2023年-小升初滿分作文-437

第頁2023小升初總分值作文小升初總分值作文匯總六篇

無論是身處學校還是步入社會，很多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，肯定要避開無結尾作文的出現(xiàn)。信任寫作文是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是我為大家收集的小升初總分值作文6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

小升初總分值作文篇1

我是一顆鵝卵石，一顆美麗的鵝卵石。我渾身光溜溜的，滑滑的。我有很多兄弟姐妹，大家都在河床上盡情地游戲、玩耍。每天，淙淙的溪水從我們身上流過，我們這些兄弟姐妹就更緊緊地依偎在一起，靜靜地訴說著歡樂的事。

有一天，我真跟一條小跳跳魚閑聊時，突然天旋地轉，等我醒來時，覺察四周黑乎乎的，渾身透不過氣。我靜靜挪動了一下身子，覺察有好些兄弟姐妹壓在我身上。一個大個頭的嘆息連連，旁邊幾個似乎在活動筋骨，“我們將要離開自己的家鄉(xiāng)了!〞一個聲音突然蹦了出來，接著就是嗚嗚的哭泣聲。我聽了，心里也酸酸的，不知道我將去我們心甘情愿留在這其次家鄉(xiāng)時，為什么還要讓我們再一次孤寂失群，傷痕累累?

“咯吱咯吱〞，“哈!我也挖了一顆!太好了，把我手都搖麻了!〞又一個兄弟姐妹離開了……

小升初總分值作文篇2

假設我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地游戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假設我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。假設有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

假設我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計〞。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈〞地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假設我是一條魚

假設我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚〞一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進敬愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新相識的珊瑚中，躲避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假設我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危急。一天到晚看幾張熟識的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主子心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己駕馭之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

小升初總分值作文篇3

假設你問我信仰什么，然我又該如何答復。我時時刻刻都在找尋真正屬于我的信仰，我也始終在心里問過自己，信仰是什么。關于信仰，我是愿用這輪回來闡述一下。但是到現(xiàn)在為止，信仰離我已越來越遙遠，讓我對這世界心生彷徨。我始終信奉著生命的輪回，我也堅信著生命確是有來生，堅信著這種信仰，便會義無反顧的英勇，就如走在狂風暴雨之中，斷然是不會心生害怕的。信仰始終是伴隨著我們走過一路坎坷，悲歡，專心靈的手掌，去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠，帶著英勇，帶著希望。

那段長長的日子，他仿佛是生活在夢里，在夢里經(jīng)驗，在現(xiàn)實中猜測它們的示意，有些夢沉沉的，壓在他的身上，他醒來時，還那么重，就像一道小小的傷，雖然是看不見的傷痛，卻又結不了的.難受。她的面容，一次次的閃過，以至于連貫成了畫面，從記憶中一張張的抽出，有一張張的存回，他起身，有力倦神疲的感覺。一個晚上，他突然醒來，透過窗簾，看到對面開著燈的窗戶，他突然覺得燈光很孤獨。他很少流淚，但那天晚上，他的眼淚順著眼角流了下來。他想起了一句話：眼中流淚，心底成灰。

他真的覺得累了，他想休息一下，看看自己能不能擺脫這種逆境，他去了一個人找不到的地方，希望能忘卻這一段記憶。在那里，雖然沒有廟宇、佛龕，卻像個度僧一般，一個人看著日出日落，沒有任何人或事情打攪他?？山K究是個俗人，到不了心如止水的境界，想著曾經(jīng)，不過是因為他的平凡，更因為他的緘默?；貋淼穆飞希又鲋鴫?，陽光下，他逆光而立，一些輕塵在他眼前飄舞著，一些飄舞的細微環(huán)節(jié)，砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng)，最終，最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下，那么多隱而未說的話，讓他對自己感到缺憾，為什么遇到的是她，而不是其他人，是如此生疏的她。

小升初總分值作文篇4

1、外貌描寫式開頭

即人或物的面部特征、體態(tài)形態(tài)、舉止習慣、衣著裝扮等作為開篇形式的寫作內容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象飽滿，到達呼之欲出的效果。

如：我，一個貪吃懶散的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把原來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費力睜開眼睛，才能看清這美妙可愛的世界。(選自?懶的報應?)

2、性格特征式開頭

即以人物的性格、習慣、品質等特征作為文章的開頭，干脆形象的表現(xiàn)人物的特點。語言要簡練、精確、精彩。

如：我有一個怪媽媽，待我好時溫順似水，什么“珍寶兒〞“乖乖〞“娃娃兒〞對我親不夠;可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。(選自?多面媽媽?)

3、開宗明義式開頭

即指開頭不旁敲側擊，簡潔明白地干脆進入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加麗是個勤奮好學，樂于助人，酷愛集體的學生，老師和同學都喜愛她。(選自?我的好摯友?)

4、環(huán)境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內容親密相關的場面背景，到達襯托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術效果。

如：黃昏，天突然變得陰沉沉的，霎時間，狂風咆哮，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了很多候車人。(選自?那天，我真懊悔?)

