2023年-大班過新年的教案

第頁2023大班過新年的教案大班過新年的教案〔通用9篇〕

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，可能須要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀噙^新年的教案〔通用9篇〕，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班過新年的教案1

設(shè)計意圖：

教室四周古樸而又美麗的中國結(jié)盡顯新年喜慶的色調(diào)。孩子們新奇而又熱情地探討著“這是什么？真美麗??！〞“為什么要掛這個東西呢？〞為此，老師試圖通過與“中國結(jié)〞有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動，讓幼兒感受、體驗中國結(jié)的獨特之美。

主題活動目標(biāo)：

1、欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。

〔這是活動的重點，在活動中，運(yùn)用欣賞、溝通、情感的激發(fā)等形式突破重點?！?/p>

2、學(xué)習(xí)編簡潔圖案，萌發(fā)幼兒對中國勞動人們的酷愛之情。

〔通過引導(dǎo)孩子們動手制作簡潔的中國結(jié)，取名等實現(xiàn)情感的升華?！?/p>

內(nèi)容與要求：

1、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺學(xué)問，情愿嘗試制作簡潔的中國結(jié)。

2、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的寵愛之情。

活動流程：

參觀，了解中國結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)—做打算—溝通探討，進(jìn)一步相識中國結(jié)，突破重點，同時萌發(fā)幼兒寵愛中國結(jié)的情感――制作中國結(jié)，從對中國結(jié)的寵愛轉(zhuǎn)變到動手體驗，實現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族驕傲感和對酷愛勞動人民情感的升華。

主題系列活動：

1、關(guān)于中國結(jié)的傳聞

2、實踐活動：視察商場里的各種中國結(jié)

3、收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書等

4、欣賞各種精品中國結(jié)

5、學(xué)習(xí)活動：我們喜愛中國結(jié)

6、學(xué)習(xí)活動：我們也會制作中國結(jié)

7、收集其他的民間工藝品

活動方案〔一〕：我們喜愛中國結(jié)

〔一〕活動目標(biāo)：

1、欣賞中國結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺學(xué)問，感受中國結(jié)的美，寵愛中國結(jié)。

2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族驕傲感。

〔二〕活動打算：

幼兒學(xué)問實力的打算：對中國結(jié)意義的簡潔了解。

環(huán)境布置的打算：收集各種中國結(jié)懸掛起，布置成一個展覽廳；打算“年年有余〞等有特別意義的中國結(jié)。

〔三〕活動過程：

一、參觀活動，初步相識中國結(jié)，感受其美

今日，我們一起去參觀一個漂亮的地方，那里懸掛著很多漂亮藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們抓緊去看看吧。

二、溝通、探討，了解中國結(jié)，喜愛中國結(jié)

1、我們剛剛看到了什么呀？對了，是中國結(jié)，真美麗。你們知道這些中國結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多奇妙的中國結(jié)，我們中國人真聰明呀。

2、快告知大家你看到了什么形態(tài)的中國結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特殊的喜慶，漂亮。真是太漂亮了！

3、著重欣賞中國結(jié)中的魚〔年年有余〕、如意結(jié)〔祥瑞如意〕等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思？〔幼兒自由探討〕

4、你喜愛中國結(jié)嗎？為什么？中國結(jié)形態(tài)美麗還有這么多意義呀，難怪大家都喜愛它。它送給我們美妙的祝福，祝福我們?nèi)缫?、祥瑞?/p>

三、引導(dǎo)想象

1、你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里望見過中國結(jié)呢？

2、老師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國結(jié)，我們真喜愛呀！我們中國人真聰明，會編出這么多漂亮美麗的中國結(jié)。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的傲慢，而且連外國人都特別喜愛我們的中國結(jié)呢！

活動方案〔二〕：我們也會制作中國結(jié)

