，讓幼兒了解火災(zāi)所帶來(lái)的危害。

4、既然火給我們帶來(lái)了這么大的危害，我們?cè)撛趺崔k呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出盡量不玩火，還要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的方法）先引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，再通過(guò)課件讓幼兒了解幾種預(yù)防火災(zāi)和逃命自救的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

③不在陽(yáng)臺(tái)上，樓道內(nèi)和其它禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。

④發(fā)覺(jué)煤氣泄漏要翻開(kāi)門(mén)窗，切不行點(diǎn)明火和開(kāi)（閉）電器開(kāi)關(guān)⑤小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

⑥進(jìn)入公共場(chǎng)所要熟悉消防安全標(biāo)志，要記住疏散方向。

⑦發(fā)生火災(zāi)，要在窗口、陽(yáng)臺(tái)等簡(jiǎn)單被人觀察的地方呼救。

⑧為防止燒傷，用濕衣、棉被等包裹頭部和身體后再?zèng)_出火場(chǎng)。

⑨用濕毛巾等捂嚴(yán)口、鼻彎腰走或匍匐前行。

⑩發(fā)覺(jué)火苗撲來(lái)，要朝逆風(fēng)向逃往安全地帶，或在草木稀有處暫避。

5、預(yù)防火災(zāi)的方法還有許多許多，還盼望孩子們多學(xué)習(xí)，多了解，以更好的愛(ài)護(hù)自己。

孩子們，火災(zāi)是無(wú)情的，但由于我們?nèi)诵?，不能冒然救火，可遇到了火情又該怎么辦呢？（使用滅火器或打報(bào)警電話）

（1）滅火器的使用方法出示課件讓幼兒識(shí)別滅火器，并簡(jiǎn)潔介紹滅火器的使用說(shuō)明及方法。

（2）撥打報(bào)警電話孩子們，由于滅火器比擬重，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是不能使用的，可又面對(duì)無(wú)情的火情，我們只能找準(zhǔn)時(shí)機(jī)趕快干什么？（打火警電話）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)火警電話嗎？（119）對(duì)，假如發(fā)生了火災(zāi)，我們要快速撥打火警電話119，并向四周大聲呼喊：“著火了，快救火呀！“還有哪些小朋友知道別的特別號(hào)碼嗎？（如：急救120、報(bào)警110等）

活動(dòng)完畢：

以疏散演練活動(dòng)完畢：珍寶們，通過(guò)與教師的溝通，你們知道怎么預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生嗎？當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)你們知道該怎么做了嗎？假如現(xiàn)在我們就遇到了火情發(fā)生，整個(gè)校園響起了報(bào)警聲，該怎么離開(kāi)教室嗎？（用濕毛巾捂住嘴和鼻、彎腰、低頭快速而有序地離開(kāi)）突然響起了報(bào)警聲，示意發(fā)生了火災(zāi)，此時(shí)，在教師的組織下，引導(dǎo)幼兒有序地疏散到教室外。通過(guò)嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將連續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量，為每位幼兒撐起一把安全的愛(ài)護(hù)傘！

冬季消防教育班會(huì)教案及反思篇二

一、教學(xué)目的：

1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。

2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。

3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃命的方法。

4、把握滅火技術(shù)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。

2、火場(chǎng)自救的方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、把握滅火技術(shù)。

四、教學(xué)預(yù)備：

1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。

2、abc干粉滅火器、1211滅火器

3、多媒體電教室

五、教學(xué)方法：

自主參加實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課：

教師敘述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。

案例一

1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車(chē)、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過(guò)火面積100平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬(wàn)元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。

案例二

20_年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名教師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（二）學(xué)生爭(zhēng)論：

所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞敘述給全班同學(xué)聽(tīng)，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

提問(wèn)：

（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)留意什么？

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救？

（6）學(xué)校失火如何自救？

（7）山林草原著火如何逃命？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？

（三）教師敘述引導(dǎo)：

1、火場(chǎng)自救與逃命的根本方法

2、各種環(huán)境下失火自救的詳細(xì)方法

3、常用滅火方法。

（四）教師演示：