認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案6篇

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案6篇

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和

特定的規(guī)則。

2、懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)

志的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志圖片。

2、音樂(lè)《去郊游》。

3、PPT課件。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺(jué)遵

守交通規(guī)則，注意安全。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼

兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主意

安全。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師講述故事，激發(fā)起幼兒興趣，讓幼兒欣賞故事，理

解故事內(nèi)容。

(1)提出問(wèn)題，激發(fā)興趣。師：有一只小老鼠開(kāi)車進(jìn)城玩，

可是卻沒(méi)錢(qián)上公園，這是為什么呢?

(2)小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以

被罰款了，罰了錢(qián)就沒(méi)有錢(qián)上幼兒園。

2、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

(1)師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎?讓我們

一起來(lái)看看。

(2)依次出示標(biāo)識(shí)卡，提問(wèn)：這是什么標(biāo)志?你們認(rèn)識(shí)它嗎?

標(biāo)志上畫(huà)有什么?表示什么意思?

3、討論：在馬路上還要聽(tīng)從誰(shuí)的指揮?

小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行，

這樣就安全多了。小朋友們出門(mén)的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)

志，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶!

4、游戲：去郊游師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們

一起開(kāi)車去郊游吧!郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志，小朋友們要注意

看是什么標(biāo)志，千萬(wàn)別違反了交通規(guī)矩哦!玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路

的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵

守交通規(guī)則。

教學(xué)反思：

在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興

趣，然后通過(guò)聽(tīng)故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不

認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來(lái)的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通

標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止

性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)

志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過(guò)游戲《去郊游》結(jié)束本

次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參

與積極性高。

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線

的作用。

2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步

的交通安全意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知

識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件(各種交通標(biāo)志)

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為

什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：

發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)

設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1、分組交流。

師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，

你在哪里看到過(guò)沒(méi)有?大,考吧、幼,師,網(wǎng)表示什么意思?

2、集體分享。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)查一

查師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和

交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大

類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示

標(biāo)志

3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友?？?，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有

沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)?你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線?

師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?

說(shuō)說(shuō)是什么意思。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里

開(kāi)?

師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，

這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口，交通安全離

不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈

出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)

在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎(jiǎng)品

的哦!

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)

作好嗎?

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提

醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎?

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己

的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多

學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有

越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們

的一個(gè)難題。

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。

2、樂(lè)于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)

的方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)

2、課件：小豬過(guò)馬路；看標(biāo)志開(kāi)汽車；

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事情景導(dǎo)入，引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。

1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不

想知道？（想）那我們一起來(lái)看一看吧。

2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮

了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車

撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多

血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來(lái)。

3、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？

那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，

不能闖紅燈）

4、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)

志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、交流分享：

1、師：那馬路上除了有信號(hào)燈的標(biāo)志以外，還有很多的交

通標(biāo)志。最近老師請(qǐng)小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請(qǐng)

你們互相看一看，說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志告訴

我們什么？

2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)

志圖。

4、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表

不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上

的交通更加有秩序、更方便。

三、游戲：小司機(jī)

1、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能遵

守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車行駛）

那就讓我們快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車，出發(fā)咯?。ㄓ?/p>

兒手拿小圈聽(tīng)開(kāi)汽車音樂(lè)開(kāi)始游戲）

2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩游戲

馬路場(chǎng)景――汽車行駛標(biāo)志――紅綠燈標(biāo)志――人行橫道

（注意行人）――禁止鳴喇叭――右轉(zhuǎn)彎――注意兒童（有兒

童）――車輛慢行――停車場(chǎng)

四、結(jié)束游戲

小結(jié)：小朋友，你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)，以后爸爸

媽媽開(kāi)著汽車帶我們出去玩的時(shí)候，你們也要提醒爸爸媽媽要看

好馬路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全，好嗎？

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案篇4

一、教育目標(biāo)

通過(guò)課堂上的交通錄像，以及交通標(biāo)志的卡片，讓孩子們真

正認(rèn)識(shí)和掌握這些交通標(biāo)志所表示的信息，從而，提升孩子們的

交通意識(shí)，增強(qiáng)孩子們的交通安全意識(shí)。

二、教育準(zhǔn)備

交通錄像、交通標(biāo)志

三、教育過(guò)程

1.老師先讓孩子們講述下，自己每天都乘坐什么交通工具上

學(xué)；

2.老師根據(jù)孩子們的講話，給孩子們播放交通錄像；

3.根據(jù)交通錄像，老師讓孩子們說(shuō)一下自己對(duì)交通的認(rèn)識(shí)；

4.老師給孩子們展示準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志卡片；

5.老師給孩子們講述每個(gè)卡片表示的意義；

6.老師讓孩子們自己起來(lái)，根據(jù)剛才老師所講，認(rèn)識(shí)這些標(biāo)

志，并且，說(shuō)出它們的標(biāo)志；

7.老師總結(jié)交通安全知識(shí)。

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可

缺少的一種符號(hào)；了解標(biāo)志的作用和特征。

2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書(shū)籍若干。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等。

3、布娃娃一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到

底是誰(shuí)呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一起來(lái)看看吧！（師

出示布偶表演情景戲）師：前幾天布娃娃奇奇新買(mǎi)了一輛小汽車，

這不今天早上她就開(kāi)著她的小車來(lái)我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，

她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她

從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以她不敢開(kāi)車進(jìn)城，

只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了！

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師

瞧！布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起

來(lái)看看它們都代表著什么意思吧！

（師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，

試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）幼兒舉手

回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行

等。

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)

呢？老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

列舉。

游戲——我指你說(shuō)：（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)

志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及

含義。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？它能告訴我們

什么？鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

三、交通標(biāo)志作用大師

現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象

一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子

呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結(jié)：交通標(biāo)志

在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路

上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；

如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意

停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；如果沒(méi)有了

交通標(biāo)志，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的

等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的

一種符號(hào)；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)

志所表達(dá)的含義，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、師：小朋友，剛才奇奇說(shuō)，她現(xiàn)在可全都明白了這些交

通標(biāo)志的意義了，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開(kāi)著

車到我們幼兒園來(lái)參觀呢！你們高興嗎？可是啊，對(duì)于我們幼兒

園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么

的？所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園

設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來(lái)，看到這些

標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭

那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后

要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等）

2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們

教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？（幼兒尋找，師可跟隨指

引）

3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)（幼兒自己動(dòng)手操作，

師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引）

4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，

并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱

及作用。

【活動(dòng)延伸】

可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放

學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線

的'作用。

2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步

的交通安全意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知

識(shí)。

4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后），

匯總題板、

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得

為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理

部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安

全。

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1、分組交流。

師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄

單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的？你

是在哪里看到這種標(biāo)志的？表示什么意思？把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介

紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找

答案。

2、集體分享。

師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？？我們一起來(lái)查

一查

師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志

和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾

大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指

示標(biāo)志

3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有

沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？

師：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸

媽媽開(kāi)車的小朋友要記得提醒他們哦。

師：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)

志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在

哪里開(kāi)？

師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都