活動目標(biāo)：

1、了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡潔的十字結(jié)。

2、體驗編結(jié)活動的歡樂，開展動手實力，萌發(fā)對中國勞動人們的酷愛之情。

活動打算：

學(xué)問打算：對中國結(jié)意義的簡潔了解；欣賞過各種中國結(jié)。

物質(zhì)打算：小銅錢、紅絲線等制作材料。

活動過程：

一、相識制作材料和工具

1、小摯友都說中國結(jié)特別美麗，那我們今日也來動手做一款中國結(jié)，好嗎？

2、你們想想：制作中國結(jié)須要些什么材料呢？〔師生共同探討〕

3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結(jié)的材料和工具。

二、幼兒嘗試操作

1、知道為什么叫中國結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？

2、你想做中國結(jié)嗎？我們大家一起來學(xué)學(xué)吧！

3、視察并探討老師制作的中國結(jié)〔十字結(jié)〕是什么樣的？

4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了漂亮的中國結(jié)了。

5、幼兒嘗試編十字結(jié)，老師視察，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

6、你的中國結(jié)表示什么祝福呢？哪位小摯友情愿為自己的中國結(jié)取個好聽的名字？中國結(jié)肯定會實現(xiàn)我們漂亮的祝福的。

7、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受。

三、引導(dǎo)評價

1、彼此欣賞各自的作品，體驗勝利的歡樂。

2、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊(yùn)涵的祝福。

3、延長活動：陳設(shè)各色中國結(jié)及其他民間工藝品實物或資料。

四、小結(jié)

我們中國人喜愛中國結(jié)，外國人也喜愛中國結(jié)。他們到中國來旅游，總喜愛把中國結(jié)帶回家，看我們的中國結(jié)有這么多人喜愛，真棒！做為一名中國人我們感到無比的驕傲！

大班過新年的教案2

活動目標(biāo)：

1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)立性的設(shè)計、制作賀卡。

2、體驗同伴間友好的情感。

活動打算：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

2、學(xué)問打算：學(xué)習(xí)歌曲新年好

3、物質(zhì)打算：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室四周的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等

活動過程：

音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

在?新年好?音樂中孩子進(jìn)入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？〞開心的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。

1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？老師出示精致盒子。

2.幼兒自由答復(fù)。老師對孩子的答復(fù)進(jìn)行提升。老師引出課題“新年就要到了，人們會相互贈送賀年卡迎接這個節(jié)日。〞出示各種賀年卡。

3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子視察賀年卡上的祝愿語。

4.小結(jié)：原來這些美麗的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝愿親人或摯友新年歡樂的。

大班過新年的教案3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。

2、用輪番的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行溝通。

3、了解新年的特別意義，體驗新年給人帶來的歡快。

活動打算：

1、教學(xué)掛圖。

2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

幼兒園大班語言活動教案?過新年?

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"綻開探討。

老師：你喜愛過新年嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。

1、老師：過新年，要做哪些事情？

2、引導(dǎo)幼兒和同伴溝通。

3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

4、引導(dǎo)幼兒視察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。

三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

1、老師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

2、帶著幼兒練習(xí)兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。

四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義，并用動作表現(xiàn)出來。

老師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的詳細(xì)含義，并用動作表現(xiàn)。

師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。

五、老師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。

老師：請你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？

引導(dǎo)幼兒以快樂的心情迎接新年的到來。

老師：你想怎么樣過新年？

大班過新年的教案4

設(shè)計思路：

新年是孩子最快樂的時候，四周的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了改變，帶給了成人許多歡樂的期盼，也同樣帶給孩子歡樂的因素。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件特別歡樂的事情。在畫畫、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的歡樂。本次活動我創(chuàng)設(shè)了一個自己包裝禮物的情景，通過送禮物à造型；包禮物à涂色；裝燈、點燈à油水分別；將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景，使幼兒在歡樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色調(diào)美，以及節(jié)日的氣氛美。

活動目標(biāo)：

1、通過視察實物或圖片，嘗試畫出自己選擇的圖象。

2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)劇烈的色調(diào)，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

3、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)立，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的欣賞實力。

活動打算：

1、師生共同收集各種新年裝飾物〔實物、照片、或畫片〕

2、油畫棒；大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

活動過程：

一、欣賞探討有關(guān)新年的話題

1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了，人們是怎樣迎接新年，你望見大街上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣裝扮節(jié)日的，你覺得什么地方最美麗——————

2、老師出示各種新年裝飾物，和幼兒一起欣賞探討：我們打算了那些新年禮物？你最喜愛的是什么？

二、共同試畫一個新年禮物

選禮物：老師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象〔可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比擬困難的圖象〕。

包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來〞。

裝燈：接著調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈〞。

點燈：天黑了，開燈了〔用黑色水粉在背景處涂色〕，禮物也閃閃發(fā)光〔用其他水粉色涂在禮物內(nèi)〕

三、接著欣賞，嘗試作畫

我們一起來作一張新年禮物圖畫！

1、自選新年禮物，可以是一個，也可以是兩到三個〔但不要太多，否那么會太小而看不清晰〕，可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物。