5、巧設問題式開頭

即作者開篇就奇妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀愛好。此開頭形式通常分為三種：

1、反問式開頭。

2、設問式開頭。

3、疑問式開頭。

不管用哪種形式開頭，都要為主題思想效勞的，要有神奇感、新穎 感。

如：驚奇!“母子上車處〞怎么站了四個身強力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外?莫非那些男人不識字?(選自?假文盲?)

6、心理描寫式開頭

即以人的思想、心情作開頭，主子公的喜怒哀樂，都可以以精確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)立出一種心理氣氛，給讀者以劇烈的感受，增加文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著靠著自已的本領掙來的稿費，劇烈、傲慢、自信等等一切華蜜的感覺一涌而來。我真了不得，同學們肯定會艷羨我，我要好好地慶賀慶賀自已。(選自?第一次登報?)

7、形象比方式開頭

即寫在文章時不干脆描寫人物或表達事物，而是先用形象的比方描述有關的內容或人物，然后再逐步深化地寫內容。大體清楚喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比方力求生動、貼切。

如：老師，您是永不叫累的園丁;您是輸送養(yǎng)料的樹根;您是燃燒自已照亮我們的蠟燭;您是天下最宏大的人類靈魂的工程師。(選自?老師頌?)

8、妙用排比式開篇

即把結構相同或相像的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比〞。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點，表達事情經(jīng)驗，表達思想感情，充分展示道理都有特別的效果，劇烈的語言氣概，工整的詞句韻律，情與美的完備結合，給讀者以美的享受。

如：我即將告辭生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，告辭親我昵我的親人，告辭親切和藹的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的志向，我的信念，我的絢麗明天!(選自?走出家門?)

9、比照渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成顯明的比照。比照手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事務的印象。

如：我有一個常常豎著大拇指夸我“精彩極了〞的媽媽，還有一個常常皺著眉頭訓我“糟糕透了〞的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我經(jīng)常在自信中明白自己努力的方向。(選自?兩種愛?)

10、揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質，或事務的意義，或景物的特點，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。

如：我要將自己“嫁〞給書。是書教給我很多學問，是書教會我怎樣做人，是書給我了很多的喜怒哀樂……(選自?我要“嫁〞給書?)

11、直點文題式開頭

即在文章的開頭就點出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內容，一目了然，不易跑題。

如：假設我會克隆，我肯定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。(文題是?我要克隆幾個自己?)

12、名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更精確，文章顯得更有文采。

如：記得程頤似乎說過：“外物之味，久那么可厭;讀書之味，愈久愈深。〞書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主子公同呼吸，共命運，時常到達廢寢忘食的地步。(選自?書趣?)

13、言語描寫式開頭

即干脆從人物的語言或對話入手開篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。

如：“懶蟲!快八點了!再不起床就要遲到了!聽到了沒有!我要掀被窩了!〞媽媽河東獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。(選自?我眼中的媽媽?)

小升初總分值作文篇5

七月的驕陽給歡樂的暑假加了溫度，昨天媽媽帶我去彬縣的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如彎月，眼如點星，似有假設無的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那個詞——拈花微笑。

看過一本書，封面上有這樣一句話：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫隨流水。〞當時還不太懂，只覺“拈花微笑〞一詞淡然而美妙，卻不覺其中另有深意。意在何方，青燈古佛，檀香繚繞。

拈花微笑本是佛經(jīng)中一詞，也作“拈花一笑〞，那是一種心照不宣，心愿相通的笑。在看到大佛的微笑時，我仿佛也進入了另一種心境。那微笑如水般淌進心底，淡淡滑過，又如水般撫上心靈的味蕾，釀出獨一無二的味道：清靈中透著甘甜，恬淡里透著青澀;像是一杯茶，像是一輪月，又像是一縷風。這抹笑給我的感覺不是醍醐灌頂，而是透徹中的一絲恍惚，恍惚這微笑從何時起，又于何時止?

追憶它千年的滄桑和平和。在看盡人間的繁華與落寞后，它依舊對著世人寬容微笑，清凈而慈善的歡樂，永不隨世事起伏。

月斜風碎，古剎風聲，輕霧落兩眉煙色，挽袖攏一段佛香。心在人群中徘徊，找到了歸宿;月缺月圓，只為那輪了千年的孤獨。唇邊的微笑恒久自由自在，坦然自得，讓人在木魚聲中心如止水。

微笑本身是不含味道的，但當它與人或事掛鉤便有了百味。在佛那脫出百味的微笑中，風吹過竹林唱著靈魂的聲音，伴著古寺的悠悠鐘聲，我沉醉于這方安穩(wěn)中。愿在千年之后，朗月清風，花放水流，照舊有著一縷悠閑佛香，一片永恒安靜和那化千劫為流水的一抹拈花微笑。一掃我們急躁的心，用千年溫馨的微笑愛這華蜜人生。

小升初總分值作文篇6

天悶熱悶熱的，一絲風都沒有，人們都三三兩兩來到大門口，有的下棋，有的閑聊。我搬了把椅子坐在外邊看月亮。

?。≡铝翉潖澋?，兩頭尖尖的，像一個黃香蕉似的