2、鼓勵幼兒邊畫邊視察，對沒有把握畫出的局部要多看多想〔原委是什么樣的？該怎么畫？〕也可以作局部的變更，不必拘泥與實物相仿。

3、點燈時須要一些耐性，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越漂亮的道理。

四、感受節(jié)日的氣氛

1、以新年音樂為背景，伴隨幼兒用水粉涂色，音量隨人數(shù)增加由輕到響，創(chuàng)立歡快熱情的節(jié)日氣氛。

2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。

活動反思：

在這個教學(xué)活動中，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，存在的缺乏之出，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出珍貴的看法，使我在今后的教化教學(xué)中得到不斷的提高。

大班過新年的教案5

活動目標(biāo)：

1、感受新年帶來的喜悅有成長的，知道自己長大了；

2、有成長的'驕傲感，增加孩子的自主性。

3、培育幼兒競爭，參加集體活動的意識。

4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動時間：

20XX年12月31日

活動地點：

大二班教室。

活動打算：

報子、氣球、零食等

活動形式：

一、開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們歡樂的生活；當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們團(tuán)聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們祝大家：新年歡樂、身體健康、萬事如意、合家華蜜

2、齊唱：?新年好?〔中英文〕

二、主題活動：

〔一〕、幼兒節(jié)目展示

1、歌曲：?勞動最榮耀?

2、歌舞表演：?讀書郎?

3、兒歌：?魔術(shù)師?

〔二〕、嬉戲

1、嬉戲：?吹氣球?

2、智力嬉戲：?是非題?

3、嬉戲：?魔毯?

4、嬉戲：?摸箱?

〔三〕、幸運(yùn)氣球

在活動高潮局部進(jìn)行“扎球〞嬉戲。打算氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運(yùn)幼兒，并請幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎品。

〔四〕、幼兒個人才藝展示

三、結(jié)束活動：

〔一〕、全體師幼跳兔子舞

老師與幼兒共同跳兔子舞。

〔二〕、致結(jié)束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想將來，這里放飛新世紀(jì)的夢想。讓我們記住這美妙的時間，再次祝大家新年歡樂，兔年好運(yùn)！

教學(xué)反思：

本次活動讓我們幼兒園全體老師對組織活動都有了領(lǐng)悟與總結(jié)，信任我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與老師的共同努力下，肯定會越辦越好。

大班過新年的教案6

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。

2、能用語氣和表情表現(xiàn)“新年就是進(jìn)步，新年就是歡樂〞的語境。

配套課件：

大班語言課件?新年?

活動打算：

自制詩歌。

活動過程：

1、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的語氣和表情表現(xiàn)詩歌的語境。

老師與幼兒一起朗誦詩歌，指導(dǎo)幼兒讀出問句語氣及星星、月亮、太陽的不同，表達(dá)出對新年的憧憬之情。

2、學(xué)習(xí)用問答方式朗誦詩歌。

(1)老師扮演“我〞，幼兒扮演星星、月亮等。

“我〞：什么是新年?一名幼兒答復(fù)：新年就是XX、XX。

(2)幼兒與幼兒：一局部幼兒扮演“我〞，另一局部幼兒扮演星星、月亮等。

老師剛好提示幼兒留意語氣和表情表現(xiàn)作品的語境。

3、拓展探討。

提問：我們還可以問誰?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具，還可以是什么?

引導(dǎo)幼兒嘗試用“新年就是XX、XX〞來表述。

4、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

活動延長：

繪畫?新年?。

大班過新年的教案7

活動目標(biāo)：

1、了解新年賀卡的用途，知道賀卡的形式是多種多樣的。

2、選擇自己喜愛的方式設(shè)計制作新年賀卡。

3、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)立的實力。

活動打算：

1、課前請幼兒搜集各種賀年卡，布置在教室中，舉辦賀年卡展覽。

2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

3、展臺〔實物投影儀〕。

活動流程：

1、請幼兒參與賀年卡展覽。

〔1〕請幼兒參觀賀年卡展覽，欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形態(tài)、顏色、圖形等方面進(jìn)行視察比擬，感受賀年卡的美。

〔2〕小摯友剛剛看了賀年卡展覽，你最喜愛哪一張賀年卡？說出為什么喜愛它？自己最喜愛這張賀卡的什么地方？〔讓幼兒把賀卡放在展臺上，講解自己的寵愛之處，讓其他小摯友一同享受其中的美。〕

2、師：有一位小姑娘做了幾張卡片，打算送給她的好摯友，可是她不知道哪張最美麗？請你們幫小姑娘來選一張好不好？〔老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上，讓幼兒一一欣賞不同的賀卡，說出賀卡上有什么，表達(dá)了什么意思。〕說出自己覺得最美麗的賀卡。

3、和小摯友一起探討賀卡的形態(tài)和制作材料。請幾名小摯友發(fā)言后，老師小節(jié)：卡片的形態(tài)可以是各種各樣的，可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡，賀卡做好后，要寫上送給誰，寫上祝愿的話。

4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡，是誰送的，送給誰的？

5、設(shè)計制作賀年卡。

〔1〕老師：“我們欣賞了這么多賀卡，你想不想自己動手制作一張賀年卡？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜愛的人吧。為了讓你們制作賀年卡，老師打算了好多材料，我們來看看都有哪些材料吧！

〔2〕邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

老師：剛剛我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前，我先講幾點要求：

①你可以今年盡情選擇自己喜愛的材料，但要充分利用材料進(jìn)行制作，不能奢侈。

②用剪刀的時候要留神手指，不要和小摯友做危急的動作，糨糊用好后用抹布擦干凈，留意衛(wèi)生，保持桌面和地面的整齊。

③制作的卡片可以是各種各樣的，做之前先想好要用到哪些東西。

④遇到困難時可以找老師或小摯友幫助。

〔3〕幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾，老師指導(dǎo)。

〔4〕祝愿的話語可以請老師幫助替寫，也可以自己用圖畫出想要說的祝愿話語。

6．溝通賀年卡的制作。

把自己設(shè)計的賀卡在組里溝通一下，可以從材料、形態(tài)、顏色、圖案、語句等方面所以說，聽聽同伴的看法。再想想自己有什么困難，可以請誰來幫助？

7．請幼兒介紹自己制作的賀年卡，說說要送給誰，說什么祝愿話。

8．展示溝通自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū)，大家一起欣賞，共享彼此的喜悅。

9．活動延長：讓幼兒在區(qū)角活動中接著制作自己喜愛的賀卡，并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

小結(jié)及反思：

幼兒通過學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等，并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)愛好深厚，在制作賀年卡的過程中綻開了想象的翅膀，畫出了獨具匠心的圖案，使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的奇妙。但有的孩子動手制作實力較差，還需加強(qiáng)熬煉，或者是考慮讓實力較差的孩子制作得相對簡潔一些，我覺得這樣效果會更好。

大班過新年的教案8

活動目標(biāo)

1．學(xué)會認(rèn)簡潔的圖譜，學(xué)敲?新年到?的鼓點。

2．在談話中，學(xué)念童謠的過程中，感受新年快樂氣氛。

3．在嬉戲中學(xué)會敲鼓，提高幼兒學(xué)敲鼓的愛好和增加對音樂的節(jié)奏感。

活動打算

竹鼓、鼓棒、圖譜。

活動過程

一、嬉戲?qū)?/p>

〔一〕老師示范性打節(jié)奏，幼兒仿照。

〔二〕與小鼓做嬉戲：鼓聲響，跳的高，鼓聲輕，跳的低。

〔三〕可以隨鼓聲的輕重、快慢，幼兒做不同的動作。也可以讓幼兒來想象一下快的時候我們可以做些什么事情，慢的時候又可以做些什么事情呢？

二、學(xué)習(xí)童謠

〔一〕談話

1．小摯友：“再過一段時間，我們將迎來一個最重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嘛？〞

2．在新年里我們可以做些什么事情呢？人們又是怎樣來慶祝新年的呢？

〔二〕學(xué)年童謠

1．老師完整念一遍?！策M(jìn)行相應(yīng)的提問〕

2．幼兒一句一句跟念數(shù)遍。

3．幼兒完整的念一遍。

三、學(xué)敲鼓點

〔一〕出示圖譜

請幼兒來說說每個符號的敲法，請個別幼兒來示范。

〔二〕幼兒自由練習(xí)

請幼兒看著圖譜先自由練習(xí)一下。老師巡察、視察。

〔三〕溝通、探討

請幼兒把自己在練習(xí)中的難點說出來，大家一起來解決。

〔四〕老師梳理、集體練習(xí)

在幼兒自由練習(xí)的狀況下，老師剛好梳理出幼兒的難點，進(jìn)行集體教學(xué)。

1．分句教學(xué)。

2．難點重點分析。

四、幼兒表演

幼兒一邊看圖譜，一邊念童謠，進(jìn)行竹鼓表演?！惨髣幼鞅M量精確，要有敲鼓的架勢。

五、延長活動

與小鼓做搶椅子嬉戲。

課后反思

1.在起先局部采納嬉戲?qū)?，激?/p>